对外汉语教学中否定式“把”字句偏误分析

１ ３ ８ 语 言 园地
之前 的否定 式 “ 把” 字 句分 为 了两类 ｌ ５ ｌ 。对 于 这两
类 否定式 “ 把” 字句 ， 我 们 的归类 如下 ： １ ． ｓ ＋把 ＋ Ｎ１ ＋不 ＋放 在 ＋ Ｎ ２ 。这 里 的 Ｎ ２一般
核心 思想 和分析 思维模 式 。 二、 否 定式 “ 把” 字句 的本体 研 究
研 究 对外 汉语 教 学 中 的 “ 把” 字 句 否定 形 式 ， 首先 要弄 清楚在 本体 研究 中它具 有 哪些形 式 。学 者们 大 多认 为 “ 并 非 所有 类 型 的 ‘ 把’ 字 句都 有 否 为两 大类 。第一 大类 我们定 义其 为典 型 的否定 形
有否 定式 ， 例如 ：
（ ４ ） 我 不愿把 他 的情况 告诉 别人 。
（ ５ ） 他 不愿把 我 当成真 正 的朋友 。
际 的对外 汉语教 学 中亟待 解决 的 问题 。
需 要 指 出的 是 ，本 文 的研 究 内容 是 在 泰 国 作交 字 句 。也 就是 否定 副词 出现在 “ 把” 前 的句 子， 这 类句 子 占否 定式 “ 把” 字 句 的大 多数 。第 二 大类 即非 典 型 的否定 式 “ 把” 字句 ， 否 定词 否 定 的 依然是“ 把” 字 结构 ， 但 是它 们 的位 置却 不 在 “ 把” 前， 一般 都在 句 中的动词 前 。
否定 式 “ 把” 字句 ， 比较 常 见 的是 否定 词 前 置
对 原有 “ 把” 字句 的否 定 ， 如：
（ １ ） 微软 ： 甭把 我 们 不 当 企 业 级 厂 商 （ 马 文 方
《 废 都》 ）
那么 ， 对 于这 种非 典 型的否定 式 “ 把” 字句， 在
使 用 的时候 ， 什 么情 况下 前置 ， 什么 时候放 在 动词 前面 ， 什 么时候 两者 都可 以 ， 不 仅仅是 对外 汉语 教 学 亟待解 决 的 问题 ，对 汉语 本体 研究 而言 更是 首 当其 冲。李 晓雯 （ ２ ０ １ ０ ） 在 结合 了前人 的研 究 的基
２ ． １ 典 型 的否定 式“ 把” 字 句
般都 在句 中的动词 前 。 吕叔湘 （ １ ９ ９ ０）将不 放在 “ 把” 字句 前 的 的那一 类 否定 式 “ 把” 字 句 称作 “ 熟
句子 里 ， 否定 词 ‘ 不’ 可前可 后 ” 。［ ４ １ 显然， 否定 式 的 “ 把” 字 句 中还 有 一类 与 我们 比较常 见 的 “ 否定 词 ＋‘ 把 ’ 字句 ” 这一 固定 形式 有差异 的情 况 。我 们找
以上 三例 都 是 比较 常见 的 “ 否 定 词 ＋‘ 把’ 字 句” 形式 ， 权 威报 纸 标题 的例证 ， 再 次 说 明 了这 一 形式 是 比较 常见和 乐于 为大众 所接 受 的。 关 于否 定词 ， 还需要 对 能愿词 加 以说 明 。 在 多 数情 况 下 ， 大部 分 带有 能 愿词 的“ 把” 字句 也 可 以
有 学者认 为 ， 上述句 子 由于 能愿 词 的使 用 ， 很 容 易 改变 原 来句 子 对 否定 词 ＋ “ 把” 字 句 的结 构 ， 范 围之 中 ， 对 此学 界还 有很 大 的争议 ， 但 这并 不是 ２ ． ２非典 型 的否定式 “ 把” 字 句 除了 上述 比较 常见 的“ 把” 字句 ， 还 有 一类 非 典 型 的否定 式 “ 把 ”字句 ，否 定词 否定 的依 然是 “ 把” 字结构 ， 但 是 它 们 的位 置 却 不 在 “ 把” 前， 一
而在 对 外汉 语 教学 中 ， 否定 式 的 “ 把” 字 句 却是 一
个公认 的教学难 点 。根据 前人 的研究 以及 笔 者 的
考察 ， 对 否定 式 “ 把” 字句 使 用 时 的 “ 回避 ” ， 对 否
定式 “ 把” 字 句 中动词 的 “ 遗漏 ” ， 以及 句 中其 它成 分的“ 误用 ” …， 这些 都 是 汉 语 作为 第 二 语 言 习得 者在 学 习过程 中的 常见偏 误 ， 同时 ， 也是 我们在 实
语 言 因池 Ｉ 语 文教 学与研 宄 ・ 中 句刊 ２ ０１ ７年 １ 月 Ｉ ３ ７
对外 汉语 教 学 中否 定 式“ 把’ ’ 字句 偏误 分析
◎谢 东岳 石 保 玉
一
、
前 言
报》 ２ ０ １ ４ － ０ ５ － ２ ２ ）
“ 把” 字 句作 为汉语 中一 种 比较 常 见 的 句式 ， 其特 点 是语 用 范 围广 ， 结构 变 化多 ， 语 义指 称 广 。
Ｒ ｏ ｉ Ｅ ｔ Ｒ ａ ｊ ａ ｂ ｈ ａ ｔ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ与 宜 都 市第 一 中学 合 因此 并没 有将 其纳入 到否 定式 的 “ 把” 字句 的讨论 的许 多观 点 ，分 析方 法和 教学策 略均 采用 中泰师 本文 着力 的地 方 ， 因 而在此 不做 赘述 。 生上 课时 或者课 间交 流时 的 口头 描述 内容 、讲 义
到了 以下例证 ：
定形 式 ” ［ ２ ｌ 。一 般 而言 ， 把“ 把” 字 句 的否 定 形式 分 语 ” ［ ３ １ ， 邢福义（ １ ９ ９ ６） 认 为 在用 ‘ 当成 ’ 一类 动词 的
（ ６ ） 把 张 生 民的话 没 当话 。（ 路遥《 平 凡 的世 界》 ） （ ７ ） 瞧瞧我 ， 怎 么把 脚 环没 有取 下来 。 （ 贾平 凹
《 中国计 算机报 》 ２ ０ ０ ４ — １ １ — ２ ９ ） （ ２ ） “ 不 为百 姓 办 实事 ， 百姓 不把 你 ３事 ＂ － ” （ 霍 兴华《 中 国绿 色时报 》 ２ ０ １ ４ — ０ ２ — ２ ５ ）
（ ３ ） 别 把 自 己置 身其 外 （ 叶兵 华 《 人 民 武 警 础 上 ， 将 可 以把 “ 否 定词 ” 放在“ 把” 字之后 、 动 词