中华人民共和国的成立和巩固复习学习方案
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（3）读左图，1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场
冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。这次“华 丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意 义？
教 新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，新生政权的巩固为社会 师 主义制度的确立了奠定了政治、经济基础，如何向社会主义过渡，第 小 二单元社会主义道路的探索将给我们明示。 结 引 领 方 向
互
A、中华民国的成立 B、抗日战争的胜利 C、中华 判，
人民共和国的成立 D、三大改造的完成
对于
2.（2012年河北）《人民日报》的“元旦社论”打 出现
上了鲜明的时代印记，成为民众了解党和国家政策 的问
的风向标。下列社论发表于新中国成立初期的是（ 题及
）
时
A．在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国
在小
地改革的性质 D．土地改革的影响
材料题（每问2分，共10分）
6.（2012年烟台市）国旗是一个国家的象征。我国
直到晚清才开始颁布正式的、现代意义的国旗。从
此至新中国成立，使用过的国旗，分别为黄龙旗、
五色旗、青天白日满地红旗和五星红旗。
读左图，黄龙旗：1889年5月26日出使美国的清政府 大臣张荫桓奏请定长方形黄色龙旗为国旗。旗面黄 色为满族的代表色，旗上的龙则象征着皇帝。1900 年在全国悬挂，直至清朝灭亡。 （1）黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。
重点 难点
学习重点：新中国成立的历史意义；土地改革的 历史意义。 学习难点：新中国成立的历史意义；土地改革的 历史意义。
关键问题 土地改革中土地所有制的变化。
学习方法 自主学习法、互助合学法、题组练习法
教学准备 1、教师准备学习工具单、多媒体等。 2、学生课前自主单元复习建构知识树。
程 时 创设 教师行为 序 间 情景
这里的“国家危难”主要表现是什么？ 下面是中华民国时期两面不同的国旗，这两面旗帜 在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。
五色旗（五色依次是红、黄、蓝、白、黑） 白、黑孙中山就任临时 大总统，以其为国旗 （2）五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的深远 影响是什么？什么战争的胜利，青天白日满地红旗 成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证？
了解 本节 课的 复习 重 点。
按照 教师 的讲 解， 自修 正知 识 树， 回顾 基础 知 识。
学生 代表 讲解 自己 的设 计思 路
自 5 结合 互考题目
针对
我 分 课 1、1949年9月，
在北平召开， 自己
完 钟 本， 会议通过了《
》，它为
做了筹 对知
善 查漏 备工作。
识树
5 补 2、
标志着中华人民共和国的正式成 的掌
标
意义
梳 18 创设 针对复习目标讲解知识树，突出重点，突破难点 理 分 自主 史 钟 修正 实 知识 构 树的 建 学习 网 情景 络
精 3 结合 结合西藏和平解放、抗美援朝和土地改革的意义， 选 分 个别 引导学生明确三个历史事件对新生政权的巩固作 问 钟 同学 用，从而理顺事件间的联系。 题 独特 理 的设 顺 计思 联路 系
板 学生自主构建的知识树为主，教师做必要的强调和适当的补充 书 设 计
教 学 反 思
青天白日满地红旗1928年南京国民政府国旗
5分
的
和
精神。
钟；
6、新中国成立后，1950年，中央人民政府颁布《 同桌
》，它规定废除
的土地所有制，实行 互查
。到
年底，全国大陆基本上完成了
基础
。
5分
7、土地改革的意义是
钟。
。
8、新中国成立后为巩固政权采取的措施有
、
、
真 10 创设 教师引导学生在规定的时间内完成习题，出示答 首先
题 分 训练 案，同桌互判，最后引导学生自我评价、小组评 独立
期望 的学 生行 为
单2 元分 导钟 入 明 确 目
教师呈现本节课的学习目标，并对学习目标进行解 读。 1、讲述开国大典的史实，深入理解新中国成立的历 史意义 2、简述西藏和平解放的基本史实 3、认识抗美援朝、保家卫国的正义性 4、了解土地改革，进一步理解废除封建土地制度的
认真 倾听 教师 解读 教学 目 标，
C．农村生产力获得极大解放 D．社会主义工业
化建设开始起步
5．（2012 年沈阳）新中国成立前，中国的土地制
度极不合理。占乡村人口不到10％的地主和富农，
占有70％一80％的土地；而占乡村人口的90％的贫
农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他
们终年劳作，仍不得温饱。上述材科反映的是（
）
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土
学习方案设计
课题
新中国的成立和巩固
时 2013间 3-19
设计者
使用人
九年级 历史教 师
课型
单元回归评价课
课时 一课时
学习 目标
1、讲述开国大典的史实，深入理解新中国成立的 历史意义 2、简述西藏和平解放的基本史实 3、认识抗美援朝、保家卫国的正义性 4、了解土地改革，进一步理解废除封建土地制度 的意义
互 分 缺； 立，时间是
。
握情
查 钟 同桌 3、新中国成立的国内意义：开辟了…结束了…真正 况，
基 互考 成为…；中国人民…。
自己
础
国际意义：壮大了…鼓舞了…。
结合
4、1951年，
和平解放。
课本
5、抗美援朝的目的
，以
查漏
为司令员的中国人民自愿军开赴朝鲜前线。中国人 补缺
民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度
训 钟 情景 价。
完成
练
八下第一单元中华人民共和国的成立和巩固 当堂检 当堂
强 创设 测
检测
化 提升 时间：5分钟 满分：15分 及格：9分 优秀：12分 的训
技 反思 班级 组名 姓名 分数
练试巧 情景 选择题（源自题1分，共5分）题，1.（2012湖南岳阳)标志着中国新民主主义革命胜利 同桌
的历史事件是（ ）
B．把无产阶级文化大革命进行到底
组内
C．在十五精神指引下胜利前进
解
D．迎接新世纪的曙光
决，
3. （2012 ·齐齐哈尔市）时下人们爱用“最美”这一 进行
词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女 自我
评价
教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年 和小
代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的 组评
英雄人物。被誉为“最可爱的人”的英雄人物是（ ） 价。
①黄继光 ②董存瑞 ③邱少云 ④杨靖宇
A．
①② B．②③ C．①③ D．③④
4．（2012年山西）1952年，全国粮食产量比1949年
增加42%，农民生产积极性大大提高，农业生产迅
速恢复和发展。这则材料反映出 （ ）A．土地公有
制建立B．社会主义制度确立
冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。这次“华 丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意 义？
教 新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，新生政权的巩固为社会 师 主义制度的确立了奠定了政治、经济基础，如何向社会主义过渡，第 小 二单元社会主义道路的探索将给我们明示。 结 引 领 方 向
互
A、中华民国的成立 B、抗日战争的胜利 C、中华 判，
人民共和国的成立 D、三大改造的完成
对于
2.（2012年河北）《人民日报》的“元旦社论”打 出现
上了鲜明的时代印记，成为民众了解党和国家政策 的问
的风向标。下列社论发表于新中国成立初期的是（ 题及
）
时
A．在伟大爱国主义旗帜下巩固我们的伟大祖国
在小
地改革的性质 D．土地改革的影响
材料题（每问2分，共10分）
6.（2012年烟台市）国旗是一个国家的象征。我国
直到晚清才开始颁布正式的、现代意义的国旗。从
此至新中国成立，使用过的国旗，分别为黄龙旗、
五色旗、青天白日满地红旗和五星红旗。
读左图，黄龙旗：1889年5月26日出使美国的清政府 大臣张荫桓奏请定长方形黄色龙旗为国旗。旗面黄 色为满族的代表色，旗上的龙则象征着皇帝。1900 年在全国悬挂，直至清朝灭亡。 （1）黄龙旗在全国悬挂之际，正值国家危难之时。
重点 难点
学习重点：新中国成立的历史意义；土地改革的 历史意义。 学习难点：新中国成立的历史意义；土地改革的 历史意义。
关键问题 土地改革中土地所有制的变化。
学习方法 自主学习法、互助合学法、题组练习法
教学准备 1、教师准备学习工具单、多媒体等。 2、学生课前自主单元复习建构知识树。
程 时 创设 教师行为 序 间 情景
这里的“国家危难”主要表现是什么？ 下面是中华民国时期两面不同的国旗，这两面旗帜 在中国近代史上都曾十分的鲜亮过。
五色旗（五色依次是红、黄、蓝、白、黑） 白、黑孙中山就任临时 大总统，以其为国旗 （2）五色旗取代黄龙旗，在中国历史上产生的深远 影响是什么？什么战争的胜利，青天白日满地红旗 成了中华民族洗刷百年耻辱的历史见证？
了解 本节 课的 复习 重 点。
按照 教师 的讲 解， 自修 正知 识 树， 回顾 基础 知 识。
学生 代表 讲解 自己 的设 计思 路
自 5 结合 互考题目
针对
我 分 课 1、1949年9月，
在北平召开， 自己
完 钟 本， 会议通过了《
》，它为
做了筹 对知
善 查漏 备工作。
识树
5 补 2、
标志着中华人民共和国的正式成 的掌
标
意义
梳 18 创设 针对复习目标讲解知识树，突出重点，突破难点 理 分 自主 史 钟 修正 实 知识 构 树的 建 学习 网 情景 络
精 3 结合 结合西藏和平解放、抗美援朝和土地改革的意义， 选 分 个别 引导学生明确三个历史事件对新生政权的巩固作 问 钟 同学 用，从而理顺事件间的联系。 题 独特 理 的设 顺 计思 联路 系
板 学生自主构建的知识树为主，教师做必要的强调和适当的补充 书 设 计
教 学 反 思
青天白日满地红旗1928年南京国民政府国旗
5分
的
和
精神。
钟；
6、新中国成立后，1950年，中央人民政府颁布《 同桌
》，它规定废除
的土地所有制，实行 互查
。到
年底，全国大陆基本上完成了
基础
。
5分
7、土地改革的意义是
钟。
。
8、新中国成立后为巩固政权采取的措施有
、
、
真 10 创设 教师引导学生在规定的时间内完成习题，出示答 首先
题 分 训练 案，同桌互判，最后引导学生自我评价、小组评 独立
期望 的学 生行 为
单2 元分 导钟 入 明 确 目
教师呈现本节课的学习目标，并对学习目标进行解 读。 1、讲述开国大典的史实，深入理解新中国成立的历 史意义 2、简述西藏和平解放的基本史实 3、认识抗美援朝、保家卫国的正义性 4、了解土地改革，进一步理解废除封建土地制度的
认真 倾听 教师 解读 教学 目 标，
C．农村生产力获得极大解放 D．社会主义工业
化建设开始起步
5．（2012 年沈阳）新中国成立前，中国的土地制
度极不合理。占乡村人口不到10％的地主和富农，
占有70％一80％的土地；而占乡村人口的90％的贫
农、雇农和中农，却只占有约20%～30%的土地，他
们终年劳作，仍不得温饱。上述材科反映的是（
）
A．土地改革的背景 B．土地改革的内容 C．土
学习方案设计
课题
新中国的成立和巩固
时 2013间 3-19
设计者
使用人
九年级 历史教 师
课型
单元回归评价课
课时 一课时
学习 目标
1、讲述开国大典的史实，深入理解新中国成立的 历史意义 2、简述西藏和平解放的基本史实 3、认识抗美援朝、保家卫国的正义性 4、了解土地改革，进一步理解废除封建土地制度 的意义
互 分 缺； 立，时间是
。
握情
查 钟 同桌 3、新中国成立的国内意义：开辟了…结束了…真正 况，
基 互考 成为…；中国人民…。
自己
础
国际意义：壮大了…鼓舞了…。
结合
4、1951年，
和平解放。
课本
5、抗美援朝的目的
，以
查漏
为司令员的中国人民自愿军开赴朝鲜前线。中国人 补缺
民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度
训 钟 情景 价。
完成
练
八下第一单元中华人民共和国的成立和巩固 当堂检 当堂
强 创设 测
检测
化 提升 时间：5分钟 满分：15分 及格：9分 优秀：12分 的训
技 反思 班级 组名 姓名 分数
练试巧 情景 选择题（源自题1分，共5分）题，1.（2012湖南岳阳)标志着中国新民主主义革命胜利 同桌
的历史事件是（ ）
B．把无产阶级文化大革命进行到底
组内
C．在十五精神指引下胜利前进
解
D．迎接新世纪的曙光
决，
3. （2012 ·齐齐哈尔市）时下人们爱用“最美”这一 进行
词赞美在危难关头舍己救人的英雄人物，如“最美女 自我
评价
教师张丽莉”“最美司机吴斌”……在二十世纪五十年 和小
代人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的 组评
英雄人物。被誉为“最可爱的人”的英雄人物是（ ） 价。
①黄继光 ②董存瑞 ③邱少云 ④杨靖宇
A．
①② B．②③ C．①③ D．③④
4．（2012年山西）1952年，全国粮食产量比1949年
增加42%，农民生产积极性大大提高，农业生产迅
速恢复和发展。这则材料反映出 （ ）A．土地公有
制建立B．社会主义制度确立