教师岗位工作聘任制度范文

教师岗位工作聘任制度范文
第一章总则
第一条为深化教师人事制度改革，完善教师岗位聘任制度，规范教师岗位聘任工作，保障学校和教师合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编在岗的教师。

第三条教师岗位聘任工作应当坚持公开、公平、公正的原则，实行岗位聘任与人员聘用相结合，实行职务与职级相分离。

第二章岗位设置
第四条我校根据教育事业发展需要和办学规模，合理设置教师岗位。

教师岗位分为专业技术岗位和行政岗位。

第五条专业技术岗位分为初级、中级、高级和正
高级四个等级。

初级岗位包括助教、实习研究员等；中级岗位包括讲师、助理研究员等；高级岗位包括副教授、副研究员等；正高级岗位包括教授、研究员等。

第六条行政岗位分为管理岗位和工勤岗位。

管理
岗位包括校领导、部门负责人、科室负责人等；工勤岗位包括行政助理、实验员等。

第三章聘任条件
第七条教师聘任条件包括基本条件和岗位条件。

第八条基本条件是指教师应当具备的基本素质和
能力，包括：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守国家法律法规，具有良好的品行；
（三）具有相应的教师资格；
（四）具有正常履行职责的身体条件。

第九条岗位条件是指教师在聘任岗位应当具备的
专业技术水平和能力，包括：
（一）初级岗位：具有大学本科及以上学历，取得
相应学位；
（二）中级岗位：具有大学本科及以上学历，取得
相应学位，并具备一定年限的教学、科研工作经验；
（三）高级岗位：具有硕士研究生及以上学历，取
得相应学位，并具备一定年限的教学、科研工作经验；
（四）正高级岗位：具有博士研究生及以上学历，
取得相应学位，并具备一定年限的教学、科研工作经验。

第四章聘任程序
第十条教师岗位聘任程序包括：岗位公布、个人
申请、资格审查、考核评价、学校决定、公示、签订聘任合同等。

第十一条岗位公布：学校在每年年初公布教师岗
位设置情况和聘任条件。

第十二条个人申请：符合聘任条件的教师向学校
提交书面申请。

第十三条资格审查：学校对申请人的基本条件和
岗位条件进行审查，确定参加考核评价的人员名单。

第十四条考核评价：学校组织对参加考核评价的
人员进行教育教学能力、科研水平、师德师风等方面的考核评价。

第十五条学校决定：学校根据考核评价结果，确
定拟聘任人员名单，并报上级主管部门审批。

第十六条公示：学校将拟聘任人员名单进行公示，公示期不少于五个工作日。

第十七条签订聘任合同：学校与拟聘任人员签订
聘任合同，明确双方的权利和义务。

第五章聘任管理
第十八条教师岗位聘任实行任期制，每届任期为
三年。

任期届满，可以续聘。

第十九条教师在聘任期间应当履行以下义务：
（一）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度；
（二）认真履行岗位职责，完成教学、科研、管理等任务；
（三）尊重学生，关爱学生，维护学生合法权益；
（四）遵守职业道德，树立良好的师德师风。

第二十条教师在聘任期间享受以下权利：
（一）按照国家和学校的规定获得相应的职务、职称、工资、福利待遇；
（二）参加学校组织的培训、进修、学术交流等活动；
（三）对学校教育教学、科研、管理等各项工作提出意见和建议；
（四）学校规定的其他权利。

第六章纪律与监督
第二十一条教师岗位聘任工作应当接受学校纪检监察部门的监督。

第二十二条对在教师岗位聘任工作中违反本制度规定的行为，学校将依法依规进行处理。

第七章附则
第二十三条本制度自发布之日起施行。

第二十四条本制度由学校人事部门负责解释。

第二十五条本制度未尽事宜，按照国家法律法规和学校相关规定执行。