人教初中语文七上《1散步》word教案 (44)

七年级语文散步
一、教学目标
1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。

2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。

3.情感态度价值观：培养尊老爱幼、、承担责任、珍惜亲情、珍爱生命的情感。

二、教学重点
整体感知课文内容，品味语言，体会亲情的美好。

三、课前准备
①多媒体辅助教学。

四、课时教学内容
1.整体感知课文，理解人物性格，体会文章主题；
2.品味文章独特的语言；
五、教学过程
家人一起散步这样的寻常小事，也体现出浓浓的亲情。

现在，
家一起散步；选择大路小路的分歧；“我”决定三代之家就像平静的水面涌起了波澜。

在岔路口，“我”
师：我先不评判大家的回答，请大家听培根怎么说的，“哺育可以提示下面语句引导学生来体会课文语言妙处，
个限制语用得好，令人想到“在家里”就可能不是这样了，很可能“我总是听她的”。

“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然
这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚
的辛劳，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。

六、板书设计。