《高山大海江河》小学四年级美术PPT课件

画家没有从正面来表现人与 激流搏斗的表情，而是通过 飞旋激荡的河水沉着稳健的 人物对比，如一叶小舟般的 黄河渡船与大面积的汹涌崩 腾的浓浆浊浪对比，通过对 水势的夸张表现反对了人的 力量和精神，较完美地体现 了作品的主题。画家没有从 正面来表现人与激流搏斗的 表情，而是通过飞旋激荡的 河水沉着稳健的人物对比， 如一叶小舟般的黄河渡船与 大面积的汹涌崩腾的浓浆浊 浪对比，通过对水势的夸张 表现反对了人的力量和精神， 较完美地体现了作品的主题。 画家没有从正面来表现人与 激流搏斗的表情，而是通过 飞旋激荡的河水沉着稳健的 人物对比，如一叶小舟般的 黄河渡船与大面积的汹涌崩 腾的浓浆浊浪对比，通过对 水势的夸张表现反对了人的 力量和精神，较完美地体现 了作品的主题。 画家没有从正面来表现人与 激流搏斗的表情，而是通过 飞旋激荡的河水沉着稳健的 人物对比，如一叶小舟般的 黄河渡船与大面积的汹涌崩 腾的浓浆浊浪对比，通过对
《黄河激流》原名为《在激流中前进》。
《富岳三十六景》中的一幅。
《富岳三十六景》
材质：纸本水墨设色 创作年代：1983年
尺寸：69 cm×137 cm 收藏：中国美术馆
优美 壮美
优美 壮美
作品：《在激流中前进》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、作品内容
学习中的毕业创作。
2、作品内容
描绘了船工们齐心协力搏击黄河浊浪的惊 险场景。
3、艺术特色
●画家没有从正面来表现人与激流搏斗的 表情，而是通过飞旋激荡的河水沉着稳健 的人物对比，如一叶小舟般的黄河渡船与 大面积的汹涌崩腾的浓浆浊浪对比，通过 对水势的夸张表现反对了人的力量和精神， 较完美地体现了作品的主题。
教学建议 学习目标建议 1. 发现高山、大海、江河的波澜壮阔与气势磅礴，并用合适的词汇描述出来。 2. 对比学习，欣赏内容不同、风格不同的作品中，发现高山、大海、江河的表现方法，并运用于创作一幅
有气势的风景画。 3. 描述和分析风景作品的美感和特点，用恰当的词汇组成一段话表达自己的感受。 活动环节设计 1. 听与想，感受、认识、体现以“崇峻”为主体的艺术作品。 2. 比较学习，发现高山、大海、江河的表现方法。 3. 层层深入，通过教师导赏作品、阅读课本介绍，最终学会自主欣赏作品。 作业练习建议 1. 作业可采用多种完成形式，分层分类设计。 2. 语言描述，用合适的词汇和句子描述作品并表达自己对作品的感受。 3. 文字描述，写出自己的欣赏心得。 4. 绘画描述，用在欣赏中感知的表现手法画出有气势的风景画。
画家没有从正面来表现人与激流搏斗的表情， 而是通过飞旋激荡的河水沉着稳健的人物对 比，如一叶小舟般的黄河渡船与大面积的汹 涌崩腾的浓浆浊浪对比，通过对水势的夸张 表现反对了人的力量和精神，较完美地体现 了作品的主题。画家没有从正面来表现人与 激流搏斗的表情，而是通过飞旋激荡的河水 沉着稳健的人物对比，如一叶小舟般的黄河 渡船与大面积的汹涌崩腾的浓浆浊浪对比， 通过对水势的夸张表现反对了人的力量和精 神，较完美地体现了作品的主题。 画家没有从正面来表现人与激流搏斗的表情， 而是通过飞旋激荡的河水沉着稳健的人物对 比，如一叶小舟般的黄河渡船与大面积的汹 涌崩腾的浓浆浊浪对比，通过对水势的夸张 表现反对了人的力量和精神，较完美地体现 了作品的主题。