部编版语文四年级下册16《海上日出》课件

qǐnɡ
转眼间 顷刻间 一瞬间
转瞬即逝 转瞬之间
➢结合语句，给“镶”选择恰当的解释。 然而太阳在黑云里放射出的光芒，透过黑
云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
镶：（1）把东西嵌进去；
（√2）在外围加边。
➢ 你能用“镶”字说一个句子吗？
太阳的光芒替黑云镶了一道发光的金边。 镶：在外围加边。
妈妈给小红的裙子镶了一条粉红 的花边，显得更漂亮了。
➢ 海上日出的景象在不断的产生变化，作者用 了哪些词语把这些变化自然的衔接起来呢？
……转眼间…… ……过了一会儿…… ……到了最后…… ……一霎时间……
➢ 用上下面的词语，说一说海上日出的情景。
……转眼间…… ……过了一会儿…… ……到了最后…… ……一霎时间……
转眼间 到了最后
过了一会儿 一霎时间
部编版四年级下册
16 海上日出
你看过日出吗？给大家介 绍一下你看到的日出的情景吧。
作者简介
巴 金 （1904—2005），四
川成都人，我国现代著名的文学 巨匠。既是小说家，也是散文大 家，还是著名的翻译家和出版家。
代表作品《家》《春》《秋》
《雾》《雨》《电》
……
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
为什么不容易 分辨天和水呢？
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从 云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨 出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为 我就只看见一片灿烂的亮光。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒 也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有黑云时的日出
你觉得哪些词 语运用得十分精妙？
妙在哪里？
这个句子运用了拟人的修辞手法，生动准 确地描写了太阳升起来时的位置变化，把日 出的过程写得清楚、具体。
朗读2-3自然段，读出太阳的变 化，读出海上日出风景的壮美。
➢ 天上有云时和有黑云时的日出风景又是怎样的呢？ 自读4-5自然段，为4、5自然段挑选相应的画面。
有云时的日出
有黑云时的日出
有云时的日出
➢ 你从“常常”中读出什么？
为了看日出，我常常早起。那时天还没有 大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
“常常”说明作者曾多次在 海上看日出，课文中描写的不仅 仅是一次日出的过程与感受。
1927年1月，巴金从上海乘船 赴法留学，海上历时35天。在漫长 的旅途中，巴金常在清晨起身凭栏 观看日出。在浩瀚无垠的大海上， 红日喷薄而出，光芒万丈。面对大 自然奇丽的景观，联想到国家和民族的不幸遭遇，巴金 心潮澎湃，他将旅途所见所闻所感都记了下来。后来， 他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》 就是其中一篇。
果然，过了一会儿， 在那个地方出现了太阳 的小半边脸，红是真红， 却没有亮光。
太阳好像负着重荷 似的一步一步，慢慢地 努力上升，到了最后， 终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得 非常可爱。
一霎时间，这个深 红的圆东西，忽然发出 了夺目的亮光，射得人 眼睛发痛，它旁边的云 片也突然有了光彩。
霎时（c√hà shà）
镶嵌（xiā√nɡ hānɡ） 范围（f√àn fànɡ）
灿烂（nàn l√àn） 紫色（√zǐ zhǐ）
二、写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。（ 拟人）
2. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地 努力上升。（拟人）
总结全文 这不是很伟大的奇迹吗？
作者采用反问的语气，表达了对 海上日出奇异景观的赞美之情。
➢ 和作者一起感叹：
这不是很伟大的奇迹吗？
板书设计
看日出的时间、地点
海 上
晴天时的日出
日 海上日出的景象 有云时的日出
出 有黑云时的日出
看日出的感受
随堂练习
一、给加色字选择正确的读音。
重荷（hé √hè）
荷 刹 镶扩
我会读课文
一起朗读课文，边读边想象 画面。读完说一说：课文中描 画的日出情景给你留下了怎样 的印象？
课文以“海上日出”为题，哪几个自 然段描写了“海上日出”的景象呢？
（2～5） 海上日出的景象。
快速浏览2-5自然段，找一找：同样是写 日出，文中写了哪几种不同天气时的日出呢？
海上日出的景象
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，
人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透
过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来
太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云
也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、
云和海水，连我自己也成了光亮的了。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑 云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
太阳变化的顺序
课文2-3自然段按太阳变化的顺序，抓住太 阳的_颜__色__变化、_光__亮__变化、_位__置__变化，描画 了壮美的晴天日出景象。
➢ 在2-3自然段中，你觉得哪些语句写得最精彩？ 为什么？
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地 努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得非常可爱。
边读边想象画面。从这些词语中你体会到了 什么？这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地 努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳·出 ·了 ·海·面，颜色红得非常可·爱·。··· ·····
拟人
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地 努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳··出了·海·面，颜色红得非常可·爱·。··· ·····
3. 这不是很伟大的奇迹么？（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问）
课后作业
选做
有兴趣的同学可以去看看日出，结合自 己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。
和同学说一说你发现了哪些变化。
一片浅蓝 一道红霞
颜色变化
红是真红 红得非常可爱
有了光彩
光亮变化
红是真红，却没有亮光 发出了夺目的亮光
太阳的位置变化
跳出了海面 冲破了云霞 努力上升 出现小半边脸
如果要把晴天时的海上日出画成 图画，你觉得要画几幅才能把日出过 程完整的表现出来呢？
天空还是一片浅蓝， 颜色很浅。转眼间天边 出现了一道红霞，慢慢 地在扩大它的范围，加 强它的亮光。
➢ 你体会到了作者怎样的情感呢？
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
作者亲眼目睹太阳冲出重围，照亮 一切，心里十分激动、兴奋。
朗读4-5自然段，读出海上日出风景 的奇异。
➢ 作者情不自禁地发出感叹：
反问句 这不是很伟大的奇迹吗？ 陈说句 这是很伟大的奇迹。 感叹句 这是多么伟大的奇迹啊！
➢ “海上日出”给巴金留下怎样的感受呢？你能从文 中找出一句话来概括吗？
这不是很伟大的奇迹吗？
（1） 交代看日出的时间、地点。
晴天时的日出
（2～5）海上日出的景象。 有云时的日出
有黑云时的日出
（6） 看日出的感受。
晴天时的日出
海上日出是一个变化的过程，作 者写出了海上日出的哪些变化呢？默 读课文2-3自然段，用波浪线标记出 写出日出变化的关键词句。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天 空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云 的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太 阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑 云也染成了紫色或者红色。 拟人
作者运用拟人的修辞手法，精妙地使用 了“镶、冲、染”等动词，形象地描画了太 阳冲破黑云时的变化之美。
（2～5）
晴天时的日出 有云时的日出 有黑云时的日出
➢ 课文的首尾两个自然段各写了什么呢？
（1） （2～5） 海上日出的景象。
（6）
➢ 读第1自然段，说说你知道了什么？
为了看日出，我常常早起。那时天还没有 大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
看日出的时间： 天还没有大亮 看日出的地点： 船上 看日出的环境： 周围非常清静
kuò hè chà xiānɡ
扩荷刹镶
多音字
hé （荷叶） （荷花）
荷 hè （重荷） （负荷）
荷（hè）：1.背；扛。 2.负担。
读一读
扩大 灿烂 不仅
范围 交替 负荷
努力 一霎时
镶边 分辨
紫色
chónɡ
重围
层层包围。
➢ 你还知道哪些表示时间短暂的词语?
一霎时 ：形容时间极短。
顿时 眨眼间