小班父亲节教案(14篇)

小班父亲节教案（14篇）
小班父亲节教案篇1
活动目的：
1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

3、感受节日的欢快气氛。

4、知道要开心、合理地过节。

活动预备：
袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

活动过程：
一、送给爸爸礼物。

二、亲亲爸爸说说静静话。

三、亲子嬉戏：
1、亲子接力赛
嬉戏方法：每个爸爸背着自己的珍宝，全班分成两组。

跑到终点绕轮胎回来拍手连续跑，先完者为胜。

2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。

跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回
起点。

3、顶球走
嬉戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。

横着走向终点。

四、集体亲子舞蹈《火把节》。

反思：
让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。

大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

小班父亲节教案篇2
活动目标：
1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的骄傲感，体会父爱。

2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

活动预备：
课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

活动过程：
一、引题：谈话，父亲节。

二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的骄傲感。

1.能干的爸爸(PPT踢球，唱歌)
师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。

那你爸爸有哪些本事?
小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本事。

和皮特爸爸一样
都很棒。

2.爱我的爸爸
皮特爸爸不但有许多本事，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的
(1)PPT抱(2)PPT笑(3)PPT狼
小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。

你们真幸福啊!
3.辛苦的爸爸
教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。

三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。

父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节欢乐!
你爸爸最喜爱什么?最想要什么?
集体画礼物。

小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本事不一样，但是全部的爸爸都有一个共同的特点，就是：特别特别地爱我们，盼望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告知他们。

小班父亲节教案篇3
活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自
己也应当多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

(3)简洁了解节日的来历，知道其全称日期和意义。

(4)引发幼儿学习的爱好。

活动准备
(1)父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的建议，并从1934年开头，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。

日本从1950年左右开头，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。

常常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。

到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比拟轻，爸爸与孩子的感情也比拟淡薄。

针对这种状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游嬉戏;学唱“父亲节”的歌曲。

(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参与半日活活动。

活动过程
活动目标：
①父亲观看幼儿入园;
②全园集中幼儿与父亲共同嬉戏(以分组游嬉戏为主);
③全体人员游嬉戏，如父亲与教师父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等;
④父亲代表1～2人作自我介绍;
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。

下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

小班父亲节教案篇4
活动目标：
1、在学唱歌曲根底上，熟识旋律，尝试将爸爸的本事编入歌词，夸夸爸爸的本事。

2、了解爸爸，喜爱爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

活动重点：
学唱歌曲。

活动难点：
有节奏地创编歌词。

活动预备：
歌曲《爸爸本事大》。

活动过程：
一、导入
你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本事?(幼儿自由表达)
小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本事。

二、节奏练习：夸夸我爸爸
拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

例如： X X X X | X X X |
我的爸爸会开车。

……
重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

三、学习歌曲：《爸爸本事大》
夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本事。

1、完整观赏歌曲
(1)我的爸爸有什么本事?
(2)我是怎么来夸爸爸本事的?
小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次观赏歌曲，理解节奏及歌词。

师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

3、幼儿学唱歌曲
重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本事说出来。

四、创编歌词
我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本事也唱出来，好吗?
1、请个别幼儿说说爸爸的本事，示范演唱。

2、请若干幼儿演唱，轮番创编歌词。

活动延长：
你们的爸爸本事可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

小班父亲节教案篇5
活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动预备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程
幼儿配乐朗读：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范!
1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、亲亲爸爸说说静静话。

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。

小班父亲节教案篇6
一、活动目标
1引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

2幼儿能够依据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创新出好玩的脸谱。

3教师引导幼儿能够操纵手部动作，完成捏揉搓撕贴等操作活动。

二、活动准备
1材料操作包综合材料包
2纸盘双面胶儿童安全剪刀
3爸爸的图片巡游
4范例范画
三、活动过程
1教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT幻灯片播放准备。

2教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子嬉戏图片做手工的图片活着
生活图片等。

3教师出示材料包，引导幼儿进入今日主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的爱好!
(1)请看教师手中的材料，你们猜猜今日我们要干什么呢?
(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?
4教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的适宜位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!
四、活动延长
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

小班父亲节教案篇7
活动目标
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？
2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增加孩子对爸爸的爱。

3、难点目标：工整的完成作品。

活动预备
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

活动过程
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜爱做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。

在画画时，我们小朋友肯定要认真回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是快乐的。

如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：
1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的洁净。

3）颜色艳丽。

四、幼儿作画，教师帮忙需要帮忙的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜爱爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

小班父亲节教案篇8
一、活动目标
1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道局部行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。

4、体验相互关怀的美妙情感。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

二、活动预备
幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长预备：身穿工作服，自带职业工具。

教师预备：
1、选定xx的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作（军人、医生、IT经理）是孩子特别感兴趣，喜爱的职业。

2、为家长预备呈现技能的舞台，供应环境。

三、活动过程
1、通过提问引出谈话话题。

“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？
教师边请出角色形象“爸爸”，边叙述有关爸爸的故事。

你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？
4、三位爸爸教师向小朋友介绍自己的工作，并急躁解答小朋友提出的问题。

5、小组活动：幼儿自选爸爸教师作为仿照对象，进展嬉戏，在嬉戏中了解局部行业的.职业特点。

6、我发觉啊你们爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的朋友
商议一下可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐。

（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

四、延长活动
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。

比一比谁的爸爸本事。

2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

小班父亲节教案篇9
活动目标：
1、在互动沟通中感受爸爸的本事，激发幼儿爱爸爸的情感。

2、活动中鼓舞幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本事。

3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

4、体验节日的欢乐气氛。

活动预备：
阅历预备：
对爸爸进展调查，填写调查表。

物质预备：
爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本事)、几位幼儿的爸爸等。

活动过程：
一、爸爸调查表：
1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进展了采访，你们知道了爸爸的哪些事情?
(幼儿自由叙述)
2、出示幼儿共同收集的调查表。

(鼓舞幼儿用较完整的语句表达)
3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。

”
二、爸爸的本事：
1、“今日我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”
2、鼓掌欢送爸爸上场
3、请爸爸做自我介绍
4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜爱吗?觉得爸爸怎么样?
小结：我们假如要像爸爸一样本事大，就要从现在开头努力学好每一个本事，将来才能像爸爸一样
三、散文观赏：《爸爸的手》
1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本事呢?我们一起听一听”
2、观赏散文《爸爸的手》
(沟通散文中爸爸的手的本事)
3、“想一想爸爸的手，还会有那些本事呢?”
(引导幼儿回家和爸爸沟通)
教学反思：
通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，亲密了父亲与孩子间的感情。

同时，培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
小班父亲节教案篇10
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：
6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。

针对这种状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。

今日的活动主要以亲子嬉戏为主，现在开头第一个亲子嬉戏。

三、亲子嬉戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫
子，要求梳得光滑洁净，扎牢就行。

2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为成功。

3、我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参与，首先让幼儿熟悉爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为成功者。

4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝愿的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、完毕局部
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。

全体合影留念。

师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美妙的回忆。

反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。

能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱
家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。

小班父亲节教案篇11
活动目的：
1、帮忙家长制造与孩子间的沟通平台、交往平台，从而促使幼儿安康成长。

2、家长和孩子共同参与亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中成长。

3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。

4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

5、感受节日的欢快气氛。

活动时间：
x年6月11日上午午9：30―11：00
活动地点：
x幼儿园室内大厅与音乐教室。

活动过程：
1、家长嬉戏：水果蹲
目的：增加家长参加体育活动的兴趣与反响力量。

预备：六种水果头饰。

玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开头说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要依据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲
橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。

如反响不及，则被淘汰，最终剩下的3人为成功。

2、亲子嬉戏：强强父子兵
目的：通过相互协作嬉戏，增进父子感情。

玩法：父子两人为一组，四组进展竞赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。

留意事项：动作肯定要标准。

教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都特别宠爱这样的活动，爸爸们也特别的快乐，还特别感谢我们教师，我们感到很欣慰。

小班父亲节教案篇12
一、活动目标
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

二、活动预备
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片。

三、活动过称
（一）师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？
展现爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里肯定很快乐，感觉很幸福是吗？
（二）今日教师带来了一本书，一本很好玩的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的洪亮一点，是的说的很骄傲，为爸爸骄傲。

2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告知你，他的确是一位外国爸爸，是一位英国大画家xx的爸爸，大画家xx把爸爸画在了故事书里，多好玩呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来共享关于爸爸的故事。

我们一起看。

（三）
1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告知我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜爱喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是xx说，这是我爸爸，他真得很棒，你们信任吗？我们一起来看看（PPT）。

提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（英勇）我们连续看看他爸爸还有哪些本事（PPT）。

3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）。

5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）。

6、在看看xx的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的竞赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。

现在你来说说我爸爸，刚刚我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回忆故事（爸爸敢走~~~~）所以xx说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很英勇？原来你们也可以骄傲的像xx一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。

（四）故事讲到这，xx说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

分发画纸，幼儿自由创作。

四、小结
其实我们的爸爸并不肯定特殊棒，他就像xx的爸爸一样，看上去可
能也长得不出众、不肯定很帅、不肯定很能干但是在我们心里我们依旧觉得他帅，仍旧觉得他英勇，真的很棒。

我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很英勇是为了爱护我们，他的温顺是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们欢乐成长，所以假如现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像xx一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今日的画也送给爸爸。

五、教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，很多家长不知道今年的xx月xx号是父亲节，当孩子告知爸爸：“爸爸，xx月xx号是你的节日。

”很多爸爸都惊异的说：“是吗？还有这个节日呢。

你不说，我还真不知道”。

这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。

大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。

小班父亲节教案篇13
【设计意图】
爸爸在幼儿的成长过程中，是严峻的长者，是亲切的朋友。

有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。

在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。

孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。

【活动目标】
1、幼儿初步了解父亲节的来历。

2、尝试用较完整语句表达爸爸的外貌特征和本事。

3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

【活动预备】
课件、作业纸、彩笔。

【活动过程】
1、引导幼儿入场，跟教师礼貌问好并入座。

2、观赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。

师：刚刚视频里唱的是谁呀？
小朋友们以前常常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？
3、引导幼儿对父亲节的来历进展了解。

师：6月的第三个星期日是父亲节。

相对于母亲节，父亲节是人们比拟生疏的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。

1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。

这个节日最终以法律的形式确定了下来，并始终沿用至今。

因此，作为儿女的我们都应当记得在6月的第三个星期天向我们宏大的父亲说声“老爸，我爱你”。

4、引导幼儿争论“最帅的爸爸”
师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下
自己老爸什么地方最帅。

他有什么很厉害的本事能很好地表现他的帅气呢？
5、学学我的帅老爸。

师：请你学一学自己老爸最帅的样子。

6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

通过小朋友们的介绍教师发觉小朋友们爸爸的本事都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？
7、共享与展现。

幼儿向教师和小朋友展现自己的作品。

活动延长：
请幼儿向朋友展现自己的帅老爸并给大家做介绍。

小班父亲节教案篇14
活动目标：
1、培育幼儿养成宁静地听同伴谈话、交谈的习惯。

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培育幼儿关怀和喜爱他人的情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、体验节日的欢乐气氛。

教学重点、难点
1、教学重点：组织语言教学
2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。