四年级下册英语-Unit4 Lesson 21 My Favourite Food冀教版

四年级下册英语-Unit4 Lesson 21 My Favourite Food
本课将会介绍一些学生喜欢的食物，学生将能够听、说和阅读新单词并描述他们的喜好。

教学目标
•能够听、说、读写单词：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken •能够描述自己喜欢/不喜欢的食物
•能够交流并了解同学们的喜好
教学准备
•单词卡片：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken
•图片
•录音机/MP3
教学内容
1. 自我介绍
教师首先向学生介绍自己最喜欢的食物。

教师可以使用图片和单词卡片表示并阐述原因。

然后让学生一个一个自我介绍和表述他们喜欢的食物。

2. 单词学习
使用单词卡片，教师可以再次介绍单词：hamburger, pizza, sandwich, hot dog, chicken。

让学生跟着读，注意发音和拼写，并将它们分类为快餐食品。

3. 听力练习
教师可以使用录音机/MP3播放一段关于食物的听力，让学生听后判断音频中所描述的食物是否为他们喜欢的食物。

这有助于学生熟悉食物单词以及加强他们的听力技巧。

4. 阅读和讲述
教师可以使用图片和单词卡片，让每个学生阅读一段描述自己最喜欢的食物的话语，并简述原因。

5. 合作对话
学生将被分成一组，两两合作，通过交谈学习彼此喜欢的食物以及为什么喜欢它们。

6. 练习
学生进行角色扮演，假装自己是一个快餐店的服务员，另一个学生则是顾客，服务员将会介绍不同种类的快餐食品并询问顾客是否要购买。

7. 创作
学生们将设计一个宣传广告，宣传他们个人最喜欢的快餐食品或一种它们正在学习的食品。

这将使他们尝试将自己的思维融入到他们喜欢的食品中，并提高他们的写作能力。

总结
这节课程将学生从乐趣中学习新单词。

由于常用快餐食品的单词是大多数学生熟悉的，他们可以更轻松地理解和学习这些新的单词。

同时，学生通过交流和创作，能够在生动的环境下将所学的知识用于实践。

这节课程把听说读写四个技能相结合，从而加强学生的英语能力。