2018——2019学年度第二学期小语三年级下册期中检测试题

2018——2019学年度第二学期小语三年级下册期中检测试题
一、字词。

(36分)
1．看拼音写词语，并用恰当的词语填空。

(8分)
(1)每年春节，我们都会____________________。

(2)春天来了，百花盛开，____________________都飘溢着花香。

(3)每个人都要注意自己的身体________________。

2．用“\”划去加点字错误的读音。

(3分)
关系．(j ì x ì) 盛．开(ch én ɡ sh èn ɡ) 陶醉．(z ùi zu ì) 彼．此(p ǐ b ǐ) 储．备(ch ǔ zh ù) 药剂．(j ì q í) 3．辨字组词。

(4分)
⎩⎨⎧闲（ ）闹（ ） ⎩⎨⎧哀（ ）衰（ ） ⎩⎨⎧特（ ）持（ ） ⎩⎨⎧讨（ ）付（ ）
4．请在下面的括号里填上恰当的词语。

(6分)
( )的蔬菜 ( )的乐曲 ( )的宝石 ( )地鼓掌 ( )地寻找 ( )地说 5．选词填空。

(5分)
你 你们 谁 什么 怎么
(1)( )几个今天( )到得最早？ (2)翔翔没有来上学？小明，( )知道他( )了吗？他( )时候能来？ 6．照样子，写词语。

(4分)
(1)志气——稚气 ( )——( ) (2)代替——替代 ( )——( )
(3)抒情——抒情诗 ( )——( )
(4)开天辟地 ( ) ( ) 7．补充四字词语。

(6分)
( )( )风霜( )( )而入( )( )有序
( )( )当然 ( )( )缤纷死里( )( )
二、句子。

(12分)
1．按要求写句子。

(8分)
(1)那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净。

(改为“把”字句)
(2)蝴蝶随意地飞，一会儿
．．．又从墙头上飞
．．．从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿
走了一个白蝴蝶。

(用加点的词写句子)
(3)一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶。

(缩句)
(4)歪儿活像一个蒸熟了的小红薯。

(仿写比喻句)
2．选字填空，并加上标点。

(4分)
呀吗呢吧
(1)它们真的能长出来( )
(2)你该不是搞恶作剧，故意诓我( )
(3)这里装的究竟是什么( )
(4)鱼松是海里的( )
三、积累运用。

(9分)
1．翁卷用诗句“____________________________，才了蚕桑又插田”；辛弃疾用“大儿____________，中儿____________。

最喜小儿无赖，__________________”；范成大用“昼出耘田夜绩麻，____________________”展现了农家繁忙的景象。

2．读了“小娃撑小艇，_______________”，“________________，飞入菜花无处寻”，可爱调皮的儿童形象立刻浮现在我们眼前；读了“____________________，笑问客从何处来”“惟有门前镜湖水，
__________________”让人不觉感到世事沧桑，物是人非。

四、根据课文内容判断对错。

(3分)
1．《寻找幸运花瓣》一文中，“我”四次寻找幸运花瓣，最后找到了它。

( ) 2．《乡村里的大花园》是萧红写的。

( ) 3．《瑞恩的井》一文中，瑞恩的梦想是让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

( ) 五、口语交际。

(3分)
《寻找幸运花瓣》一文告诉我们，快乐源于一个新的发现，幸运也许只是一种心灵感受。

你认为快乐是什么呢？请结合生活实际来说一说。

六、课内阅读。

(6分)
北运河从通州城北下来，九曲十环二十八道弯儿，一头撞在几大堆翠柳白沙高冈上，拐了个弓背，搂住一大片沙滩。

河滩方圆十几里，河汊子七出八进，一道青藤白条绿蔓儿，沿河大大小小的村落，就像满天星的早花西瓜。

其中一个只有几十户人家的小村，便是我的生身之地。

1．这段文字选自刘绍棠的《____________________》。

(1分)
2．选文中画线的句子，作者把________比作__________________，说明________________________________________。

(3分)
3．朗读这段话时应该用( )的语气。

(2分)
A．悲伤 B．得意扬扬C．骄傲、自豪
七、课外阅读。

(11分)
放风筝
星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。

他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。

风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。

我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧！”
哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。

等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。

哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。

它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。

这时候，有一架飞机从西边飞过来。

啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。

我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”
一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……
五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。

1．照样子写词语。

(3分)
端端正正________________ ________________
骨碌碌 ________________ ________________
五颜六色 ________________ ________________
2．说说短文画线句子中省略号的作用。

(2分)
3．“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“”画出来。

(1分)
4．读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？(3分)
5．本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？
(2分)
八、写作。

(20分)
成长的道路上，有人教会我们一些“本领”，比如包饺子、缝沙包……有人教给我们一些“道理”，比如遵守约定、理解他人……请你任选一个方面，通过一件具体事例写一写谁教你学会了什么。

题目：__________教我__________
提示：(1)把题目补充完整。

(2)要写清楚教的原因、经过和结果。

2018——2019学年度第二学期小语三年级下册期中检测试题
作文纸。