大班健康我的小手真灵巧教案

大班健康我的小手真灵巧教案
教案简介
本教案是为大班幼儿设计的健康教育活动，以帮助幼儿养成良好的卫生习惯和
保护手部健康的意识。

通过多种互动活动和实践操作，引导幼儿了解手的重要性、手的基本结构和功能，并培养他们正确洗手、爱护手部和预防手部疾病的能力。

活动目标
•培养幼儿正确洗手的习惯。

•引导幼儿了解手的基础结构和功能。

•培养幼儿爱护手部的意识和习惯。

•培养幼儿预防手部疾病的能力。

活动准备
•洗手液、水盆和毛巾。

•洗手液、水果、刀、纸巾。

•讲解用的PPT或图片。

•牛奶、巧克力、橙子等食物。

活动步骤
步骤一：认识手的重要性（5分钟）
用图片或PPT向幼儿们展示不同场景中手的作用，如吃饭、拿东西、写字、握手等。

鼓励幼儿们说出手在日常生活中的作用，并引导他们讨论为什么手很重要。

步骤二：探索手的结构（15分钟）
给每个幼儿一张手的轮廓图，并提供彩色铅笔让他们涂色。

在涂色的同时，教
师向幼儿们介绍手的基本结构，如手指、手掌、手腕等。

鼓励幼儿们用手指指向自己的手部，并说出手的不同部位。

步骤三：正确洗手的方法（20分钟）
教师向幼儿们演示正确的洗手步骤，并在过程中讲解。

然后，幼儿们分成小组，分别在水盆中洗手。

每个小组轮流体验洗手的过程，并相互观察、评价对方的洗手动作是否正确。

步骤四：爱护手部的重要性（15分钟）
通过展示图片或PPT，教师向幼儿们介绍一些常见的手部问题，如干裂、酸痛等。

并讨论这些问题的原因和如何预防。

鼓励幼儿们说出爱护手部的方法，如涂护手霜、戴手套、不抓伤口等。

步骤五：预防手部疾病（15分钟）
教师向幼儿们介绍一些常见的手部疾病，如感冒、流感等，并讲解预防方法，
如勤洗手、不乱摸脸等。

然后，幼儿们分组进行角色扮演，模拟卫生习惯和预防手部疾病的场景。

步骤六：总结与评价（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾本次活动的内容，并总结学到的关于手的知识和保护手
部健康的方法。

同时，鼓励幼儿们做出评价，分享自己的收获和感受。

活动延伸
•搭建室内或室外洗手区，在日常活动中鼓励幼儿主动洗手。

•设计手工制作活动，如用纸板和彩纸制作手形画，强化对手的认知。

•播放相关的动画或儿歌，加深幼儿对手的认识和保护手部健康的重视。

•邀请医生或家长来园，给幼儿们讲解手部保健知识或教授正确的洗手方法。

活动评价
本次教案通过多样化的互动活动和实践操作，引导幼儿们了解手的重要性、手
的基本结构和功能，并培养他们正确洗手、爱护手部和预防手部疾病的能力。

通过活动的实施，幼儿们对手的认知有了进一步的提升，学会了正确洗手的方法和爱护手部的重要性。

同时，通过角色扮演和小组讨论，幼儿们也增强了预防手部疾病的意识和实践能力。

教师可以通过观察幼儿的表现和参与程度，以及听取幼儿的评价来评估本次活动的效果，并根据幼儿的反馈进行相应的改进和调整。