内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第五章燃料5.3二氧化碳的性质和制法1学案无答案新版粤教版

5.3二氧化碳的性质和制法（1）
【学习目标】
1、了解C02的性质及 CO2的用途
2、了解并关注温室效应，增强环保意识
【课前预习】
一．二氧化碳性质
1、物理性质：
二氧化碳是色、味的体，在加压和降温条件下，二氧化碳转变为体，进而凝固为色状体，叫做。

它的密度比空气的密度，溶于水。

2、化学性质：
（1）不能燃烧、不能燃烧、不能呼吸。

(2)与 H2O 反应：
现象：；化学方程式：。

加热上述溶液现象为______________，化学方程式为____________________。

(3) 与澄清石灰水反应：
现象：；化学方程式：。

（4）用途：二氧化碳的功用和危害
简单了解在大气中CO2产生途径是，消耗途径是。

【自我检测】
1、关于二氧化碳的叙述正确的是( )
A. 二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
B. 二氧化碳是由碳和氧气组成的
C. 二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的
D. 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
2、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是( )
A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子
3、下列各组物质中，不属于同种物质的是（）
A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和液氧
4、物质的性质决定其用途，下列因果关系不．成立的是（）
A. 干冰升华吸热，可用于人工降雨
B. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火
C. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
D. 氧气有助燃性，液氧可用作火箭的助燃剂
5、区分下列物质，所用的方法可行的是( )
6、为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（）
①减少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止滥砍滥伐
④开发新能⑤利用水力发电⑥植树造林
A、①②③④⑤⑥
B、①③④⑤⑥
C、③④⑤⑥
D、①②③④
7、下列关于二氧化碳化学性质的描述错误的是（）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳能使紫色的石蕊试液变蓝
C．二氧化碳可参与光合作用
D．二氧化碳本身既不燃烧也不支持燃烧
8、加热某种暗紫色固体A，反应后生成固体B和其它两种物质，固体A、B的组成元素相同。

请写出A、B相应的化学式并计算相对分子质量：
（1）A的化学式______、相对分子质量______；
（2）B的化学式______、相对分子质量______。

【难点突破】
一．二氧化碳性质
1、二氧化碳的物理性质
（1）二氧化碳的溶解性实验
2、二氧化碳的化学性质
（1）倾倒二氧化碳实验
（2）与水反应
（3）与氢氧化钙的反应：用来检验。

（4）二氧化碳本身没有毒，但是二氧化碳不供给呼吸。

因此到人群密集的地方要注意通风换气，到地窖、菜窖等二氧化碳含量高等地方之前应做实验。

二．二氧化碳与一氧化碳的比较
CO 和CO 2都是由碳元素和氧元素组成的氧化物，为什么性质完全不同？
一个CO 分子是由___个碳原子和____个氧原子构成，一个CO 2分子是由___个碳原子和____个氧原子构成，所以说它们的____________不同，性质自然不同。

CO CO 2
【随堂练习】
一、基础过关
1、如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )
2、CO 与CO 2在性质上不同的原因是( )
A. CO 2比空气重
B. CO 难溶于水
C. 分子结构不同
D. 制法不同
3、下列关于二氧化碳一一氧化碳的性质比较不正确的是（ ）
A. 组成：均由碳元素和氧元素组成
B. 性质：CO 2、CO 都可以使澄清石灰水变浑浊
C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
4、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ）
A ．红色---红色----无色
B ．紫色----红色-----五色
C ．紫色----红色-----紫色
D ．红色----蓝色------无色
5、二氧化碳之所以能够灭火，是因为（ ）
①密度比空气大②能溶于水③一般情况下，它不能燃烧
④一般情况下，它不支持燃烧⑤能使紫色石蕊液变色
A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④
6、在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管
中水位上升最高的是（）
A．空气 B．氧气C．二氧化碳 D．氮气
7、下图所示实验中，用紫色石蕊溶液浸泡并晾干的紫色小花会变红的是（）
①喷稀醋酸②喷水③直接放入二氧化碳中④喷水后放入二氧化碳中
A．①③ B．②③ C．③④ D．①④
8、根据一氧化碳和二氧化碳两种物质的化学式可知，它们的不同之处在于（）
A、碳原子的相对原子质量不同
B、碳元素化合价不同，碳元素的化合价分别为+2价和+4价
C、一氧化碳和二氧化碳两种物质中氧元素的化合价不相同
D、一氧化碳和二氧化碳中所含元素种类不相同
9、检验一种气体是否为二氧化碳的可靠方法是（）
A．通入紫色石蕊试液是否会变成红色
B．与等体积的空气比，看是否比空气重
C．燃着的木条伸入集气瓶内看是否熄灭
D．该气体无色无味，再通入澄清石灰水中，看是否变浑浊
10、下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（）
A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液
11、两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是
（）
A．澄清石灰水B．水 C．紫色石蕊试液 D．氯化钠固体
12．鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是( )
A. 将气体分别通入澄清石灰水
B. 将气体分别通入石蕊试液
C. 试验三种气体在水中溶解性
D. 用燃着的木条分别伸入瓶内
13、“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的
排放量，下列做法不符合
．．．“低碳生活”理念的是（）
A.教科书循环使用
B.提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式
C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
D.多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
14、二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。

（1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由构成的。

（2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。

例如，二氧化碳与碳的反应热量（选填“吸收”或“放出”）。

（3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同。

例如，CO2+H2O===H2CO3，6CO2+6H2O === 6O2+。

（4）请按要求写出一个化学方程式：①有二氧化碳生成的分解反应：；②有二氧化碳生成的其他反应（不属于化合反应和分解反应）：。

（5）过量排放二氧化碳到大气中，会引起效应，使全球变暖。

请写出一条防止该效应进一步增强的措施：。

15、科学探究是学习化学最重要的方法，下面是对二氧化碳有关问题的研究，请回答有关问题：
（1）用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，在瓶中倒入1/3容积的水，立即盖紧瓶振荡，观察到塑料瓶变瘪了，该现象说明二氧化碳具有的性质是_______________。

（2）如下左图，从烧杯的一侧倾倒二氧化碳，观察到的现象是______________________，该实验说明二氧化碳________________的物理性质和______________的化学性质。

图（1）图（2）图（3）
（3）如上右图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。

把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察一定条件
到的现象是_________________________；____________________________。

其原因是_________________________________（用化学方程式表示）。

（4）某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了两个实验：
实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生。

说明：________________________。

实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）可观察到的现象_____________________，其原因是____________________（用文字表达式表示）
二、同步培优
1、某同学用如下图（1）图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为：①从b 端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a 端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；其中实验操作顺序最合理的是
( )
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ④①③①②
D. ④③①②③
图（1） 图（2）
2、如上图（2）图，将充满CO 2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是( )
①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③⑤
3、实验是进行科学探究的重要方式。

某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：
（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。

（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是。

4、二氧化碳和一氧化碳都是由组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是：。

（1）请用四种不同的化学方法鉴别二氧化碳和一氧化碳：
①________________________________________________________；
②_____________________________________________________；
③________________________________________________________；
④________________________________________________________。

（2）要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法：。