三年级下册第四单元小学道德与法治单元作业设计

三年级下册第四单元小学道德与法治单元
作业设计
作业一：说出正确的行为和错误的行为
要求学生观察以下场景，然后分别说出正确的行为和错误的行为，并解释为什么。

1. 学生们在操场上玩球，其中一个同学将球踢到树上无法取下。

2. 下课铃声响起时，一部分学生整理好自己的书包，另一部分
学生却偷偷溜出了教室。

3. 一名同学在学校附近的公园里捡到了一个掉落的钱包。

4. 有的学生在课堂上专心听讲，积极回答问题；而有的学生则
玩手机或者与同学交头接耳。

作业二：制定一份班级规则
要求学生以小组形式制定一份班级规则，规定学生们在校园内
应该如何规范自己的行为。

每个小组需要列出至少五条规则，并给
出解释。

作业三：模拟法庭角色扮演
在模拟法庭角色扮演中，学生们将分别扮演法官、原告、被告
和律师等角色。

每个小组可以选择一个简单的案例，进行模拟庭审。

要求学生们针对案件中的道德和法治问题进行辩论，并做出相应的
判决。

作业四：绘制小漫画
要求学生们根据自己对道德和法治的理解，绘制一幅小漫画。

漫画可以体现正义、守法、爱护他人等价值观念，并在作品中加入
适当的文字说明。

作业五：家庭观察报告
要求学生们观察家庭中的一个场景，例如家庭成员之间的相互
关系或家庭成员对待社区事务的态度等，并撰写观察报告。

报告中
需要描述观察到的行为，并结合课堂所学的道德和法治知识，进行
分析和评价。

以上是三年级下册第四单元小学道德与法治单元的作业设计。

通过这些作业，学生将能够更好地理解道德和法治的概念，并能够将其应用到实际生活中。

在完成作业的过程中，教师应鼓励学生充分发挥创造力和思考能力，并在必要时提供适当的引导和指导。