《记金华的双龙洞》PPT课件

外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”
1.说到孔隙我们就会想到很小的窟窿或很细的缝，而这个孔隙却可容得下 一只小船进出，那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？
因为外洞面积太大了，水洞就相对显得小
2.默读第五段，想一想：作者乘船洞中游与我们平常乘船水中游游法上有 什么不一样?
作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出
同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它 有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟著名作 家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游， 你们想去吗？
叶圣陶:
原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作 家、教育家、文学出版家和社会活动家， 有“优秀的语言艺术家”之称。1916年， 推出第一个童话故事《稻草人》。1918年， 发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923 年，发表长篇小说《倪焕之》。
浙江 森郁 昏暗
罗甸 聚集 稍微
呈 合适 额头
突兀 臀部
字词解释
词语学习： 【盘曲】曲折环绕
造句：山路盘曲而上，路旁枫叶似火。
字词解释
词语学习： 【突兀】高耸。课文中指山势高耸。 造句：这里的山路很陡峭，到处都是突兀的岩石。
字词解释
变化多端：形容变化极多。文中是 说石钟乳和石笋样子多。
孔隙：窟窿眼儿；缝儿。
公路上：盘曲而上
路
映山红：有精神
明
山上
油桐：很不少
上
沙土：粉红色
艳
新绿：或浓或淡
溪水：时而……时而……
“读读这个句子，说说你的体会。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时时而而宽，时时而而窄，时时而而缓， 时而急时，而溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙 洞口，那溪流就是从洞里出来的。
四个“时而”构成了排比句式，形象地描写了溪流的宽窄不一，流 速的缓急不同。 这里作者巧妙地运用“宽、窄”“缓、急”两对反义 词，准确地表现出溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也 就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这样写表达了作者游兴正浓， 不时流露出赞叹之情。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶 ，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
外洞：宽敞、大
• 乘船从孔隙穿过是什么感觉呢？
• 为什么一艘小船可以经过的水 道，作者却称它为孔隙，不称 为水洞呢？
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 破额角，擦伤鼻子。
从“稍微”“一点儿”，你体会到了什么？
总结景物的特点
路上 景色明艳、溪流欢唱 洞口 外洞 很宽 宽敞
孔隙 狭小 内洞 黑、奇、大
如果我们也想把自己游览的地方写下来， 写的时候，应该注意什么呢？
按照游览顺序写。 抓住景物特点，写出自己的感受。
写一写
你曾经到哪里旅游过？选一 处仿照本文的写作方法，按照 游览的顺序写一写。
概括主旨
本文是一篇游记，按照游览的顺序记叙了作者游金华双 龙洞的情景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情， 激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。
课堂演练
判断下列说法是否正确。
1.“内洞比外洞大得多，大概有十来进 房子那么大”中“大概”的意思是“不十分
精确”。（√ ）
2.我们可以用“亮、大、奇”三个字来
概括内洞的特点。（ × ）
课后作业
你去过哪些有名或者有趣的地方？课下和 同学分享吧，要说清楚自己的感受。
叶圣陶不仅在文学上造就很高，在教 育上Байду номын сангаас有重要贡献。
自学指导 （1）自读生字表中的生字，要求读准
字音认准字形，会组词。 （2）读课文把生字生词画出来读准确，
利用字词典理解字词意思。 （3）独立书写课后生字，达到会读、
扩词、默写。 （4）完成词语抄写。10分钟后完成自学
任务，检查读课文组词。
认读词语：
3.体会作者当时的心情
内洞
黑
内洞一团漆黑，什么 都看不见。工人提着汽油 灯，也只能照见小小的一 块地方，余外全是昏暗， 不知道有多么宽广。
内洞 奇：有双龙
先看到的是蜿蜒在洞顶 的双龙，一条黄龙，一条青 龙。我顺着他的指点看，有 点儿像。
暗示了“双龙洞”名字的由来，间接点 明了课文题目，同时洞中有龙使人感到奇特。
奇
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙， 一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其 他那些石钟乳和石笋……
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使 不比作什么，也 很值得观赏。
强调内洞的石钟乳和石笋本身就形态万千，色 彩各异，值得欣赏。
作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一 道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然 的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之 神奇!同学们有感情地齐读课文。
讨论分段并概括大意。 第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。 第二段（第2～3自然段）:路上见闻。 第三段（第4～7自然段）:游览经过。 第四段（第8自然段）:出洞，游览结束。
理清线索
作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
路上
洞口
外洞
出洞
内洞
孔隙
开头
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
欣赏
引导：花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光和雨 露，任其自然的生长，显示出他的本性姿态，而 格外的有生机有灵气，作者有崇尚自然赞美自然 之意。
新绿
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时
而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
听到的
“宽―窄，缓―急”，两对反义词准确描绘了溪流的形
状和声音，流露出作者的赞叹之情。
外洞
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口 像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围 是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百 人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外 流，这是外洞。
洞口和外洞有什么特点？ 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞 口像桥洞似的，很宽。
(时间 )
(人物) （地点）（事件）
罗店
作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这 些景物的？
作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。 映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山 独具特色，溪流随着山势不断变化。
品析感悟
山上开满了映山红，无论花朵还是叶 子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也 正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。