小学三年级数学《买矿泉水教案范文》让孩子学会如何选择矿泉水教案

小学三年级数学《买矿泉水教案范文》
一、教学目标
1. 让孩子了解矿泉水的种类和适用人群；
2. 让孩子学会如何选择适合自己的矿泉水；
3. 培养孩子良好的消费意识和健康饮水习惯。

二、教学准备
1. 准备多种品牌的矿泉水；
2. 牛奶、果汁等其他饮品；
3. 白板、笔、卡片等。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
（简单介绍矿泉水的种类和作用，并启发孩子思考矿泉水与其他饮品的区别。

）
矿泉水是一种含有多种矿物质和微量元素的天然饮品，它是质量好、口感好、安全卫生的饮品。

孩子们知道矿泉水和其他饮品有什么区别吗？我们一起来探索一下。

2. 实验展示（10分钟）
（通过展示多种矿泉水，让孩子们了解矿泉水的种类和适用人群。

）
老师：同学们，我们在日常生活中可以看到很多种矿泉水，它们品牌不同、矿物质含量不同，适用人群也不同。

我这里展示了几种常见矿泉水，请同学们看一下。

（拿出准备好的矿泉水，并对其进行简单介绍）
老师：这些矿泉水都是市面上常见的，它们有些含钙较多，适合儿童和老人饮用；有些含氟较多，可以帮助保护牙齿；还有些含矿物质较多，适合长期疲劳、工作压力大的人群。

3. 矿泉水的选择（15分钟）
（让孩子们分组，选择适合自己饮用的矿泉水，并进行讲解。

）
老师：同学们，现在我将你们分成小组，每个小组选择一种适合自己的矿泉水，并讲解一下为什么选择它。

（孩子们开始选择矿泉水，并进行讲解）
小组A：我们选择的是XXX品牌的矿泉水，因为它的氟含量较高，可以防止蛀牙，适合我们这个年龄段的同学喝。

小组B：我们选择的是XXX品牌的矿泉水，因为它的镁含量比较高，适合缺乏矿物质的同学和工作压力大的人群饮用。

小组C：我们选择的是XXX品牌的矿泉水，因为它的含钙量比较高，适合年龄较大的人和孕妇饮用。

4. 消费意识和健康饮水习惯（10分钟）
（让孩子们认识到矿泉水的消费和健康问题，并讲解正确的饮水习惯。

）
老师：同学们，选择适合自己的矿泉水很重要，但我们还需要注意矿泉水的消费问题和健康问题。

我们应该学会良好的消费意识，不乱花钱购买不必要的饮品；同时，我们还应该养成良好的健康饮水习惯，适量饮水，不贪杯、不饮用过期或不卫生的饮品。

五、课堂小结（5分钟）
老师：同学们，今天我们学习了选择矿泉水的方法，了解了不同品牌的适用人群，培养了我们的消费意识和健康饮水习惯。

同学们都表现得很好，给自己一个赞！
六、作业
1. 给爸爸妈妈或其他家人选购一瓶适合自己和家人饮用的矿泉水，并告诉他们选择的理由；
2. 学会复制和黏贴其他学科学科新闻：
点餐系统在餐厅引爆“技术+服务”革新潮流。

（见下）
3. 设计一个消费饮品的标志（可创意），并标注“选择饮品，健康至上”字样。

七、辅导与反馈
老师可在即时交流平台上为同学们提供必要的辅导和反馈。

同学们完成作业后，老师可对其进行及时评分和回馈。