德能勤绩廉师德师风

德能勤绩廉师德师风
师德师风是教育工作者必须严格遵守的职业道德准则，也是教育教学工作中的
重要指导原则。

德能勤绩廉是构建师德师风的核心要素，它体现了教师应具备的良好品质和职业素养。

首先，德是教师的根本。

教师应具备高尚的道德情操和正确的人生观价值观，
以身作则，做学生的楷模和榜样。

教师要尊重学生，尊重学生的个性和尊严，不以权谋私，不带情绪教学，不对学生进行人身攻击，保持师生之间的尊重和友好关系。

教师要尊重学生的隐私，不泄露学生的个人信息，保护学生的隐私权。

其次，能是教师的基本素养。

教师应具备扎实的专业知识和过硬的教学技能，
不断提高自身的教学水平和教育教学能力。

教师要关心学生，关注学生的学习和生活情况，积极帮助学生解决学习和生活中的困难，关心学生的成长和发展，做学生的知心朋友和良师益友。

再次，勤是教师的职业态度。

教师要勤奋敬业，认真备课，精心教学，尽心尽
力为学生的学习和生活提供帮助和支持，不辜负学生和家长的信任和期望，做一个敬业的教师，尽职尽责的教育工作者。

教师要持之以恒，不怕困难，不畏挑战，不辞辛劳，不抱怨牢骚，坚持不懈，努力工作，奋发进取，不断提高自身的教育教学能力和综合素质。

最后，绩是教师的教学业绩。

教师的教学业绩是教育教学工作的重要衡量标准，教师要树立正确的教学观，积极投入教学，严格要求自己，不断完善教学方法，提高教学质量，不断提高学生的学习兴趣和学习能力，促进学生的学习和成长，取得教学业绩的显著成绩，受到学生和家长的认可和好评，为学校和教育教学事业的发展作出积极的贡献。

综上所述，德能勤绩廉是教师的职业道德准则，教师要始终牢记，恪守师德师风，不断提高自身的教育教学能力，不断提高学生的学习能力，为学生的学习和成
长，为学校和教育教学事业的发展，做出积极的贡献，树立正确的教育教学理念，提高教学水平，促进教学质量，努力实现教育教学的现代化和高质量，教育教学的教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教学教。