六年级英语试卷分析

小学六年级英语测试试卷分析
邓颖
一、试题分析
本次试题命题的覆盖面大，难度比较适中。

既考查了基本的单词、音标的教学，也考查了基本的句子、阅读和写作的教学。

其中对句子的考查也打破了以往单一的连词成句的形式，这次除了考查了连词成句还增加了对问句做肯定、否定的回答以及把陈述句变成一般疑问句的考察内容，稍微增加了考试的难度。

其他题型难度基本与往年持平。

总的来看，答题情况较好，体现了学生的真实水平。

二、成绩分析
我校六年级有27名学生，实有25名学生参加检测，总分数为1025分，平均分为41分，及格人数25 人，及格率为100% ，优秀人数11人，优秀率为44% ，最高分为50分，最低分为31分。

三、试卷分析
本次六年级英语测试均为笔试题，试卷共分为五大块内容。

试题内容源于课本，难度不大，考试结果比较理想。

现将学生答卷情况逐题分析如下：第一题：看一看，读一读，下面每组单词中画线部分的读音若相同，在括号内打对号；若不同在括号内打错号。

（10分）学生们对这部分掌握不是很好大部分正确率在60%左右，满分的少，主要是因为学生对音标的掌握不是很熟练，以后应加强对学生音标方面的系统训练。

第二题：根据所给图片，从下列选项中选出与所给图片内容相一致的句子，把序号填在图片下面的括号内。

（10分）学生们在句子识别方面掌握的不错，大部分同学能得满分，个别英语基础较差的同学不能准确地辨认出来。

第三题：读并按要求完成句子。

（10分）这道题增加了新的题型，除了考查连词成句还增加了对问句做肯定、否定的回答以及把陈述句变成一般疑问句的考查内容，稍微增加了考试的难度，错误率较高。

第四题：阅读全文，判断所给句子的对错，在括号内打对号或错号。

（10分）短文中没有出现生单词，内容基本符合本册书第六单元内容，没有超纲。

在短文中都能找到相应问题的答案，加上平时对学生进行过阅读技巧的训练，这部分学生做的很好，基本都是满分。

第五题：作文。

（10分）写作在英语期末考试的考查中体现了两个方面。

一个是能体现出学生对英语综合基础知识的掌握扎实与否，另一个是测验出学生能力拓展情况，即学生能否根据写作的提示，把学过的知识灵活地运用在自己的作文中。

写作对于六年级的学生来说还是有一定的难度的。

问题出现的比较多。

主要表现在单词拼读不够准确，滥用介词，字母大小写错误，句型错误以及字数不够等方面。

四、改进措施
1. 加强学生对基础知识的掌握。

课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

2．加强英语实际应用能力的练习，创设情景，让学生活用英语。

英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

3. 规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。

因此，在以后的教学过程中我要做到传授知识要详细、全面，要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。

4. 做好后进生的教育工作。

扫除后进生的英语学习障碍，解除后进生学习英语的后顾之忧，让他们看到自己也能学好英语的希望，增强其自信心，提高学习兴趣。

5. 注重培养学生仔细审题、细心答题的良好习惯。