师德研讨教研活动方案设计(3篇)

第1篇
一、活动背景
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

加强师德师风建设，是提升教师队伍素质、建设高素质专业化教师队伍的内在要求和重要保证。

为了深入贯彻落实党的教育方针，加强教师职业道德建设，提高教师的职业素养，特制定本次师德研讨教研活动方案。

二、活动目标
1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强教师职业道德意识。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨师德师风建设的新思路、新方法。

3. 培养教师的自我修养能力，提高教师的综合素质。

4. 营造良好的师德师风氛围，推动学校教育教学工作持续健康发展。

三、活动时间
2023年3月15日至3月20日
四、活动地点
学校多功能厅
五、活动对象
全校教师
六、活动内容
（一）开幕式
1. 领导致辞：校长对本次师德研讨教研活动的重要性进行强调，并提出具体要求。

2. 主持人介绍活动议程及注意事项。

（二）专题讲座
1. 邀请专家进行《新时代教师职业道德修养》专题讲座，帮助教师树立正确的职
业道德观念。

2. 邀请优秀班主任分享班级管理经验，探讨如何做好学生的思想道德教育。

（三）分组讨论
1. 将教师分为若干小组，围绕以下主题进行讨论：
（1）如何提高教师的职业素养？
（2）如何加强师德师风建设？
（3）如何做好学生的德育工作？
2. 各小组推选代表进行发言，分享讨论成果。

（四）案例分析
1. 组织教师观看师德师风教育视频，引导教师反思自身行为，树立正确的职业道德观念。

2. 邀请优秀教师分享典型事迹，传递正能量。

（五）总结发言
1. 各小组代表总结发言，分享讨论成果。

2. 校长对本次活动进行总结，对教师提出希望和要求。

七、活动组织
（一）成立活动筹备组
1. 组长：校长
2. 副组长：副校长、教务主任、政教主任
3. 成员：各年级组长、教研组长、班主任
（二）具体分工
1. 筹备组负责活动策划、组织、协调等工作。

2. 教务处负责邀请专家、安排讲座、组织讨论等。

3. 政教处负责组织观看视频、分享典型事迹等。

4. 各年级组长、教研组长负责组织本年级、本教研组教师参加活动。

八、活动评价
1. 通过教师座谈会、问卷调查等方式，了解教师对活动的满意度。

2. 对参与活动的教师进行考核，将考核结果纳入教师年度考核。

九、活动经费
本次师德研讨教研活动经费由学校经费预算承担。

十、预期效果
通过本次师德研讨教研活动，使全校教师进一步提高了师德师风意识，增强了职业素养，为学校教育教学工作持续健康发展奠定了坚实基础。

第2篇
一、活动背景
教师是教育事业的中坚力量，师德是教师的核心素养。

近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但师德问题仍然成为社会关注的焦点。

为了提高教师的师德修养，促进教师的专业成长，我校决定开展师德研讨教研活动。

二、活动目标
1. 提高教师对师德的认识，树立正确的师德观念。

2. 激发教师的工作热情，增强教师的责任感和使命感。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德氛围。

4. 提升教师的综合素质，为学生的全面发展提供有力保障。

三、活动时间
2022年10月15日至10月20日
四、活动地点
学校会议室、教室、办公室等
五、活动对象
全校教师
六、活动内容
1. 师德讲座
邀请专家进行师德讲座，深入剖析师德内涵，引导教师树立正确的师德观念。

2. 师德故事分享
组织教师分享身边的师德故事，以身边事教育身边人，激发教师的工作热情。

3. 师德讨论
分组进行师德讨论，教师围绕师德问题展开热烈讨论，共同探讨师德建设的有效途径。

4. 师德案例分析
选取典型案例，组织教师进行分析讨论，提高教师对师德问题的辨识能力。

5. 师德承诺书签订
全体教师签订师德承诺书，强化师德意识，自觉践行师德规范。

6. 师德标兵评选
评选师德标兵，树立师德榜样，发挥榜样示范作用。

七、活动安排
1. 师德讲座（10月15日）
（1）时间：上午9:00-11:00
（2）地点：学校会议室
（3）主讲人：师德专家
2. 师德故事分享（10月16日）
（1）时间：下午2:00-4:00
（2）地点：教室
（3）活动形式：教师自愿分享
3. 师德讨论（10月17日）
（1）时间：上午9:00-11:00
（2）地点：会议室
（3）活动形式：分组讨论
4. 师德案例分析（10月18日）
（1）时间：下午2:00-4:00
（2）地点：教室
（3）活动形式：案例分析
5. 师德承诺书签订（10月19日）
（1）时间：上午9:00-11:00
（2）地点：会议室
（3）活动形式：全体教师签订
6. 师德标兵评选（10月20日）
（1）时间：上午9:00-11:00
（2）地点：会议室
（3）活动形式：评选师德标兵
八、活动要求
1. 全体教师要高度重视，积极参与活动。

2. 活动期间，教师要遵守纪律，认真听讲、讨论、分享。

3. 活动结束后，教师要将所学知识运用到实际工作中，不断提高自身师德修养。

4. 学校将活动开展情况纳入教师考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

九、预期效果
通过本次师德研讨教研活动，使教师对师德有更深刻的认识，增强师德意识，提高师德水平，为学生的全面发展创造良好的教育环境。

第3篇
一、活动背景
教师是教育事业的中坚力量，师德是教师职业的灵魂。

为了进一步提高教师的职业道德水平，强化教师队伍建设，我校决定开展师德研讨教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师对师德的认识，提升教师的职业素养，营造良好的教育教学氛围。

二、活动目标
1. 提高教师对师德重要性的认识，明确师德规范要求。

2. 增强教师的责任感和使命感，树立正确的职业观、教育观。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德风范。

4. 推动学校教育教学质量的提高，为学生提供更好的教育服务。

三、活动时间
2022年9月至12月
四、活动对象
我校全体教师
五、活动内容
（一）师德理论学习
1. 邀请专家进行师德专题讲座，解读师德规范，引导教师树立正确的师德观念。

2. 组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，明确师德要求。

3. 开展师德知识竞赛，检验教师对师德知识的掌握程度。

（二）师德案例研讨
1. 收集整理一批师德典型案例，组织教师进行研讨，分析案例中的师德问题及解
决方法。

2. 邀请优秀教师分享自己的师德故事，激励教师践行师德规范。

3. 针对学校实际，开展师德问题排查，找出师德方面的薄弱环节，制定改进措施。

（三）师德实践活动
1. 开展“师德标兵”评选活动，树立师德榜样，激励教师向先进看齐。

2. 组织教师参与志愿服务活动，提升教师的道德修养和社会责任感。

3. 开展师德承诺签名活动，引导教师自觉遵守师德规范，自觉抵制不良风气。

（四）师德反思与总结
1. 组织教师撰写师德反思文章，总结自己在师德建设方面的收获和不足。

2. 开展师德座谈会，交流师德建设心得，分享师德实践经验。

3. 对本次活动进行总结，提炼经验，形成长效机制。

六、活动安排
（一）第一阶段：宣传发动（9月）
1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、对象等。

2. 通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传本次活动，提高教师的参与度。

3. 组织教师进行师德理论学习，为后续活动奠定基础。

（二）第二阶段：组织实施（10月-11月）
1. 邀请专家进行师德专题讲座，组织教师学习相关文件。

2. 开展师德案例研讨，组织教师撰写师德反思文章。

3. 组织教师参与志愿服务活动，评选“师德标兵”。

（三）第三阶段：总结表彰（12月）
1. 组织师德座谈会，交流师德建设心得。

2. 对本次活动进行总结，提炼经验，形成长效机制。

3. 对在活动中表现突出的教师进行表彰，树立师德典范。

七、活动保障
1. 加强组织领导，成立师德研讨教研活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 加大经费投入，确保活动顺利开展。

3. 加强宣传报道，扩大活动影响力。

4. 加强对教师的关心和指导，帮助教师解决实际困难，确保活动取得实效。

八、预期效果
通过本次师德研讨教研活动，使我校教师进一步认识到师德的重要性，提高教师的职业道德水平，形成良好的师德风范，为学校教育教学质量的提高奠定坚实基础。