幼儿园学前学会普通话的活动方案范文

幼儿园学前学会普通话的活动方案范文
活动目标
本文档旨在为幼儿园设计一套学前学习普通话的活动方案，并提供具体的范文，借助有趣而富有互动性的活动帮助幼儿提高普通话口语表达能力，培养正确的普通话语音语调，并加强对汉字的认知能力。

活动内容
活动一：儿歌游戏〔35分钟〕
通过儿歌的演唱和相关游戏，让幼儿在欢乐中学会认读普通话汉字、培养语音
语调。

步骤：
1.教师带着幼儿一起唱?学习进行时?和?学说普通话?等普通话儿歌。

2.给幼儿发放卡片，上面印有汉字，教师逐字解释意思，并示范正确的
发音。

3.接下来是儿歌游戏环节，教师播放儿歌音乐，幼儿根据听到的字或词
选择相应的卡片，正确选择的幼儿可以出示卡片并大声朗读出来。

活动二：普通话绕口令〔30分钟〕
通过绕口令的练习，培养幼儿对普通话语音语调的敏感性和反响能力。

步骤：
1.教师先给幼儿示范一个简单的绕口令，如“八百标兵奔北坡〞，并解
释每个字的发音和意思。

2.教师逐个教给幼儿绕口令中的字，帮助他们理解和
correct7#1d19a0a6-ac2f-4283-9a2a-712653012826正确地发音。

3.幼儿模仿教师的发音，逐步练习并加深对普通话发音的印象。

活动三：角色扮演〔45分钟〕
通过幼儿园里的常见场景的角色扮演，让幼儿在实际情境中运用普通话的口语
表达能力。

步骤：
1.教师引导幼儿一起模拟日常生活中的场景，如买东西、问路等，规定
只能使用普通话进行沟通。

2.每位幼儿分配一个角色，例如店员、顾客等，教师充当提问者的角色。

3.幼儿根据角色扮演，用普通话进行对话，并在教师的指导下逐步提高
普通话的语音语调正确性。

活动四：普通话小书报〔50分钟〕
通过制作小书报的形式，让幼儿动手实践，稳固对汉字的认识和普通话的学习。

步骤：
1.教师给每位幼儿发放一张纸和一支彩笔，让他们设计自己的小书报。

2.幼儿可以选择自己感兴趣的话题，写字或用图片表达相关内容，并注
明正确的普通话。

3.教师鼓励幼儿主动分享自己的作品，可以进行小组展示和评论，以促
进幼儿之间的交流合作。

结语
通过以上系列活动，幼儿园可以在培养幼儿对普通话的兴趣的同时，提高他们
的听说能力和汉字识读能力。

在活动过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与，借助游戏化和趣味性的方法，使幼儿在轻松有趣的气氛下提高普通话水平。

通过持续的学前学习活动，幼儿将逐渐习得正确地使用普通话的习惯和技巧，为顺利过渡到小学打下坚实根底。

参考文献： 1. ?幼儿园普通话学习活动方案?，教师专业开展网，2024年。

2. ?
幼儿普通话教学法总结与展望?，幼儿教师学院，2024年。