小学师德师风专项整治提升活动实施方案

小学师德师风专项整治提升活动实施方案
一、活动背景和目的
当前，我国小学教育面临着诸多挑战，其中最为关键的问题就是教师
队伍的素质和师德师风的建设。

因此，开展小学师德师风专项整治提升活动，旨在进一步加强小学教师的思想道德建设，提高教师的专业素养和教
育教学水平，推动小学教育的健康发展。

二、活动内容和要求
1.宣传教育阶段：通过组织集中学习、座谈讨论、经验交流等方式，
深入宣传党的教育方针政策，强调小学教师的使命和责任，引导教师自觉
遵守职业道德准则，弘扬教育教学中的正能量。

2.自查自纠阶段：组织小学教师认真对照师德师风建设的指导文件，
自查自纠存在的问题，并将问题按照优先级进行排序，形成整改计划。

重
点检查的方面包括：教师的思想政治素质、师德行为、教学设计和实施能
力等。

3.集中整治阶段：根据自查自纠的结果，制定详细的整治方案，并进
行集中整治。

具体措施包括：组织师德师风培训班，加强教师的思想教育；建立师德师风考核制度，强化对教师的约束力；开展教学研讨活动，提升
教师的教育教学水平；加强校长和教师的沟通交流，建立良好的校风校貌。

4.评估总结阶段：对整治提升活动进行评估总结，分析成效和问题，
发现不足并进行改进。

并形成评估报告，为后续的工作提供依据。

三、活动组织和落实
1.活动组织
活动由学校党委和教务处共同负责组织实施，设立活动领导小组，成员包括校长、党委书记、教务处主任等。

活动领导小组负责活动的总体规划、活动过程的监督和指导。

2.落实工作
（1）宣传教育阶段：学校组织全体教师进行职业道德准则的学习，并开展座谈讨论和经验交流活动，使教师加深对师德师风建设的认识。

（2）自查自纠阶段：学校组织教师自查自纠工作，并要求教师将问题整理成册，形成整改计划。

（3）集中整治阶段：学校组织师德师风的培训班，并按照整改计划进行集中整治，同时加强教学研讨活动和校长与教师的交流。

（4）评估总结阶段：学校组织专门的评估小组进行评估工作，并形成评估报告，并根据评估结果进行总结和改进。

四、活动预期效果
通过开展小学师德师风专项整治提升活动，预期达到以下效果：
1.提升教师的思想政治素质，加强教师的职业道德修养。

2.改善小学教育教学环境和氛围，形成浓厚的校风校貌。

3.提高教师的教育教学水平，优化教学过程，促进学生的全面发展。

4.增强学校的凝聚力和向心力，提升学校整体形象和影响力。

五、活动保障措施
1.加强组织领导，明确责任分工，做好活动的组织和协调工作。

2.定期组织活动推进会，对整治提升活动进行动态监控和总结。

3.校领导加强对整治提升活动的关注和解决问题的支持力度。

4.组织教师参加相关培训，提高教师的专业素养和师德师风建设的认识。

六、活动评估和改进机制
1.组织专门的评估小组对整治提升活动进行评估，并形成评估报告。

2.根据评估结果，及时总结不足，提出改进意见，并针对性地改进。

3.将评估结果和改进意见反馈给教师，形成持续改进的机制。

总之，通过开展小学师德师风专项整治提升活动，可以有效提升小学教师的思想道德水平和教育教学水平，推动小学教育的健康发展。

同时，也需要各相关部门的支持和配合，落实相关政策和措施，共同推进师德师风建设。