幼儿园大班教案《吹牛大王》含反思

幼儿园大班教案《吹牛大王》含反思
教学目标
1.能够听懂故事《吹牛大王》的情节，并可以表述出自己对
故事的理解。

2.能够感受故事中不诚实和骄傲的行为所带来的后果，体会
诚实和谦虚的重要性。

3.能够通过制作小手工，表达个人的创造力和想象力。

教学内容
1. 故事分享
讲述《吹牛大王》的故事，让孩子们听懂故事的情节。

故事梗概：
在一个草原上，有一只爱吹牛的牛。

每天都要吹嘘自己有多强，有多牛，但是身边的其他动物都不信他。

一天，一只狼来了，吹牛大王觉得机会来了，于是大放厥词，说自己惊天地，泣鬼神，狼很信以为真。

可是最终，总有一天，谎言会暴露，狼就抓住了他。

2. 学习反思
通过讨论，让孩子们了解吹牛不是一种好习惯，并可以反思自己是否有这样的行为。

提出问题：
1.吹牛大王的行为正确吗？
2.吹牛有什么后果？
3.诚实与谦虚的比吹牛更重要吗？
3. 手工制作
让孩子们在老师的指导下，制作“牛的大舌头”，可以发挥自己的创意，在牛的嘴角上加上自己想要表达的话语，如“我喜欢诚实”、“我爱我的家人”等等。

鼓励孩子们表达自己的想法和感觉。

教学流程
时间内容方法
05min课堂导入教师利用幽默、引人入胜的语言，吸引孩子的注意
力
15min讲述故事教师讲述故事，让孩子们听懂故事内容
10min问题讨论教师出示问题，引导孩子们进行讨论
20min制作手工孩子们在老师的指导下，制作“牛的大舌头”手工
10min正确行为
讨论让孩子们表达自己制作手工的感受，并引导孩子们谈论正确的行为方式
知识要点
•学会聆听故事并表现出对故事的理解。

•明确不诚实和骄傲的行为所带来的后果。

•通过手工制作表达个人的创造力和想象力。

教学反思
通过这节课，我发现孩子们非常喜欢听这个故事。

在讨论环节中，
孩子们都可以表达出自己的想法和感受，让我有了更好的了解他们思
想发展的方法和水平。

在手工制作环节中，孩子们能够开动脑筋，表达出自己想要说的话，充分发挥了他们的创造力。

在这个过程中，我也可以更好地了解他们
的内心世界，帮助他们更好地成长。

总的来说，这节课我认为取得了很好的效果，孩子们的表现也让我
十分满意。

以后的教学中，我将更加注重发挥孩子们的创造力和表达
能力，更加适合他们的发展和需求。