关于留学生《中国概况》课程教学的思考

关于留学生《中国概况》课程教学的思考
留学生《中国概况》课程教学是以学习中国政治、经济、文化、历史等社会实践相关
科目，以及探讨两岸三地政治、文化、经济等方面的关系和交流，以及中国日益增加的影
响力和地位，为本科留学生提供系统、完整的中国概况的基础教育。

《中国概况》课程的组织教学一般可以分为讲授、阅读、讨论和实践四部分。

在讲授
的过程中，教师理解在课程中所讲授的知识点，采用合适的教学手段和学习方法，帮助留
学生能够更好地理解中国概况中与社会实践相关的内容，更好地掌握有关课程的知识点，
并能够把握教学内容的主旨和方位，以促进留学生在进入中国社会实践后，有更全面和深
入的认识。

在教学过程中强调交流，让学生多多调查、侦察，多多实践，扩大个人知识面，让学
生有机会在探究中探索社会的多样性，即使是已被习俗所束缚的中国社会政治和文化，也
可以通过实践发现中国特有的多元思维和个性化理解，勾勒出属于留学生自己的中国概况，以有利于他们更有效地在中国社会实践中发挥自己的价值。

《中国概况》课程是一门学习生活的基础课程，它不仅要解释中国的社会实践的内涵，也要让留学生熟悉中国的历史文化和社会实践，特别是要让留学生真正掌握中国政治、经济、历史等精英的思想，形成自己的思维模式、观念、价值观，使他们可以以正确的认识
和理解中国的历史文化、社会实践，以及当今中国在国际社会中依据面临的影响和关系，
参与中国社会实践，发挥应有的作用。