最新部编版四年级道德与法治下册第三单元检测卷测试题(含答案)

部编版四年级道德与法治下册第三单元过关检测卷
姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________
一、仔细推敲，我会选（将正确答案的字母填在括号里）
1．三个小伙伴的观点，你同意哪个( )。

A．小雯：小区保安工作简单也很容易
B．小强：小区保安工作我瞧不上眼
C．小明：小区保安工作也不易，他们守护了我们的安全
2．下列说法错误的是( )
A．我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。

B．我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。

C．我们住的房子离不开列车员的辛勤劳动。

3．种植业不包括( )。

A．农作物B．林木C．放牧D．果树4．2018年起，我国将每年的( )定位“中国农民丰收节”。

A．春分日B．秋分日C．夏至日5．下面属于中国创造的是( )。

A．出口衣服B．出口玩具C．中国高铁D．中外合资汽车
6．你认为“中国创造”和“中国制造”( )。

A．没有区别B．制造的核心是加工，而创造的核心是设计C．区别不大7．我国是一个( )。

A．渔业大国B．畜牧业大国
C．农业大国D．林业大国
二、用心思考，我会填。

8．我们每天吃的粮食和蔬菜离不开_____的劳作。

9．各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们生活提供了不同的
______，才使这个社会有序地运转起来。

10．尽管人们从事不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼________。

11．农业是我们的_____，我们_____、_____、_____、_____、_____，样样离不开农业。

12．生活中我们使用的很多用品是由______提供的。

13．一粥一饭，当思________；半丝半缕，恒念物力维艰。

14．________是我们的衣食之源。

15．我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有________、有________、有________等。

三、火眼金睛，我会判（对的打“√”错的打“×”）
16．人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

( )
17．我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。

( )
18．暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。

( )
19．大米是凭空生成的，所以我们能够随意浪费。

( )
20．我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。

( )
21．现在“中国创造”在世界上有了一席之地。

( )
22．泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。

( ) 四、巧妙简答我能行。

23．“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”告诉我们什么道理？
24．想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？
25．当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？请写下种植过程。

参考答案
一、仔细推敲，我会选（将正确答案的字母填在括号里）1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．B
7．C
二、用心思考，我会填。

8．农民
9．服务
10．劳动者
11．衣食之源吃的穿的用的住的行12．工业生产
13．来之不易
14．农业
15．畜牧业林业渔业
三、火眼金睛，我会判（对的打“√”错的打“×”）16．√
17．×
18．√
19．×
20．√
21．√
22．√
四、巧妙简答我能行。

23．对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。

24．①公交车驾驶员的劳动为我的上学提供了交通方便。

②商场工作人员的劳动为我和家人的购物提供了方便。

③餐馆厨师的劳动和服务员的服务，为我和家人的就餐提供了方便。

……
他们给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序的运转起来。

如果缺少了这些服务，人们的生活将会有极大的不便，社会运转也会出现大问题。

25．小小的一粒米，首先农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗，当秧田里长出绿绿的秧苗时，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里，为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥，灌溉，喷药，排水……，一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。

种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷，农民把晒干的稻谷送进碾米机，出来白花花的大米。

部编版《道德与法治》四年级下册教材说明最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。

第一单元主要从同伴交往的主题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。

第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。

第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。

使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动者的辛劳与智慧。

第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。

中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。

时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂。