(完整版)五年级下学期数学第四单元试卷(人教版)

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延奎小学五年级数学 第四单元 《分数的意义和性质》试卷
班级： 姓名： 成绩: 家长意见：
一、填空。

（35%）
（1）在下面的括号里填上适当的分数。

40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米 350千克＝（ ）吨
（2）米表示（ ），5
8还可以表示（ ）。

（3）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。

11
12（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。

○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米
18109561
5（5）在下面的括号里填上适当的数。

是（ ）个 0.875＝＝＝
16302157（　）（　）3235
（　）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（ ）米。

（ ）
（ ）（7）8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（ ）。

（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。

7天完成这项工程的。

（　）（　）（　）
（　）19天完成这项工程的。

（　）
（　）（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。

（11）一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）。

（12）a 和b 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（13）在下面的括号里填上适当的分数。

（14）用直线上的点表示下面各数。

1 2 31223342
5
二、选择题。

将正确答案的序号填在题中的括号里。

（6%）
（1）米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。

4
7 ①4米 ②1米 ③单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ） ①不变 ②扩大4倍 ③缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（ ）
①甲用的时间多 ②乙用的时间多 ③两人用的时间同样多。

（4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。

①公约数 ②最小公倍数 ③最大公因数
（5）12是36和24的（ ）
①最小公倍数 ②最大公因数 ③公倍数
（6）两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。

①分数 ②循环节 ③余数
三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

（5%）　
1 3648201236721402828
35四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（9分）
16和40 45和15 9和8
五、把下面各组分数通分。

（9%）
“1”
( )
“1”
(
)
　和 和 、和 1124237271213155127811
16六、（1）把下面的小数化成分数。

（5%）
0.8 1.7 3.4 4.875 0.125
（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。

（3%）
3
7253207
11（3）把0.29 、 、 0.3 、 、 按从小到大的顺序排列。

（2%）
27141
3七、解决问题。

（26%）
（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）
（2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用小时,乙做一个零件用小时,谁做的523
1
快些?（4%）
（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数
的几分之几？（4%）
（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得
快些? （4%）
（5）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。

问至少有多少棵树？（4%）
（6）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（6%）
从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高
;优势是学校专业设置大多贴近市
场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。

从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。

所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。

没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。

非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。

在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。

与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。

在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。

能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。

合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。

常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。

但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。

在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。

突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。

应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。

一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。

比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。

一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。

而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。

2×××年5月—至
今：担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。

主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。

负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。