《伺服驱动与控制技术》课程教学改革

《伺服驱动与控制技术》课程教学改革
伺服驱动与控制技术是机械工程和控制工程学科交叉学科，在近年来，伺服技术越来越广泛地应用在机械行业，机器人等领域，随着技术的发展，许多新型控制系统的出现，伺服技术也在不断发展。

伴随着数字化，信息化和智能化的发展，伺服技术的应用也更加广泛，伺服驱动与控制技术课程在机械工程与控制工程学科的重要性也越
来越明显。

以下是本课程教学改革的目标和措施。

一、目标：
1.强调课程实践性，提高学生执行技术性能；
2.注重实际应用，增强学生对技术实践的理解能力；
3.提高学生的创新能力，培养学生的创新思维；
4.及时反映技术新进展，更新课程内容，增加学生的认知水平。

二、措施：
1.传授基础知识：利用影像讲解、案例分析、视频讲解等多种方式，系统介绍伺服驱动与控制技术的基本概念、基本原理、及其应用；
2.实践操作：引入最新技术，进行实际操作，提高学生的实践能力；
3.模拟实验室：利用计算机仿真建立实验室，锻炼学生的实际综合能力；
4.智能化实验：开放新型的智能控制仪器，以及OMRON控制器等，提高实验精度；
5.创新挑战：建立创新竞赛平台，挑战学生的解决问题能力，促
进学生的创新思维；
6.技术讨论：邀请行业专家来进行技术讨论，加深学生对技术的理解，及时反映技术新进展。

本着实践中获取知识的理念，通过系统的教学改革，可以大大提升学生听课的积极性，改善学生的学习兴趣，培养学生的现代化的技术思维，提高学生的专业实践能力和创新能力。

同时，为今后的课程教学提供了一种可行的参考模式，在课程教学改革中充分发挥了自身的作用。