人教部编语文一年级上册课件7.z c s

拼一拼，读一读
cɑ ce cu cuo
s
一条小蛇 s s s
发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条 狭缝，让气流从中挤出。
拼一拼，读一读
sɑ se su suo
读读看，你能发现什么？
zi ci
它们都是整 体认读音节
si
7 zcs
第 二 课 时
游戏：比谁反应快。 1.(师拿出z c s三张字母卡片展示)瞧，今天学的三个字母宝宝跑
7 zcs
第 一 课 时
大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是 哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们 三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！
看图，说说图上画 了些什么？再找找z、 c、s三个声母。
“刺猬”的“刺” 是c、ci的音，刺猬 的样子像c的形状。
“紫色”的紫是z、 zi的音，黑板上的 字母是“z”。
到我手里来了。认真听的小朋友一定都会读了。看谁反应最快？ (师随机抽卡片生快速大声回答，师表扬反应快的学生。) 2.小朋友们反应真快！可是你们注意到了吗？当我们在读这三个 声母的时候，我们的舌头是平平的。仔细看我发音——z c s。 因此三个声母宝宝又叫平舌音。zc s1笔源自1笔1笔zcs
像个 2 字z z z ， 半个圆圈c c c ，
半个 8 字s s s 。
zì
字
cí yǔ
词语
jù zi
句子
zì
cí
yǔ
jù
zǐ
字词语句 子
朗读视频
“丝”是s、si 的音，死的形 状像s。
z
像个２字z z z， 娃娃写字z z z。
发音方法：舌尖向前平伸， 抵住上齿背，憋住气，然后 舌尖稍稍离开，形成窄缝， 让气流从中挤出来。
拼一拼，读一读
zɑ ze zu zuo
c
像个半圆c c c
发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是 吐出的气流较强。