七年级第一学期班级工作总结(精选17篇)

七年级第一学期班级工作总结〔精选17篇〕
篇1：七年级第一学期班级工作总结一学期来，七〔9〕班认真做好各方面的工作，获得了一些成绩，现小结如下：
一、搞好班委会建立
开学初，在学生自主申报的根底上，产生了班委会。

班级对班干部提出明确的任职要求，一是自身要为同学们作出典范，二是要能认真做好自己担任的工作。

二、通过班级主题活动，对学生进展专题教育。

现摘录局部主题活动如下：
1、期中考试完毕后，立即抓住时机，引导学生对期中考试以及开学以来自己在学习、纪律等各方面进展较为全面的反思与总结，并对表现比拟突出的学生进展了表彰，通过这次主题活动，让学生明白：期中考试只是一次检验，一次加油，更艰巨的学习任务还在后头，还要继续努力。

2、202_年新年到来之际，班级召开迎新年班级反思会，引导学生发现自己的长处、优点与优势，透视自己的短处、缺点与优势，查找改良短处、缺点与优势的策略与方法，使学生获得不断的成长与进步。

三、通过上门或等形式对学生进展家访
班主任及任课老师经常通过上门或等形式对学生进展家访〔目前为止，已访问了绝大多数学生家长〕，理解学生的家庭情况，做好对学生的思想教育工作。

同时，还充分发挥课代表的作用，对经常不能完成作业的学生，课代表会与该学生的家长进展联络，及时向家长通报情况，收到了很好的效果。

四、做好卫生值日等常规工作
1、开学以来，我们班承当了二号楼和三号楼全部男厕所的清扫工作，虽然任务很重，但全班男生无一怨言，能默默无闻的做好厕所的卫生值日工作，比拟出色的完成了各项任务。

2、班级施行自主管理，由值日班委负责每天从早到晚的班级管理，值日班委能认真记好班级日志，遇到问题及时向班主任反映，较好的履行了班干部的职能，班级各项常规管理工作根本到位。

五、积极参加学校组织的各项活动，成绩优异
在班级工作中，注重培养学生的竞争意识和竞争才能，组织全班同学积极参加学校组织的各项活动，获得了令人瞩目的优异成绩，如：夏令营播送操比赛第一名；“开学工作好”评比“优胜班级”；“三名之歌”歌咏比赛金奖；秋季田径运动会团体总分第二名；冬季长跑比赛团体总分第一名；期中“模范班级”；冬季三项团体总分第二名；期末“模范班级”；学
生学习成绩等方面均获得了长足的进步〔期末表彰时，我班1名同学被评为“三好生标兵”，16名同学被评为“三好学生”，21名同学被评为单项积极分子〕等，可以说这些成绩的获得是全班同学共同努力奋斗的结果，充分反映了全班同学的拼搏精神。

一学期以来，虽然我们班获得了很大的进步，但这与学校的要求还有一定的间隔，今后，我们还会再接再厉，争取更大的进步。

篇2：七年级第一学期班主任班级工作总结一、班组织建立
一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建立。

特别是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。

组班伊始，我就开场着手做这项工作。

利用各种时机和学生接触，暗中物色班干部。

经过一段时间的观察，一些特别关心班级的学生给我留下印象。

我根据他们的特点，予以不同的任命。

让任劳任怨的薄涛担任班长，心细的李静担任生活班长，工作负责的李帅担任卫生班长，声音响亮的郭壮担任体育班长，歌喉婉转的康阿娟担任文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担任学习委员。

大家通力协作，分工明确，各负其责。

为了使班组织保持活力，采取根本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。

二、形成正确的班级言论
正确的班级言论，对于班集体的建立至关重要，也是进展集体教育的根底。

开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。

对于学生当中的一些错误思想，及时进展纠正。

例如：学生认为同学〔朋友〕犯了错误，假如报告给老师，就是叛徒，就是对友谊不忠；为了友谊犯点错误〔如给同学过生日去饭店大吃大喝〕无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺负有人帮着出气就是有面子……经过教育，如今班级的言论根本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔
教育，说到底，是学生的自我教育。

我们发现，有些学生在老师〔或有效的监视〕面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。

为什么呢？因为学生没有形成自我教育的才能。

怎样培养学生的自我教育才能呢？我引导学生写日记〔不是隐私式日记〕，我给出题目，学生写，我检查。

题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。

学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系
《韩非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑邻》。

对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。

我从教育的角度出发，认为老师要让自己的教育在学生身上起作用，就必须拉近和学生之间的关系。

构建融洽的师生关系，不能靠想当然，不能一厢情愿。

很多老师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。

我认为活动是构建师生关系的最好的途径。

利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然玩耍，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、平等、融洽。

老师和学生共同参与学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢乐伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建温暖的留守之家
学校里有特别的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。

我们把他们叫做留守学生。

这局部的心灵特别敏感、脆弱。

很多学生表现为冷漠、自私。

所以，我认真研究这局部学生的思想动态，考虑教育方法。

心灵只能用心灵唤醒，爱才是改变感情沙漠的活水。

摸清留守学生底数，建立留守学生之家。

节假日，赠送明信片，表达对他们的祝福。

让他们给家长写信，打，感受亲情。

他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓励。

组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的温暖。

六、让学困生有尊严的活着
每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。

老师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。

这局部学生的自尊受到严重伤害，一局部人。

我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。

始终对他们抱有信心，让他们感受到老师的深切期望。

肯定他们的努力付出，尽量为他们创造表现自己的平台。

肖奥迪、谭同久在朗读中获得成就感，李杰在书法中获得成功的体验。

元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。

如今，这局部学生情绪稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步进步。

篇3：七年级第一学期班级工作方案今年我接任七年级〔四〕班这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会建立者和接班人。

我做了一些准备工作，从学校实情出发，结合个人情况特制定班级工作方案：
一、班级根本情况
我们班共有61名学生。

如今的学生在家庭根本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。

年龄确实偏小，自
控才能比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立才能。

二、本学期根本工作要点
1、确立班级体的奋斗目的
班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期目的的结台，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。

在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。

班内有一局部同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目的，并努力到达要求。

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。

4、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。

在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

7、做好弱势学生工作。

在这方面我准备多与他们的家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。

8、培养学生良好的学习习惯，学习态度
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。

关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学
生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。

经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，做好协调工作。

力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。

成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。

积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、详细措施
1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，学习方法教育，增强自信心。

七年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。

我要从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感，把个人融入到集体大家庭中来。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣
誉感。

各种活动能让学生展示各方面的才能，开展个性。

逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。

4、充分利用《学习园地》，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

5、利用各种形式和渠道对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。

6、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

7、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

8、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。

9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。

10、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

总之，又是一个新学期的开场，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定可以顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。

篇4：七年级班级工作方案第一学期 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深入、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量。

增强语感，循序渐进，逐渐进步阅读理解才能。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。

制定出培优扶差的目的生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所进步。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲务实效。

七年级班级工作方案篇三
一、教学总目的
1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，理解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联络。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进展的。

5、增强动手才能和实验设计才能。

6、培养学生搜集和处理信息的才能。

二、学生情况分析^p
(一)教材
教材内容的呈现方式一改正去传统的注入式写法，注重从学生生活经历出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和开展，培养学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的才能，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生开展的学生活动。

(二)学生情况
生物知识、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的实验才能，大局部对本科的学习兴趣浓重。

七年级学生对生物知识还是新知识，要通过多种教学手段逐步培养学生学习生物知识的热情。

三.主要措施和方法
(一)措施
1、重视进步学生的生物科学素养
2、倡导探究性学习
3、浸透“科学、技术、社会”的教育
4、改良教法，加强课堂教学
5、注重学法指导，学生学习
(二)方法
1、实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反应
2、理论联络实际的学习方法：
指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和消费劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

3、识图学习法：
新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。

它形象、直观、不仅有利于老师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比拟、归纳学习法：
通过对知识的比拟归纳，可找出知识之间内在联络，使知识间的关系更明了。

5、综合学习法：
引导学生运用相关学科(如物理、化学)的知识来解决生物学问题
四、教学进度及课时安排(共21周)
七年级上册生物共三单元十章内容，各章方案用时：
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物(第1周)
第二章理解生物圈(第2-3周)
第二单元生物体的构造层次
第一章细胞是生命活动的根本单位(第4-7周)
第二章细胞怎样构成生物体(第8-11周)
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物(第12-13周)
第二章被子植物的一生(第14-16周)
第三章绿色植物与生物圈的水循环 (第17周)
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡(第19周)
第六章挨家保护植被，绿化祖国(20周)
总复习(第21周)
篇5：七年级班级工作方案第一学期一、班级根本情况：
本学期我担任七年级的英语课。

绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大局部学生的英语根底都比拟差。

缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。

针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语根底知识的讲解和根
本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习
的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习
技巧，培养良好的学习习惯和自主探究、合作探究才能，充分调动学生的学习积极性和主动性。

教学上采取任务型教学方式，运用灵敏多变的方法，实现学生语言运用才能的迁移和拓展。

尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所进步，有所进步。

二、指导思想：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益
突出，在根底教育阶段中，英语教育也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，进步口语程度和交际才能，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，开展个性。

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学
习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创
新精神;
2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技
能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;
3、突出学生主体，尊重个体差异。

三、本学期的教学重、难点：
(一)、语法知识点.
1.一般疑问句及答复;
2.指示代词、人称代词、物主代词
3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问
6.实义动词的第三人称单数及变化;
7、名词所有格;
8、一般如今时
9、时间表达法;
(二)、交际用语。

四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人打算用以下方法对他们进展教育教学：
1、用英语教英语;
英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合才能，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的才能进展很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进展各种才能的训练。

2、用英语想英语;
用英语想，也就是用英语考虑。

学英语而不用英语考虑，一定学不好。

用英语考虑就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语考虑的介入，或者说本族语考虑的介入被压缩到了极不明显的程度。

这是真正流利、纯熟的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;
英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采用同样的方法来进展教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的老师也不可能教好。

因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违犯的。

五、本学期进步教育教学质量的方法：
1、表达学生的主体地位，发挥老师的指导作用。

充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生探究合适自己的学习方法，理解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的才能。

2、突出语言的理论性，注重培养学生综合运用英语的才能。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。

5、根据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。