语文S版六年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题

语文S版六年级下册语文文言文阅读理解摸底专项练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读短文，完成练习。

北人不识菱
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

（注释）1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

2．坐：因为。

［1］解释下列加点字在文中的意思。

①仕于南方仕：___________
②席上啖菱啖：___________
③其人护其短短：__________
④欲以去热也去：__________
［2］用现代汉语解释文中的句子。

夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。

_______________________________________
［3］用横线画出北人闹笑话的地方。

［4］这则寓言告诉我们一个什么道理？
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2. 阅读短文，完成练习。

刮骨去毒
羽尝为流矢（shī shǐ）所中，贯其右臂，后创（chuàng chuāng），虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰：“矢镞（zú cú）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此惠乃除耳。

”羽便伸臂令医劈（pǐ pī）之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（注释）矢镞—箭头
［1］为文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。

［2］解释下面的字。

常：_____________ 贯：_______________
［3］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

_______________________________________
［4］读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_________，比喻________，我还能写一个带有典故的四字词语：_________。

［5］文中的“羽”指的是小说《_______》中的_________，他是一个________的人。

3. 阅读下面的语段，回答问题。

吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今已服矣。

令布将骑，明公将步，天下不足定也。

”操竞杀之。

［1］解释下列句中加下划线字的意思。

①吕布为曹操所缚________ ②将死之际________
③乃语操曰________ ④明公之所患________
［2］为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。

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4. 阅读文言文，回答问题。

割席①分坐
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷③去之。

又尝同席读书，有乘轩冕④过门者，宁⑤读如故，歆⑥废⑦书出看。

宁割席分坐，曰:“子非吾友也!”
选自《世说新语•德行第一》
（注释）
①席:古人把席子铺在地上，席地而坐。

②捉:握，拿。

③掷:扔，抛。

④轩冕(xuān miǎn):古代卿大夫的车乘和礼服。

这里实际上只有“轩”的意思。

轩，古代大夫以上乘坐的车，四周有帷幕，前顶较高。

⑤宁:上文称管，这里称宁，都是指管宁。

⑥歆:上文称华，这里称歆，都是指华歆。

⑦废:放下。

［1］用“/”标出下面句子的朗读停顿，标一处。

子非吾友也
［2］解释句子中加点词的意思。

（1）管宁、华歆共园中锄菜________
（2）宁读如故__________
（3）有乘轩冕过门者________
［3］用现代汉语翻译下面的句子。

宁割席分坐，日：“子非吾友也！”
______________________
［4］你是否赞同管宁“割席分坐”的做法？结合文章内容谈谈你的看法。

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5. 课外阅读。

道旁苦李
王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。

看道旁李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之信然⑨。

注释：①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。

②尝：曾经。

③诸：众人。

④游：玩。

⑤子：果实。

⑥折枝：压弯了树枝。

⑦竞：争着。

⑧走：跑。

⑨信然：果真这样。

［1］文中形容路边李子树上李子多的一个词是（）
A.折枝
B.竞
C.多子
［2］王戎为什么不去摘李子的原因是（）
A.道旁而多子
B.此必苦李
C.取之信然
［3］读了故事，我知道王戎是一个（）的孩子。

A.仔细观察
B.依靠猜想
C.故弄玄虚
6. 阅读文言文，回答问题。

学弈
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］理解词语的意思。

①诲：________
②惟：________
③援：________
④俱：________
［2］“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。

①通国之善弈者也。

________
②一人虽听之。

________
③思援弓缴市射之。

________
④虽与之俱学。

________
［3］下面朗读节奏划分正确的一项是（）
A.使/弈秋/诲二人/弈。

B.使/弈秋/诲/二人弈。

C.使弈秋/诲/二人/弈。

［4］理解句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

_____________________
②为是其智弗若与？曰：非然也。

_____________________
［5］你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？
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7. 课文精品回放。

伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］请写出文中加点词的意思。

志____________ 若____________
［2］请写出下面句子的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

_______________________________________________
［3］你对伯牙“破琴绝弦”的做法是如何看待的呢？
答：___________________________________________
8. 阅读《幼时记趣》（节选），按要求完成相关问题。

幼时记趣（节选）
沈复（清）
一日，见二虫斗草间①观之正浓②？，忽有庞然大物③，拔山④倒树而来，盖⑤一癞蛤蟆也。

舌一吐而⑥二虫尽为所⑦吞。

余年幼，方⑧出神⑨？，不觉呀然⑩惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

注释：①斗草间：即斗于草间。

②观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。

③庞然大物：很大的东西。

④拔山：搬开土山。

拔，移，搬开。

⑤盖：这里是“原来是”的意思。

⑥而：表承接，然后。

⑦为所：“.…...…”的意思。

⑧方：正，刚刚。

⑨出神：精神过度集中而有点发呆。

⑩呀（yā）然：哎呀地（惊叫一声）。

［1］注释，联系上下文解释加点字的意思。

舌一吐而二虫尽为所吞：__________________ 驱之别院：
_________________
［2］试写出下面句子的意思。

余年幼，方⑧出神⑨，不觉呀然⑩惊恐。

_______________________________________________
［3］这篇短文主要写了__________________________
［4］读了短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？
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9. 文言文阅读。

枭①将东徙
枭逢鸠②。

鸠曰:“子③将安之？”枭曰:“吾将东徙④。

”鸠曰:“何故？”枭曰:“乡人皆恶我鸣，以故东徙。

”鸠曰:“子能更鸣，可矣。

不能更鸣，东徙犹恶子之声。

”
（注释）①枭:一种凶猛的鸟。

②鸠:一种鸟，形状像鸽，有斑鸠、山鸠等。

③子:你。

④徙:迁移。

［1］翻译文中画线的句子。

______________________________
［2］鸠对枭东徙持什么态度？，请用原文中的句子回答。

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［3］从这则寓言中，你明白了什么道理？
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10. 快乐阅读。

精卫填海
又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文③首，白喙，赤足，名曰“精卫”。

其鸣自詨④。

是炎帝之少女。

名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返。

故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。

（注释）①发鸠：古代传说中的山名。

②柘（zhè）木：柘树；桑树。

③文：同“纹”，花纹。

④自詨（xiào）：呼喚自己的名字。

⑤堙（yīn）：填塞。

［1］解释加点词在文中的意思。

溺____________ 故____________ 衔____________ 之___________
［2］女娃死后为什么叫精卫？用自己的话简单概括。

_______________________________________
［3］请你简单评价一下精卫的行为。

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11. 阅读文言文，完成练习。

卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。

尝射于家圃，有卖油翁释②担而立，睨③之久而不去。

见其发矢④十中八九，但微颔⑤之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌⑥油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓⑦酌油沥⑧之，自钱孔入，而钱不湿。

因⑨曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

注释：①自矜：自夸②释：放下③睨：斜着眼看，形容不在意的样子。

④矢：箭⑤颔：点头⑥酌：舀⑦杓（sháo）：同“勺”，勺子。

⑧沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。

⑨因：这里是“接着”的意思。

［1］解释下面带点字的意思
（1）以我酌油知之：__________________________________
（2）康肃笑而遣之：__________________________________
［2］解释句子的意思
见其发矢十中八九，但微颔之。

______________________________________
［3］你读完了这个故事，悟出了什么道理？
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12. 文言文阅读。

宋人戒得玉，献诸子罕。

子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”
［1］解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受（______）（2）以示玉人（______）
（3）故敢献之（______）（4）皆丧其宝也（______）
［2］翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。

________________________
［3］宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
________________________
［4］子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
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13. 文言文阅读。

晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”
［1］选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项（）
A.停车坐爱枫林晚
B.族诛连坐
C.其一犬坐于前
D.坐视不理
［2］选出对下列加点词语的理解不正确的一项（）
A.吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B.齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C.圣人非所与熙也。

（陈述语气，相当于“吧”）
D.寡人反取病焉。

（感叹语气，相当于“啦”）
［3］翻译下面的句子。

得无楚之水土使民善盗耶？
___________________________
［4］选出下列各项中表述有误的一项是（）
A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D.晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

14. 认真阅读下面的文言短文，完成下面小题。

颜之推教子
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。

”吾时俛①而不答。

异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

（注释）①俛：通“俯”，头低下。

②业：本事、能力。

［1］对下列加点字词的解释不正确的一项是（）
A.尝谓吾曰（尝：曾经）
B.颇晓书疏（疏：记事）
C.稍欲通解（欲：快要）
D.异哉（异：不一样）
［2］用“/”为下面的句子断句。

颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解
［3］用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）异哉，此人之教子也！
译为：_________________
（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。

译为：__________________
［4］选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概括回答。

（1）士大夫的教子观念：_____________________
（2）颜之推的教子观念：_____________________
［5］父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？
__________________________________________________。