《浅水洼里的小鱼》第一课时教学设计

《浅水洼里的小鱼》第一课时教学设计
《浅水洼里的小鱼》第一课时教学设计
【设计理念】
课文讲述面对成千上百的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅
水洼，人们的反应各不相同。

本文设计的核心是以“诵读”为手段，挖掘学生的情感。

在教学中以读促思，以读悟情，培养学生学习的能力。

通过学习让学生感悟到生命的可贵，懂得珍惜和尊重生命。

【教学目标】
1、认识7个生字。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重，和谐共处。

3、了解比较男孩儿和男人的不同做法，进一步树立保护小动物，珍惜和尊重生命的意识。

【教学重点、难点】
识字，写字，通过理解课文内容，学会珍爱和尊重生命。

第一课时
一、创设情境，导入课题
师：天空是小鸟的家，小鸟在蓝天上自由自在的飞翔;泥土是花朵的家，花儿在阳光下高兴的吐露芬芳;大海是小鱼的家，小鱼在水中快乐的嬉戏躲藏。

(播放多媒体课件：鱼在水中游玩)看!小鱼在水中多快乐呀!可是，天有不测风云，平静的海面突然风吼浪号，鱼儿被海浪冲到了沙滩上的浅水
⑶再读。

3、验收生字掌握情况：
⑴ 注音开火车读。

⑵ 去掉拼音再读。

⑶ 组词，说话练习。

四、指导书写
五、布置作业
查资料，了解小鱼生存所需要的环境。