九年级政治第二单元学案粤教版

思想品德：第二单元2.3《共建美好和谐社会》教案（粤教九年级）【教学目标】
1、了解我国目前文化发展的现状，增强文化发展的紧迫感。

2、理解先进文化的内涵，明确先进文化的方向。

3、辩证认识精神文明两个建设的关系，自觉投身到社会主义精神文明建设中去。

4、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。

【重点难点】重点：先进文化的前进方向
难点：如何大发展文化产业
【教学方法】学生自主阅读课本知识，解决基础问题，围绕重点知识，分组讨论，各组展示，教师点拨指导，提高学生的认识。

【教学过程】
一、课堂导入
大家看一下时政材料：
1、2009年2月28日上午9时，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。

食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

2、2009年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。

《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。

3、2009年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。

这些材料说明了什么问题？
提示：党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施，这些措施有利于社会和谐。

这节课我们就来学习：共建美好和谐社会
二、自主学习
（一）大力发展文化事业和文化产业
指导学生自主阅读课本P53内容，完成以下问题：
1、文化的重要作用有哪些？
2、当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步_____，文化已经成为国与国之间竞争的_____，是_______竞争的重要因素。

3、目前我国文化发展的现状如何？
(二)把握先进文化的前进方向
学生阅读课本P53下内容，思考回答以下问题：
1、文化具有多样性和历史性，有_____的文化，有_____的文化，也有_____的文化。

2、什么是先进文化？
3、我们要发展什么样的文化？
4、先进文化的前进方向是什么？
(三)建设社会主义精神文明
知道学生阅读课本P54—55内容，思考解决以下问题：
1、在当代中国，发展先进文化就是_____。

2、社会主义精神文明建设包括________两个方面，这两个方面_____、_____，______。

3、思想道德建设有什么重要性？如何加强思想道德建设？
4、核心价值体系的重要性和内容是什么？
5、教育科学文化建设的重要性和内容是什么？
5、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
（四）实现社会和谐
学生自读课本P55内容，思考回答下列问题：
1、实现_____、建设____，是人类孜孜以求的社会理想。

2、建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的____和_____。

3、我们要建设的和谐社会是怎样的？
4、如何构建社会主义和谐社会？
三、合作探究
探究一：看漫画，完成以下问题：
（1）右边的漫画反映了什么？
（2）要减少这种现象必须加强什么建设？如何加强这方
面的建设？
学生认真看漫画，思考两个问题，并回答。

教师启发引导，学生畅所欲言，教师归纳总结。

（反映了一些人缺乏社会公德和环保意识。

思想道德建设（社会主义精神文明建设）。

建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。

）
探究二：有的同学认为构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程，是各级党委和政府的事，与我们青少年无关。

对此你是怎么认识的？
学生分组讨论，回答问题，教师引导点拨。

（构建社会主义和谐社会，各级党委政府负有重大责任。

和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。

和谐美好的社会，需要全体人民的共同参与。

只要我们人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的目标一定能实现。

）
四、收获质疑
教师让学生思考，学习本课后还有什么困惑或疑问？
师生共同解决。

教师设疑：有人说构建社会主义和谐社会与我们青少年无关，对吗？学生思考后回答，教师适当补充。

五、课堂总结
本课知识梳理：
大力发展文化事业和文化产业
1、文化的重要作用
2、我国文化发展的现状
把握先进文化的前进方向
3、先进文化的标准
4、当代中国先进文化的含义
5、当代中国先进文化建设的指导思想
建设社会主义精神文明
6、发展先进文化就是建设社会主义精神文明
7、社会主义精神文明建设的内容
8、社会主义精神文明建设的根本任务
实现社会和谐
9、社会主义和谐社会的内涵
10、构建社会主义和谐社会
六、课堂练习：三级训练P30-31
七、作业布置
构建社会主义和谐社会，你能为自己的家乡做些什么？。