小学六年级语文《藏戏》教案范文

【教案范文】
一、教学目标
1.知识目标：了解藏戏的起源和发展，了解藏戏的特点和表演形式。

2.技能目标：能够正确朗读课文，理解课文的大意，并能简单讲述藏戏的内容和特点。

3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱,提高学生的审美情操。

二、教学重点
1.理解藏族民间艺术，藏戏。

2.学习掌握藏戏的特点和表演形式。

三、教学难点
1.通过阅读理解和课堂讨论，掌握藏戏的特点。

2.培养学生对藏戏的欣赏能力。

四、教学准备
1.教学课本《小学语文》六年级上册。

2.课件：《藏戏》教学课件。

3.师生造型道具。

五、教学过程
1.导入与激发学习兴趣（5分钟）
教师通过课件呈现一幅藏族人欢庆藏戏的场景图，向学生展示藏戏的
特色和表演形式。

然后教师与学生进行讨论，了解学生对藏戏的了解程度，并激发学生的学习兴趣。

2.理解课文（25分钟）
（1）语音训练：教师请学生大声朗读课文，纠正发音错误。

（3）合作探究：学生以小组为单位，共同探究以下问题：
a.藏戏是什么时候发展起来的？又是在什么地方？
b.藏戏的表演形式有哪些？请举例说明。

c.藏戏与其他戏剧有何不同之处？
（4）交流展示：每个小组派代表上台，向全班介绍他们的探究结果。

3.进一步了解藏戏（20分钟）
（1）语文环节：教师与学生进行课文理解的复述和总结。

（2）图文展示：教师通过课件呈现形象、生动的藏戏图片，让学生
进一步了解藏戏的表演形式和特点。

（3）视频观看：教师播放一段藏戏表演视频，让学生通过眼睛感受
到藏戏的艺术魅力。

4.感受和欣赏（20分钟）
（1）师生互动：教师请学生掌握一些藏戏的基本动作，如跳跃、转
弯等，并进行师生互动的角色扮演。

（2）观摩比赛：学生分成小组，编排表演内容，进行小型的藏戏观
摩比赛。

每个小组安排一名学生主持比赛，其他学生进行表演。

5.课堂小结（5分钟）
教师对本节课的教学进行总结，并激发学生对藏戏艺术的进一步研究
兴趣。

六、课后作业
1.课后复习课文《藏戏》。

2.收集与藏戏相关的资料，并做一份简要的调研报告。

3.希望课后能多观看一些藏戏表演视频，培养对藏戏艺术的欣赏能力。

【教学反思】
本节课通过阅读课文、图文展示和视频观看等多种教学手段，让学生
更全面地了解藏戏的起源和发展，并在角色扮演和小型观摩比赛等活动中，提高学生的欣赏能力和艺术表演技巧。

通过本节课的教学，学生不仅对藏
戏艺术有了更深入的了解，也增强了对传统文化的尊重和热爱。

同时，通
过小组合作探究、师生互动等活动，培养了学生的团队合作能力和创造力。

教师在教学过程中注重培养学生的参与性和主体性，通过多种形式的呈现
和互动，激发学生的兴趣和学习热情。