《去年的树》课后反思感想（2篇）

《去年的树》课后反思感想
《去年的树》用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。

这篇课文的教学设计中，我确立了两个重要教学目标：1、正确有感情地朗读课文。

2、感受小鸟和大树之间深厚的友谊，初步体会到诚信的可贵。

在教学中，把学生带入文本，带入作者的心灵，为了更好地体会每一个角色的情感，引导学生感情朗读是非常必要的.因此，我首先让学生走进课文中的种.种角色，体会每一个角色的思想感情.让学生重点抓住课文中小鸟的三次问话的语气，让学生们体会鸟儿和大树分别时的难分难舍，小鸟寻找时的焦急与艰辛，越来越明朗.这样，渐渐地，孩子们走近了这对形影不离的好朋友之中，把握了读的感情基调。

再通过不同形式的朗读，让学生感悟语言的感学生从读中能有所感悟，懂得友情的珍贵。

《去年的树》课后反思感想（2）
我很欣赏《去年的树》这篇课文，它给了我很多的思考和启发。

这个故事是关于一个小女孩和她的爷爷，他们在一起看着树一年四季的变化。

通过描述树木的变化，作者传达了时间的流逝和生命的无常。

这个故事让我想起了我和我的爷爷奶奶在一起度过的美好时光。

虽然他们已经不在了，但他们留下的回忆和教诲永远都在我心中。

我慢慢意识到时间是无情的，它不会停止流逝，也不会为任何事情停下脚步。

正如故事中的树一样，时间会不停地改变我们和我们周围的一
切。

通过观察树木的变化，作者给我带来了对生命的思考。

人的一生就像树一样，经历了幼稚期、成长期和衰老期，最终会到达生命的尽头。

生命是如此短暂而宝贵，我们应该珍惜每一天，并努力去过自己想要的生活。

我们不能为了一些无关紧要的事情而浪费时间，而是应该专注于自己的目标和梦想。

这个故事还给我带来了对自然的思考。

树是大自然的一部分，它们承载着光合作用，为我们提供氧气和食物。

树木在四季更迭中展示了自然的力量和韧性。

我们应该学习和珍惜大自然，保护它们的生存环境，为子孙后代留下美丽的自然景观。

最后，这个故事还给我带来了对家庭的思考。

爷爷和小女孩在一起，彼此依赖和关心对方。

家庭是我们最温暖的港湾，是我们生命中最重要的支持和依靠。

我们应该珍惜和家人在一起的时光，互相照顾和理解。

通过《去年的树》这个故事，我深刻理解到了时间的宝贵和生命的重要。

我将会珍惜每一天，努力追求自己的目标和梦想。

同时，我也会更加关注环境保护和家庭关系，争取创造美好的生活。