基础护理学地5版第五章患者安全及护士职业防护

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第五章患者的安全与护士的职业防护 ppt课件

第五章患者的安全与护士的职业防护 ppt课件

一、职业防护的相关概念及意义
(一)职业防护相关概念 1、职业暴露(occupational exposure)
指由于职业关系而暴露在有害因素中,从而有 可能损害健康或危及生命的一种状态。
★护理职业暴露 (nursing occupational exposure)指护士在从事
诊疗、护理活动过程中,接触有毒、有害物质或 病原微生物,以及受到心理社会等因素的影响, 而损害健康或危及生命的职业暴露。
(三)物理性因素
1、锐器伤:血源性疾病传播—肝炎(乙丙)艾滋病 2、负重伤:腰肌劳损、下肢静脉曲张 3、放射性损伤:皮肤、眼睛、免疫功能受损 4、温度性损伤:烫伤、烧伤、灼伤等
5-11
(四)心理社会因素
1、护士数量不足,常处于超负荷的工作状态。 2、由于人们的观念差异,使某些患者及患者家属对
护理工作存在偏见,致使护患关系紧张。护士在 处理护患矛盾时,会产生紧张情绪。 3、长期超负荷工作以及紧张的工作气氛,使护士容 易发生机体疲劳性疾病,且易产生心理疲惫,引 发一系列心理健康问题。
5-15
层流手术室
层流手术室
感应式洗手、干手设施
三、护理职业防护的管理
(五)强化和推进标准预防 标准预防:
• 即视所有患者的血液、体液、分泌物、排泄物 等都具有潜在的传染性,接触时均应采取防护 措施,以防止血源性传播疾病和非血源性传播 疾病的传播。
标准预防
• 标准预防3个基本内容
1、隔离对象:视所有患者的血液、体液、分泌物、排泄 物及其被污染的物品等都具有传染性。
戴手套: 有研究表明如果一个被血液污 染的钢针刺破一层乳胶手套,医 务人员接触的血量比未戴手套可 能接触到的血量少50%以上。一 副手套只能使用一次,一副手套 也不能用于不同的患者,操作中 如手套破损要立即更换,脱手套 后仍需立即彻底洗手。

基础护理学第五版第五章习题和答案(患者入院和出院的护理)

基础护理学第五版第五章习题和答案(患者入院和出院的护理)

第五章患者安全与护士的职业防护【P50】一.选择题(一)A1题型1.膝部约束带的规格是(E)A宽4㎝长50 ㎝ B宽6㎝长80㎝宽8㎝长100 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝2.双腿被开水烫伤的患者,可考虑为其选用的保护具是(A)A支被架 B床挡 C 肩部约束带 D腕部约束带 E踝部约束带3.宽蹦带常用于固定(B)A 双肩B 手腕C 头部 D膝部 E 腹部4.使用约束带正确的是(E)A符合使用指征即可使用B 使用前不一定取得很患者的同意C躁动着约束带科拉紧以防脱落 D 保护性制动时间科随意延长E 约束带下垫的床垫松紧要适度。

5.不可使用约束带的患者是(B)A 发热谵妄B 神经官能症C 麻醉后为清醒着D精神病患者E 烦躁不安的患者6.为防止躁动的婴幼儿发生意外应(B)A注射镇静剂B 使用保护具 C 特别护理E 增加陪护7.不需要使用保护具的患者是(A)A 分娩后产妇B 昏迷C 高热D 躁动E谵妄8.跌倒和坠床属于下列哪种损伤(A)A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤9 因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤(C)A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤10由于药物使用不当所引起的损伤属于(B)A 物理性损伤B 化学性损伤C 心理性损伤D 生物学损伤 E机械性损伤11.下列哪种属于压力下性损伤(D)A 跌倒,撞伤B 冰袋,制冷袋所致的损伤C 因导尿不慎所致的黏膜损伤D 因石膏,夹板固定过紧所形成的局部压疮E因医务人员或行为的不慎导致患者情绪波动,病情加重12.肩部约束带的规格是(C)A 宽4㎝长50 ㎝B 宽6㎝长80㎝C 宽8㎝长120 ㎝D 宽10㎝长200㎝E 宽10㎝长250㎝13.以下化学性损伤的防范措施不妥的是(E)A熟悉各种药物应用知识B严格执行药物管理制度和药疗原则C 进行药疗时,其下需垫衬垫,固定松紧适宜 D 注意药物的配伍禁忌,及时观察患者用药后的反应 D为避免患者的擅自用药,严禁向患者及家属讲解用药的有关知识。

基础护理学课件第五章患者的安全与

基础护理学课件第五章患者的安全与
二、患者安全需要的评估 三、医院常见的不安全因素及防范 四、保护患者安全的措施
5- 6
一、影响患者安全的因素
(一)患者自身因素 (二)医务人员因素 (三)医院环境因素
(四)诊疗方法因素
5- 7
一、病人安全的评估

感觉功能:感觉功能是帮助人们了解周围环境、识别和判断
自身行动安全性的必要条件。

年龄:年龄会影响个体对周围环境的感知和理解能力,影响
5- 19
3.压力性损伤

原因

长期受压所致的压疮 因高压氧舱治疗不当所致的气压伤等 因石膏和夹板固定过紧,形成的局部压疮 因输液不当所致的肺水肿

压力性损伤的防范措施

见相关章节
5- 20
4.放射性损伤

原因

主要因放射性诊断和治疗过程中处理不当所致 常见有放射性皮炎、皮肤溃疡坏死,严重者可致死亡。
个体采取相应的自我保护行为。

目前的健康状况:健康状况不佳,容易使人发生意外和受
到伤害。
(二)医务人员因素:
医务人员的素质或数量方面的因素。思 想素质、职业素质和业务素质
(三)医院环境因素:
基础设施 设备性能 物品配套设置是否完善规范
(四)诊疗方面的因素 针对患者的病情采取的一系列的检查和治疗规范操作:应用种导管、器械进行操作时,应遵守操
作规程,动作轻柔,防止损伤患者皮肤黏膜;妥善固定 导管注意保持引流通畅。
5- 17
2.温度性损伤

原因

热水袋、热水瓶所致的烫伤; 冰袋、制冷袋等所致的冻伤; 各种电器如烤灯、高频电刀等所致的灼伤; 易燃易爆品如氧气、乙醚及其他液化气体所致的各种 烧伤等。

基础护理学第五版第五章习题和答案与解析(患者入院和出院的护理)

基础护理学第五版第五章习题和答案与解析(患者入院和出院的护理)

第五章患者安全与护士的职业防护【P50】一.选择题(一)A1题型1.膝部约束带的规格是(E)A宽4㎝长50 ㎝ B宽6㎝长80㎝宽8㎝长100 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝2.双腿被开水烫伤的患者,可考虑为其选用的保护具是(A)A支被架 B床挡 C 肩部约束带 D腕部约束带 E踝部约束带3.宽蹦带常用于固定(B)A 双肩B 手腕C 头部 D膝部 E 腹部4.使用约束带正确的是(E)A符合使用指征即可使用B 使用前不一定取得很患者的同意C躁动着约束带科拉紧以防脱落 D 保护性制动时间科随意延长E 约束带下垫的床垫松紧要适度。

5.不可使用约束带的患者是(B)A 发热谵妄B 神经官能症C 麻醉后为清醒着D精神病患者E 烦躁不安的患者6.为防止躁动的婴幼儿发生意外应(B)A注射镇静剂B 使用保护具 C 特别护理E 增加陪护7.不需要使用保护具的患者是(A)A 分娩后产妇B 昏迷C 高热D 躁动E谵妄8.跌倒和坠床属于下列哪种损伤(A)A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤9 因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤(C)A机械性损伤 B 温度性损伤 C 压力性损伤 D放射性损伤E 生物学损伤10由于药物使用不当所引起的损伤属于(B)A 物理性损伤B 化学性损伤C 心理性损伤D 生物学损伤 E机械性损伤11.下列哪种属于压力下性损伤(D)A 跌倒,撞伤B 冰袋,制冷袋所致的损伤C 因导尿不慎所致的黏膜损伤 D 因石膏,夹板固定过紧所形成的局部压疮E因医务人员或行为的不慎导致患者情绪波动,病情加重12.肩部约束带的规格是(C)A 宽4㎝长50 ㎝B 宽6㎝长80㎝C 宽8㎝长120 ㎝D 宽10㎝长200㎝ E 宽10㎝长250㎝13.以下化学性损伤的防范措施不妥的是(E)A熟悉各种药物应用知识B严格执行药物管理制度和药疗原则C进行药疗时,其下需垫衬垫,固定松紧适宜 D 注意药物的配伍禁忌,及时观察患者用药后的反应 D为避免患者的擅自用药,严禁向患者及家属讲解用药的有关知识。

基础护理学地5版-第五章-患者安全及护士职业防护

基础护理学地5版-第五章-患者安全及护士职业防护
5-30
职业暴露(occupational exposure)
指由于职业关系而暴露在有害因素中,从而有 可能损害健康或危及生命的一种状态。
5-31
护理职业暴露(nursing occupational exposure)
指护士在从事诊疗、护理活动过程中,接触有毒、 有害物质或病原微生物,以及受到心理社会等因 素的影响,而损害健康或危及生命的职业暴露。
标准预防3个基本内容 隔离对象:视所有患者的血液、体液、分泌物、排泄 物及其被污染的物品等都具有传染性。 防护:强调双向防护,防止疾病双向传播。 隔离措施:采取相应的隔离措施,其重点是洗手和洗 手的时机。
5-43
重视护士的个人保健
定期进行健康查体 免疫接种
5-44
生物性损伤 锐器伤 化疗药物损伤 负重伤
用品
5- 6
物理性损伤及防范 化学性损伤及防范 生物性损伤及防范 心理性损伤及防范 医源性损伤及防范
5- 7
机械性损伤 温度性损伤 压力性损伤 放射性损伤
5- 8
原因:常见有跌倒、撞伤等 防范措施:
昏迷、意识不清、躁动不安及婴幼儿患者:使用床档或 其他保护具
防范措施:
保持接受放射部位皮肤的清洁干燥,且防止皮肤破损, 应禁忌一切物理性刺激和化学性刺激等
正确掌握照射剂量和时间 尽量减少患者不必要的身体暴露,保持照射区域标记
5- 14
原因:药物使用不当或错用引起 防范措施
护士应熟悉各种药物应用知识,严格执行药物管理制 度和药疗原则
手杖(cane)是一种手握式的辅助用具,常用 于不能完全负重的残障者或老年人。
助行器(walking aid)适用于上肢健康,下 肢功能较差者。

基础护理第五版 第五章 患者的安全与护士的职业防护

基础护理第五版 第五章 患者的安全与护士的职业防护


常用保护具


床档(bedside rail restraint) 约束带(restraint)
支被架(overbed cradle)
5- 20
(一)保护具的应用

适用范围
小儿患者 坠床发生几率高者 实施某些眼科特殊手术者 精神病患者 长期卧床、极度消瘦、虚弱及其他压疮易发生

规范操作:应用各种导管、器械进行操作时,应遵守操
作规程,动作轻柔,防止损伤患者皮肤黏膜;妥善固定 导管注意保持引流通畅。
5- 10
2.温度性损伤

原因

热水袋、热水瓶所致的烫伤; 冰袋、制冷袋等所致的冻伤; 各种电器如烤灯、高频电刀等所致的灼伤; 易燃易爆品如氧气、乙醚及其他液化气体所致的各种 烧伤等。
5-50
(三)化疗药物损伤

防护应遵循的基本原则

减少与化疗药物的接触 减少化疗药物污染环境
5-51
(三)化疗药物损伤

预防措施

配制化疗药物的环境要求 配备专业人员
Hale Waihona Puke 化疗药物配制时的防护
化疗药物给药时的防护


化疗药物污染的处理
集中处理化疗废弃物和污染物
5-52
(三)化疗药物损伤

5-32
一、职业防护相关概念及意义

职业防护(occupational protection)
是针对可能造成机体损伤的各种职业性有害因素,
采取有效措施,以避免职业性损伤的发生,或将 损伤降低到最低程度。

护理职业防护(nursing occupational protection )

第五章_患者的安全与护士的职业防护_第五版_护理学基础

第五章_患者的安全与护士的职业防护_第五版_护理学基础

(四)心理性损伤

原因:情绪不稳、精神受到打击而引起 防范措施


以高质量护理行为取得患者的信任,并建立良好关系
帮助患者与周围人群建立一个和睦的人际关系 注意对患者进行有关疾病知识的健康教育 引导患者采取积极乐观的态度对待疾病
5- 32
四、保护患者安全的措施

保护具的应用 辅助器的使用

防止坠床

因老年患者视力、平衡能力下降,易发生坠床.意识 障碍的老人应有家属或护工陪护,睡眠中翻身幅度较大或身 材高大的老人,应在床旁用椅子护挡;如果发现老人睡近床 边缘时,要及时护挡,必要时把老人推向床中央,以防老人 坠床摔伤。病床两侧设防护架,床高不超过60cm,定期检修 床单位。痴呆患者应有家属或护工陪护,意识障碍的老人多 昼眠夜醒,夜间需特别注意防止发生意外。应当使用护栏而 拒绝使用的应当签字为证。
原因
长期受压所致的压疮 因高压氧舱治疗不当所致的气压伤等 因石膏和夹板固定过紧,形成的局部压疮 因输液不当所致的肺水肿

压力性损伤的防范措施
5- 28
4.放射性损伤
原因
主要因放射性诊断和治疗过程中处理不当所致 常见有放射性皮炎、皮肤溃疡坏死,严重者可致死亡
防范措施
宽绷带 肩部约束带 膝部约束带 尼龙搭扣约束带
5- 41
宽绷带
宽 绷 带 约 束 法
肩部约束带
肩部约束带固定法
膝部约束带
膝 部 约 束 带 固 定 法
尼龙搭扣约束带
支被架(overbed cradle)
用于肢体瘫痪或 极度衰弱的病人, 防止被盖压迫肢体, 影响肢体的功能位 置,而造成永久性 伤害。或灼伤病人 的暴露疗法而需要 保暖时。

《基础护理学》课件:第五章 患者的安全与护士的职业防护

《基础护理学》课件:第五章 患者的安全与护士的职业防护

2
及时填写锐器 伤登记表,并 尽早报告部门 负责人、预防 保健科及医院 感染管理科。
3
评估锐器伤, 并做相应处理。 血清学检测与 处理原则。
38
化疗药物损伤
化药、注射药物过程中药液外漏 用物处理不当、药液污染
接触患者的排泄物、分泌物等
导致化疗药 物损伤
39
化疗药物损伤的预防措施
集中处理 化疗废弃物和污染物
36
锐器伤的预防措施*
▪ 建立锐器伤防护制度,提高自我防护意识 ▪ 规范锐器使用时的防护 ▪ 纠正易引起锐器伤的危险行为 ▪ 严格管理医疗废物 ▪ 加强护士的健康管理 ▪ 与患者沟通配合 ▪ 适当调整护士工作强度和心理压力 ▪ 使用具有安全装置的护理器材
37
锐器伤的应急处理流程?图
1
受伤护士要保 持镇静,戴手 套者按规范迅 速脱去手套。 处理伤口。
2
上半身应无伤 痛,活动不受 限制,鞋要合 脚防滑,衣服 要宽松、合身
3
螺丝钉拧紧, 橡皮底垫紧贴 底端,经常检 查,选择合适 的练习场地
24
第二节 护士的职业防护
1 职业防护的相关概念及意义
2
职业损伤的有害因素
3
护理职业防护的管理
4 常见的护理职业损伤预防措施
25
一、职业防护的相关概念及意义
职业暴露(occupational exposure)是指从业人员 由于职业关系而暴露在有害因素中,从而有可能 损害健康或危及生命的一种状态。
34
锐器伤
利器
玻璃类
玻璃药瓶、玻璃 安瓿、玻璃输液 瓶、玻璃器皿、 玻璃试管、玻璃 注射器及体温计
金属类 注射器针头、输 液(血)器针头、 穿刺针、套管针、 缝合针、手术刀 片及手术剪刀

基础护理学第五版第五章习题和答案患者入院和出院的护理5之欧阳索引创编

基础护理学第五版第五章习题和答案患者入院和出院的护理5之欧阳索引创编

第五章患者平安与护士的职业防护【P50】欧阳索引(2021.02.02)一.选择题(一)A1题型1.膝部约束带的规格是(E)A宽4㎝长50 ㎝B宽6㎝长80㎝宽8㎝长100 ㎝D 宽10㎝长200㎝E 宽10㎝长250㎝2.双腿被开水烫伤的患者,可考虑为其选用的呵护具是(A)A支被架B床挡C 肩部约束带D腕部约束带E踝部约束带3.宽蹦带经常使用于固定(B)A 双肩B 手腕C 头部D膝部E 腹部4.使用约束带正确的是(E)A合适使用指征即可使用B 使用前不一定取得很患者的同意C躁动着约束带科拉紧以防脱落D 呵护性制动时间科随意延长E 约束带下垫的床垫松紧要适度。

5.不成使用约束带的患者是(B)A 发热谵妄B 神经官能症C 麻醉后为清醒着D精神病患者E 焦躁不安的患者6.为避免躁动的婴幼儿产生意外应(B)A注射镇静剂B 使用呵护具C 特别护理E 增加陪护7.不需要使用呵护具的患者是(A)A 临蓐后产妇B 昏迷C 高热D 躁动E谵妄8.颠仆和坠床属于下列哪种损伤(A)A机械性损伤B 温度性损伤C 压力性损伤D放射性损伤E 生物学损伤9 因输氧不当所致的肺水肿属于下列哪种损伤(C)A机械性损伤B 温度性损伤C 压力性损伤D放射性损伤E 生物学损伤10由于药物使用不当所引起的损伤属于(B)A 物理性损伤B 化学性损伤C 心理性损伤D 生物学损伤E机械性损伤11.下列哪种属于压力下性损伤(D)A 颠仆,撞伤B 冰袋,制冷袋所致的损伤C 因导尿失慎所致的黏膜损伤D 因石膏,夹板固定过紧所形成的局部压疮E因医务人员或行为的失慎招致患者情绪摆荡,病情加重12.肩部约束带的规格是(C)A 宽4㎝长50 ㎝B 宽6㎝长80㎝C 宽8㎝长120 ㎝D 宽10㎝长200㎝E 宽10㎝长250㎝13.以下化学性损伤的防备办法不当的是(E)A熟悉各种药物应用知识B严格执行药物管理制度和药疗原则C 进行药疗时,其下需垫衬垫,固定松紧适宜D 注意药物的配伍禁忌,及时观察患者用药后的反响D为避免患者的擅自用药,严禁向患者及家属讲解用药的有关知识。

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第五章 患者的安全与护士的
职业防护
课程内容
第一节 患者的安全 第二节 护士的职业防护
第一节 患者的安全
影响患者安全的因素 患者安全需要的评估 医院常见的不安全因素及防范 保护患者安全的措施
一、影响患者安全的因素
患者自身因素 医务人员因素 医院环境因素 诊疗方法因素
二、患者安全需要的评估
患者方面 精神状态是否良好,意识是否清楚,是否
有安全意识,警觉性是否良好 是否因年龄、身体状况或意识状况而需要
安全协助和保护 感觉功能是否正常,是否能满足自己的需

二、患者安全需要的评估
治疗方面 患者是否正在使用影响精神、感觉功能的
药物 患者是否正接受氧气治疗、冷、热治疗 患者是否需要给予行动限制或身体约束 病房内是否用电器设备,患者床旁是否有
2.温度性损伤
原因 热水袋、热水瓶所致的烫伤; 冰袋、制冷袋等所致的冻伤; 各种电器如烤灯、高频电刀等所致的灼伤; 易燃易爆品如氧气、乙醚及其他液化气体所致的
各种烧伤等。
2.温度性损伤
防范措施 应用冷、热疗法:严格按操作规程进行,注意听
取患者主诉及观察局部皮肤的变化。 易燃易爆品:强化管理,并加强防火教育,制定
响手臂的支撑力。 使用辅助器时,患者的鞋要合脚、防滑,衣
服要宽松、合身。
(二)辅助器的使用
注意事项 调整拐杖和手杖后,将全部的螺钉栓紧、橡
胶底垫靠牢拐杖与手杖底端。并应经常检查 确定橡皮底垫的凹槽能否产生足够的吸力和 摩擦力,且紧栓于拐杖与手杖的底端。 选择较大的练习场地,同时地面应保持干燥, 无可移动的障碍物。
常用保护具 床档(bedside rail restraint) 约束带(restraint) 支被架(overbed cradle)
(一)保护具的应用
适用范围 小儿患者 坠床发生几率高者 实施某些眼科特殊手术者 精神病患者 长期卧床、极度消瘦、虚弱及其他压疮易
发生者 皮肤瘙痒者
档或其他保护具 年老虚弱、行动不便者:应予以搀扶或协助,常用
物品应放于容易获取处 预防跌倒:地面采用防滑地板,应保持整洁干燥,
移开障碍物;通道和楼梯等进出口处应避免堆放杂
1.机械性损伤
防范措施: 病区走廊、浴室、卫生间应设置扶手,供患者行走
不稳时扶持。浴室和卫生间应设置呼叫系统,以利 患者需要时寻求援助,必要时使用防滑垫 规范操作:应用各种导管、器械进行操作时,应遵 守操作规程,动作轻柔,防止损伤患者皮肤黏膜; 妥善固定导管注意保持引流通畅。
(二)辅助器的使用
常用辅助器 拐杖(crutch)是提供给短期或长期残障者
离床时使用的一种支持性辅助用具。 手杖(cane)是一种手握式的辅助用具,常
用于不能完全负重的残障者或老年人。 助行器(walking aid)适用于上肢健康,下
肢功能较差者。
(二)辅助器的使用
注意事项 使用者意识清楚,身体状态良好、稳定。 选择适合自身的辅助器。 使用者的手臂、肩部或背部无伤痛,以免影
电器用品
三、医院常见的不安全因素及 防范
物理性损伤及防范 化学性损伤及防范 生物性损伤及防范 心理性损伤及防范 医源性损伤及防范
(一)物理性损伤及防范
机械性损伤 温度性损伤 压力性损伤 放射性损伤
1.机械性损伤
原因:常见有跌倒、撞伤等 防范措施: 昏迷、意识不清、躁动不安及婴幼儿患者:使用床
防火措施,护士应熟练掌握各类灭火器的使用方 法。 医院内的电路及各种电器设备:定期检查维修。 对患者自带的电器设备,使用前应进行安全检查,
3.压力性损伤
原因 长期受压所致的压疮 因高压氧舱治疗不当所致的气压伤等 因石膏和夹板固定过紧,形成的局部压疮 因输液不当所致的肺水肿 压力性损伤的防范措施 见相关章节
原因:情绪不稳、精神受到打击而引起 防范措施 以高质量护理行为取得患者的信任,并建立良好关系 帮助患者与周围人群建立一个和睦的人际关系 注意对患者进行有关疾病知识的健康教育 引导患者采取积极乐观的态度对待疾病
(五)医源性损伤
原因:指由于医务人员言谈及行为上的不慎而造 成患者心理或生理上的损伤。
(一)保护具的应用
使用原则 知情同意原则 短期使用原则 随时评价原则
1.床档
主要用于预防患者坠床。 多功能床档 半自动床档 围栏式床档
2.约束带
用于保护躁动患者,限制身体或肢体活动, 防止患者自伤或坠床。
宽绷带 肩部约束带 膝部约束带 尼龙搭扣约束带
(一)保护具的应用
理制度和药疗原则 进行药疗时,严格执行“三查七对”,注意药物
的配伍禁忌,观察患者用药后的反应。 向患者及家属讲解安全用药的有关知识。
(三)生物性损伤
原因:微生物及昆虫对人体的伤害 防范措施 护士应严格执行消毒隔离制度 严格遵守无菌技术操作原则 加强各项护理措施 采取措施消灭昆虫
(四)心理性损伤
防范措施 医院应加强医务人员的思想道德教育,全面提升
医务人员的素质,使其保持良好的服务态度,严 格执行各项规章制度和操作规程,杜绝差错事故, 做到有效防范,保障患者的安全。
四、保护患者安全的措施
保护具的应用 辅助器的使用
(一)保护具的应用
是用来限制患者身体或机体某部位的活动,以达 到维护患者安全与治疗效果的各种器具。
4.放射性损伤
原因 主要因放射性诊断和治疗过程中处理不当所致 常见有放射性皮炎、皮肤溃疡坏死,严重者可致
死亡。 防范措施: 保持接受放射部位皮肤的清洁干燥,且防止皮肤
破损,应禁忌一切物理性刺激和化学性刺激等 正确掌握照射剂量和时间
(二)化学性损伤
原因:药物使用不当或错用引起 防范措施 护士应熟悉各种药物应用知识,严格执行药物管
注意事项 应用保护具时,应保持肢体及各关节处于
功能位,协助患者经常更换体位,保证患 者的安全、舒适 使用约束带时,其下须垫衬垫,固定松紧 要适宜,并定时松解。 确保患者随时与医务人员取得联系 记录使用保护具的原因、时间、观察结果、 相应的护理措施及解除约束的时间。
(二)辅助器的使用
辅助器是为患者提供保持身体平衡与身体 支持物的器材,是维护患
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