我与继教共成长(遵义八中邓跃进
跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】
跟岗学习培训心得体会与总结【8篇】跟岗学习培训心得体会与总结（精选篇1）转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
丰富群众文化生活。
组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动，为贫困户送春联160幅，2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村计划元宵节邀请剧团演出，不断丰富群众文化生活。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的`事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
2024年9月开学第一课心得体会范文传递长征精神范文3篇
2024年9月开学第一课心得体会范文传递长征精神范文2024年9月开学第一课心得体会范文传递长征精神范文精选3篇（一）2024年9月开学第一课心得体会——传递长征精神尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够在新学期的第一节课中与大家一起分享我的心得体会。
今天，我想与大家讨论的主题是传递长征精神。
长征是中国革命史上一段辉煌而艰难的历程。
在长征中，红军面临着极端困难的环境，却始终保持着坚定的信念和顽强的意志。
长征精神代表了毛泽东主席领导下的中国共产党人艰苦奋斗、不怕牺牲、顽强拼搏的精神风貌。
这种精神不仅仅是过去的历史，而是对我们当下和未来的启示。
首先，长征精神告诉我们，困难并不可怕。
在红军长征的路上，面临的困难可以说是一个接一个。
饥饿、寒冷、疾病、敌人的追击，这些困难无一不在对红军进行考验。
然而，红军并没有因为困难而退缩，而是选择了勇敢面对和克服困难。
正是因为这样的坚持和勇气，他们才能够成功完成长征，最终夺取了革命的胜利。
所以，我们在面对困难的时候，不应该退缩和畏惧，而是要勇往直前，努力克服困难。
其次，长征精神告诉我们，信念和意志的力量是无穷的。
在长征中，红军时刻保持着对胜利的信念和对革命事业的坚定意志。
这种信念和意志让他们在极端艰苦的条件下依然坚持、不屈不挠。
同样，我们在学习和生活中也要坚定自己的信念，保持对未来的希望和追求。
只有这样，我们才能够在困难面前不妥协，不气馁，不轻易放弃。
最后，长征精神告诉我们，团结和合作是战胜困难的重要条件。
红军能够成功完成长征，离不开每一个战士的努力和团结协作。
在长征中，红军之间相互支持，相互鼓励，形成了一个紧密的战斗集体。
同样，我们在学校里，也要懂得团结和合作的重要性。
只有通过团结和合作，我们才能够共同面对挑战，共同创造美好的未来。
通过了解和传递长征精神，我们将更好地面对学习和生活中的困难，坚定自己的信念和意志，建立良好的团队合作意识。
相信在新的学期里，我们一定能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
继教培训总结6篇
继教培训总结6篇培训总结是对自己学习成果的一种展示，也是对培训机构和导师的一种反馈，职场人需要不断写好培训总结，以成为更加优秀的自己，下面是本店铺为您分享的继教培训总结6篇，感谢您的参阅。
继教培训总结篇1杨光清通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
首先要确立现代学生观，将教师说学生听，教师灌学生记，教师管学生服从的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生在实际中观察体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
一、加强新理念、新知识、新方法、新技能的学习在四新的学习中，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。
在教育教学活动中将学到的知识渗透到课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
在课余时间，加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
二、巩固继续教育学习的成果，不断进步1、巩固信息技术与课程整合的学习：针对本人的个人情况，计算机系统维护的弱点，下期我将继续加强对网络基本技能的学习，每天坚持学习一小时，在自己的课堂教学中整合信息技术。
2024年遵义红色教育培训心得体会
2024年遵义红色教育培训心得体会2024年遵义红色教育培训，让我深刻感悟到了红色精神的力量。
通过参观遵义会议旧址、听讲座、观看红色电影等形式，我对遵义精神有了更深刻的理解，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，遵义红色教育培训让我感受到了红色精神的无私奉献。
在遵义会议旧址的讲解中，我了解到当时的共产党人身处危难之中，面临着巨大的压力和困境，但他们丝毫没有退缩和动摇。
他们为了党的事业，为了人民的利益，毫不犹豫地放弃了个人的私利，勇往直前。
这种无私奉献的精神令我深为折服，也让我认识到自己需要为了更大的目标而奋斗，努力超越个人利益，为社会、为人民做出贡献。
其次，遵义红色教育培训让我明白了坚定信仰的重要性。
在参观遵义会议旧址时，我看到了共产党人的坚定信仰。
无论是在困难的时候还是在逆境面前，他们始终坚守着自己的信仰，始终相信共产主义事业的正确性和胜利的可能性。
这种坚定的信仰和执着的精神，让我深思自己的信仰是否坚定。
我意识到，只有坚定地信仰自己所追求的目标，才能够战胜一切困难和挫折，实现自己的人生价值。
同时，遵义红色教育培训也让我认识到了团结合作的重要性。
在遵义会议上，共产党人面对内部分歧时，能够相互团结合作，共同制定出正确的抗日战略。
这种团结合作的精神，为中国共产党的崛起和中国人民的解放做出了重要贡献。
在现实生活中，团结合作也是攸关个人和团队发展的关键。
只有摒弃个人利益和私心，以集体利益为重，团结合作才能产生强大的力量，才能取得更好的成果。
此外，遵义红色教育培训也让我明白了坚持实事求是的重要性。
在遵义会议上，毛泽东同志提出了“实事求是”的思想，指出只有以实际情况为基础，根据客观条件制定合理的战略和政策，才能够使革命事业取得胜利。
实事求是的精神，告诉我们要坚持客观真理，不盲从、不主观臆断，要善于实事求是地分析问题。
只有这样，我们才能够更好地认识世界、改造世界，才能够取得更大的成就。
最后，遵义红色教育培训让我认识到了敬业奉献的重要性。
正人先正己、修人先修心
正人先正己修人先修心——参加新蒲新区中学语文教学经验交流会有感遵义市第十五中学语文组徐龙松2012年12月27日下午，我有幸参加了新蒲新区社会事业发展处主办的全区性的语文教学经验交流会。
在会上，我认真聆听了新舟中学高级教师刘承德老师的讲座，感觉收获良多、感悟良多，感悟最深的是——正人先正己修人先修心！刘老师的讲座分为三部分：“我的教育观”、“我的语文观”、“我的人生观”。
刘老师认为：教育即是修正——正人正己修人修心。
他强调换位思考、将心比心。
他说教育即是拓展人的生命，让人的生命有价值，教学生学语文，先要教学生修心。
我认为修心即是修生养性，提高自己的道德素养。
刘老师说，学生学好语文的前提是要有好的“良心”，衡量教育就是衡量教育者的人生观。
是的，我们教师最重要的任务就是教会学生做人。
党的十八大指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
“立德树人”首次被确立为教育的根本任务。
立德树人已经成为新时期的最新教育动向。
所以，我认为应该在教学中持这样一种态度——正人先正己、修人先修心！这一点，我很推崇刘老师的人生观。
他说，我们老师先要修自己的心。
我们既不要浪费自己的生命，也不要透支生命，要体现自己的生命价值，保持健康的身心。
身外要知足，身内要不足。
我们老师要加强自身的道德修养，以自己的道德力量去感染学生，感化学生；老师不要凡事都以自我为圆心去画圆，要多考虑别人，要换位思考、将心比心。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”老师为人师表，应该首先修行自己的身心素养，这就是正人先正己的内涵。
人们把教师誉为“人类灵魂的工程师”这就说明老师在树立学生道德素养方面应有重要作用。
是的，教给学生知识与智慧时，我们更重要的事首先修其心。
修学生的心，就是要提高学生的品德修养。
正如刘老师所说：教育之道就是“德”、“得”、“育”。
刘老师告诉我们：教育最重要的就是教育学生有道德。
那么，怎样提高学生的道德素养呢？我认为可以从以下几个方面去努力：1、激发学生积极进取的动力。
国培置换脱产培训总结
国培置换脱产培训总结国培置换脱产培训总结110月10日至11月29日，工作在教学第一线的我，有幸参加了“国培计划”——中西部农村骨干教师置换脱产研修项目。
此次培训，课程设置丰富，培训主题鲜明，学习内容帖近实际工作，强调了小学英语学科独特的文化性与专业性。
通过学习专家的讲座，使我更加理解了新课标基本精神、扎实了学科基本知识和了解了教师应具备的基本素养，提高了对教学工作的整体认识，更新了思想观念，受益颇丰。
做为一名从业仅两年的青年教师，我有幸参加了教师生涯的第一次国培。
两个月的时间眨眼就过去了，这是紧张而又充实的两个月。
两个月里，专家、前辈、同事的指导和帮助仿佛一把大斧，把我在从教中的堆积而成的一块困惑的大石敲碎了，道路感觉突然一下子畅通了不少。
这是一次收获颇丰的培训。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，还有机会到一所优秀的小学，衡阳路小学进行基地研修，来到另一个教育前线，和前辈们取经。
在这些过和中，我深深地感到自身存在的不足，今后一定要细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。
广西师院提供了宝贵的教学案例和资源，提供了大家共同学习交流的平台，我得以从自身出发寻找差距，反复进行反思和总结。
以前的教学，我们几乎都是强行灌输。
课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。
而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。
教学结构也发生相应变化。
应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
加强学生自学能力训练 培养学生自主学习能力
加强学生自学能力训练培养学生自主学习能力发表时间：2009-07-23T16:15:16.390Z 来源：《西部科教论坛》2009年第7期供稿作者：徐宏银[导读] 使学生由“要我学”向“我要学”转变，由被动学习向自主学习转变，下面结合自己的教学实践，谈谈如何加强学生自学能力的培养。
加强学生自学能力训练培养学生自主学习能力重庆市永川区南大街小学校徐宏银摘要：遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习，独立思考，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”的教诲，在小学各科教育过程中，应改革教学活动的结构，适当地增加一些自学训练，以加强学生自身能力的培养，使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变，使学生由“要我学”向“我要学”转变，由被动式学习向自主学习转变。
关键词：培养自学能力自主学习江泽民同志曾指出“每一所学校都要帮助学生自主学习，独立思考，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”。
如何充分调动学习的自觉性，培养学生自主学习的意识和能力？在小学各科教育过程中，应改革教学活动的结构，适当地增加一些自学训练，以加强学生自身能力的培养，使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变，使学生由“要我学”向“我要学”转变，由被动学习向自主学习转变，下面结合自己的教学实践，谈谈如何加强学生自学能力的培养。
一、加强学生的思想教育，激励自学成才心理学家认为，非智力因素既是成才的因素，也是形成良好个性的动力源泉。
培养学生良好的自学能力，归根到底是培养其非智力因素，提高心理素质。
自学能力的强弱，与对学科的兴趣、情感、意志、自信心密切联系。
有了强烈的兴趣，良好的意志，学生才会有动力去自学，因此，我在教学中很注重学生的思想教育，培养学生的学习兴趣，磨炼学生的意志，激励学生自学成才。
1．利用名人名家成才的故事，激励学生自学成才。
我在教学过程中，常常给学生讲：古今中外，凡是有一定专长，对社会有重大贡献的人，很多都是通过自学来取得成绩的。
骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结（通用5篇）
骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结（通用5篇）充满意义的学习生活又告一段落了，相信你会领悟到不少东西，需要好好地写一份学习总结了。
那么你知道学习总结该如何写吗？以下是小编为大家整理的骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
骨干教师第二阶段培训跟岗学习总结1xxxx年12月1日至12月15日，我参加xxxx年广东省中小学骨干教师省级培训跟培训学习。
我被分配到丘老师工作室（小学语文）省级骨干教师跟岗学习研修班。
本次培训，我领略了名师的课堂风采，欣赏到了各位专家的精彩报告。
回首半个月，我们分享友谊、收获、快乐！跟岗的十五天里，充实而忙碌，我完成了听讲座8场，听评18节课，参与辩课1节，上了4节常态课、1节同课异构，1节展示课，撰写了3篇教学反思、八千多字的培训日志，修正了自己的课题的开题报告、课题申报书，形成了一节优秀课例、光盘。
收获很大，感受亦颇多，现概括以下几方面：一、领导情切关怀，导师精心安排肇庆市怀集县实验小学承担本次培训活动，实验小学领导班子高度重视，对来自肇庆市端州区的骨干教师关怀备至，周密组织，精心安排，为学员提供最周到的服务。
培训伊始就为每位学员准备了研修手册、资料袋和必要的文具用品。
在培训班开班期间，李红怀校长、丘红慧校长想学员之所想，急学员之所急，在学习、生活等方面都进行了精心的安排，为学员提供了舒适、舒心的学习和生活环境，让学员能够坐得下、听得进、学得活，为保质保量完成培训任务做好了后勤保障工作。
为确保学员能够吃得好，李红怀校长、丘红慧校长经常深入学员中间，和学员谈心，了解学员的不同需求，尽量让学员吃得满意，学得轻松。
二、强化科研意识，专业引领本次培训，我聆听八个专题讲座，其中丘红慧校长主讲的《教育科研的几个问题》对我的启发最大。
丘校长讲的“撰写结题报告”，“课题结题评审材料内容及顺序”这两部分讲得精细化，我以前做课题从来没有注意到的。
特殊时期的开学
28CURRENT EVENTS 时局中等城市核心期刊·特别报道·责任编辑丨何玉梅Z'Magazine 丨2020丨特殊时期的开学寒冬已过，春暖花开，期待已久的初、高三年级学生返校复学工作顺利完成。
3月16日下午，遵义八中的操场上，学生们正拉开间距上体育课。
充满活力的奔跑和阵阵欢声笑语打破了学校几个月来的寂静。
为认真贯彻执行初三年级学生返校工作部署，守住疫情防控底线，确保师生员工身体健康和生命安全，扎实做好各项工作，遵义八中教职员工提前做了大量的防疫工作。
3月上旬，学校通过钉钉平台开展了新冠肺炎防控家长会、网络“大班会”、教职工培训会等线上培训活动，开展入学流程演练和紧急送医流程演练。
学生返校当日，学校组织九年级全体教师、行政人员、食堂、宿管、安保、门卫、医务、保洁人员召开了九年级开学工作会暨新冠肺炎防控第二次培训会，德育部门组织师生开展了晨检演练、就餐演练、入厕演练、就寝演练和应急就医演练。
“我们之前没有相关防疫经验，是边学边布控，一点也来不得马虎，很多老师为了学生顺利复学，每天只睡3到4个小时。
”遵义八中校长罗小玉说。
罗小玉作为校长兼母亲，既有同事也有孩子，深知复学工作的重要性和紧迫性。
她说，将每个学生看作自己的孩子，用心用情来全力做好复学防疫和教学工作，这是每个老师的职责和使命。
八中有两个学生体温稍高，检测未患有新冠肺炎，但为了大家的安全，学生家长主动申请居家隔离观察。
学校为了让这两名同学上课不受影响，在有限的资金里拨钱购买了录课设备，为他们提供“直播”教学。
同时，每日将同学的笔记拍照传给这两名学生。
等这两名同学返校，学校还会组织老师帮他们把相关知识点进行巩固。
“特殊时期，学生、家长和老师的凝聚力、战斗力更能体现出来。
学校的学生有许多家庭条件并不是很好。
即便如此，初三年级家长还是自发组成“志愿团”，在返校当日为同学们进行防疫“消杀”，并向学校捐赠了50公斤消毒液和50公斤酒精，各年级家长还向学校捐助了800个口罩。
80年光阴故事：用爱读懂八中纪录片《寻道树人》！
80年光阴故事：⽤爱读懂⼋中纪录⽚《寻道树⼈》！纪录⽚：《寻道树⼈》⼋中80岁⽣⽇是⼀场盛典，也是青春的聚会，由各个精彩的瞬间串联⽽成，在校园的每个⾓落都在上演各⾃的故事，不同的时间，它们⼀帧帧闪过，成为献给母校的最好纪录⽚。
第⼀章光阴与眷恋为什么步履蹒跚也要回到母校？因为再不回来，就错过了！即使⾯容⽼了，头发⽩了，也要回来看⼀眼，因为同学可爱，青春不⽼。
因为同学可爱，青春不⽼。
◇我们班上只剩下三个⼈了......⾼55级签到处，⼀位⽼⼈捧着⼀本泛黄的书专注地看着，书⾥名字还⽤笔做了备注，这本书是《重庆⼋中历届师⽣名录》。
⽼⼈叫潘乐偕，是⾼55级的学⽣，今年已经85岁了，和母校⼀同⾛过⼋⼗载春秋，他说：“我们班就只剩下我们三个⼈咯......”边说边熟练地翻过⼀页⼜⼀页，找到那两个熟悉的名字“⽩克弟”“张承胜”。
“母校60、70周年校庆我都来了，你看，这是60周年校庆画册，这是70周年的......”他从袋⼦⾥拿出画册，满脸笑容，“这是我们校长，杨若愚。
”从他的眼睛⾥我看到了深深的沉浸和⽆限的回忆，他的思绪似乎早已飞回到那个年代，透过那些⽂字和照⽚，他得以与他们重聚，没有泪眼婆娑，反⽽⼀脸满⾜，似乎这本书寄托了他对⽼师和同学的所有思念。
拍照留念时，戴帽⼦的他郑重地脱下了帽⼦，微微整理了满头的⽩发，笔直地站⽴着，脸上写满了⾚忱，他⽤⾃⼰的⽅式表达着对母校最深的敬意和祝福。
◇别说我们⽤⼒过猛只是想努⼒留下点什么！初58级⾼61级每个⼥同学颈上系着⼀条紫⾊的⽅⼱，每个男同学系着格⼦领结，他们举着旗帜、拉着送给母校的锦旗，站在⼀起精神抖擞、光彩亮丽。
为了参加母校的⽣⽇，他们筹办了⼀两个⽉，建了两个微信群。
“⼋中60、70周年校庆我们都参加了，今天是80周年，希望90周年我们还能来参加。
”曾是⼋中跳伞队队长，也是重庆市跳伞队队长的阳明光说道。
阳明光说他的家⼈有5⼈都曾是⼋中的学⽣，他的孙⼦因在外上⼤学不能回来，还特意让他多拍些照⽚，这样的缘分真的⾜够深厚。
2022年集中教育心得体会
2022年集中教育心得体会集中教育心得体会18月11日至8月17日，我和来自邵阳地区不同学校的131名高中理化生老师参加了由邵阳市教育学院主办的中小学教师暑假继续教育第六期的集中培训，在这短短的7天时间里，我没有迟到一分钟，没有落下一节课，我认真听讲，勤做笔记，积极互动，踊跃发言，就像回到了当年的学生时代。
我不是一个勤于学习的人，也承认报名参加培训的最初动机是因为职称晋级的需要，再加上平时听一些所谓的专家的报告，总觉得离我的'工作和生活实际太远，总体感觉不是很好，因此来之前，对本次的培训也不抱很大的希望，认为也就是走走过场，聊聊天，吹吹牛，喝喝酒，最后大家都是得满学分，老师随便评个优，然后也就基本散场。
但这一次完全不一样。
第一天上午的开学典礼上，穿着朴素，精神饱满，幽默风趣的学院院长曾广耀先生就给我留下了深刻的印象，他在讲话中要求学员要明确一个中心――学习，牢记两个基本点――安全和身份，注重三个关键――安心、虚心、用心。
言简意赅，干脆利落，给我实干家的印象。
小巧玲珑，可爱美丽的90后班主任曾老师在典礼后把我们131位学员按区域分成了5个小组，并在每个小组推选了一位班委干部，还建立了微信群，这样，一个131人的大家庭就有了班集体和同学的概念，有了交流的平台，瞬间凝聚了人心，缩近了距离。
这次培训，有多位老师从不同角度，不同维度给我们做了精彩的教学，有谈教改的，有谈教研的，有谈教育实践的，有谈教育素养的。
老师们个个博闻强识，能言善辩，有着深厚的理论知识和丰富的教育实践，教学中往往妙语连珠，充满思辨和智慧。
这其中就包括我一直仰慕的张三平老师，他是一个睿智、幽默、阅历丰富、知识渊博、思维敏捷、勤于思考，不断创新的教育者，也是一个对生活充满激情的时尚达人。
他的教学诙谐风趣，充满智慧，课堂气氛快乐活跃。
他给我们一共讲了两个主题，一个是《教育相对论》，一个是《学科高效课堂教学》。
在这两个主题培训中，张老师的许多观点新颖、独特，发人深思、引人启迪，关键是接地气，能让我们内心产生强烈的共鸣。
(区八中)典型先进事迹1
不计个人名利，热衷教育事业——记巴州区第八中学党支部书记、校长鲜进鲜进同志工作20多年来，一直努力实践着自己“要满怀激情对待工作，要倾注感情对待教师，要付出真情对待家长学生”的人生诺言，默默地做着自己应该做的工作。
满怀激情对待工作2011年9月，组织上安排鲜进同志到区八中任校长。
由于八中转制晚，起步晚，基础薄弱，学生少，环境差，他觉得组织上把这个重任交给他，这既是对他的极大信任，又是对他的严峻考验。
他坚信：只要下一番苦功夫，一定能彻底改变面貌的！于是，他深入到每位教职工家里去了解情况，听取教职工对学校的意见和建议，找出了问题的症结所在，同时也找出了解决问题的办法。
为了学校的发展，他清醒地认识到：要使八中先谈生存再谈发展，就必须强化管理，深化改革，苦练内功，提高质量，增强影响力，扩大知名度，才能赢得家长的信任，社会的认可。
于是他带领行政一班人经常早中晚巡视校园，深入了解学生来源、班级建设、教师结构情况，与教职工拉家常，已经成了他的一种工作习惯，他都记不清在办公室里吃过多少盒饭，也记不清多少次是在晚上十二点后才回的家。
他常对教职工说：“对工作要充满激情，激情是工作的内动力，一个人没有能力和经验并不可怕，可以去学习、奋斗，而没有了激情，就将一事无成。
”他是这样说的也是这样做的。
他出生在一个祖祖辈辈都是农民的家庭，一路走来，从教师到校长，从农村到城市，他倍加珍惜这来之不易的机会。
不管是作为普通教师，还是学校管理者，不管是农村，还是在城市，他都满怀激情地投入到本职工作中去。
“成由节俭败由奢。
”他穿着朴素，不追求时尚，自从学校搬到回风后，他从不打的而是经常挤公交车。
多年来，不管时代如何变迁、环境如何变化、职务如何调整，他始终做到：条件改善了，艰苦奋斗的政治本色不能丢；职务提升了，公仆之心不能变；手中有权了，立党为公、执政为民的追求不能改。
平时，他对自己特别严，从不贪占单位一点便宜，浪费单位一张纸。
作为一名城区薄弱学校的校长，他时刻以身作则，带头走在“转作风，惠民生”的最前面。
遵义八中14届田径运动会揭幕式主持词
【李 程】此刻向主席台走来的是高一（2）班方块队，他们迈着整齐的步伐，喊、着嘹亮的口号，传承着奥运精神。这次校运会中，该班男子100米，200米，女子100米都很有实力。同时，他们也发扬民主，团结，和谐，向上的时期精神，旨在增强体质，增强友谊，成为全面进展的高中生。让咱们衷心祝愿高一（2）班的运动健儿在竞赛中出色无穷，勇闯第一！
【李 程】：委员：政教处主任冉楷、办公室主任陈继红、总务处主任张莓
【庹鑫鑫】：工会主席冷云峰，教务处主任任世江、教科处主任张宝
【李 程】：校团委书记周朝永，体育组毛强教师、万志勇教师
【庹鑫鑫】：王华教师、唐韬教师、简祖梅教师。
合：下面咱们用烈火的掌声有请主任委员、副主任委员到主席台就坐。
【李 程】：大会进行第二项：请运动员入场。
【李 程】四月的初夏，阳光抖落了一地，苍翠的树木连绵整个校园，随着铿锵有力的脚步声，走向主席台的是朝气蓬勃的高二（2）班代表队，这是一个由57位同窗组成的踊跃向上，团结友爱的集体，他们自尊自爱，互敬互爱，酷爱生活，踊跃参加各类活动，他们曾在上一届校运会上取得过优良的成绩，在这届的校运会上，希望能够再创佳绩！
【李 程】：彩旗队——由我校高一（1）班组成的彩旗队，带着活泼与朝气，踏着整齐的步伐走过主席台。飘舞的彩旗显示出青春与活力！唤醒了青春活力的旗手们，心中拥有坚决的信念和不屈的斗志，誓将用辛勤的汗水化作追求的脚步，为我校的辉煌再添砖瓦！
【庹鑫鑫】：此刻向咱们缓缓走来的是七年级（1）班代表队，看、他们个个神采飞扬，拥有青春活力的风度，响亮的口号喊出了他们的友谊。阳光、团结、友爱是他们的主旨，互帮合作是他们的道德，在教师燃烧自己，照亮他们的精神下，相信尽力拼搏的他们将会取得更多的成功。在飘扬的红旗下，激情的他们，必然会全力以赴、迈向第一。
观看榜样8的心得体会6篇
观看榜样8的心得体会6篇写好心得体会让我更加明确自己的目标和追求，当我们的内心有了收获要和大家分享时最好先写好心得体会，本店铺今天就为您带来了观看榜样8的心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
观看榜样8的心得体会篇1作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
作为一名党的基层干部，我们要向榜样致敬并学习，做一个有信仰有担当有情怀的共产党员，做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
观看榜样8的心得体会篇2一群人、一辈子、一件事的执着；一句话、一个村、一场18年的逆行；一颗星、一个梦、一次不后悔的选择。
《榜样3》的播出让我们认识了宋书声，遇见了贺星龙，了解了王淑芳，走近了8个可亲可敬的时代楷模，并不可避免地再一次被榜样的力量所感，为榜样的无私所动。
每一次观看《榜样》，总会有一股股热流涌上心头。
但霎时的心潮汹涌，并不是榜样的故事带给我们的全部。
《榜样》专题片更像是一面镜子、一把钥匙，让我们照见自己、打开心门，进而引导千千万万个我们走上对榜样精神的续写之路。
有人说，榜样高高在上，离我们很远，平凡如我延续不了。
但我却想，那些我们并不熟悉的人或事，之所以让我们肃然起敬又心绪万千，不正是因为他们与我们一样普通而选择又如此不凡。
同样是儿子、同样是丈夫、同样是母亲，但在这些人的眼中，还有另一个身份让他们更放不下，那就是——共产党员。
因为党员的信仰，宋书声把一生都献给了马克思著作的编译事业；因为党员的宗旨，贺星龙从没拒绝过老百姓的任何一次出诊要求；因为党员的担当，李元敏把一家一档都投入了曾经的空壳村；因为党员的勇敢，印春荣从安逸的军医岗位毅然走上危险的缉毒一线；因为党员的执着，一批批新队员来到国测一大队，踏上前辈们没有走完的山山水水，用生命持续践行着使命。
岁月无声人有声，榜样不语自照人。
榜样的力量在于，它向我们诉说故事，却不是冷冰冰的故事；向我们介绍英雄，但不是走不近的英雄。
校庆的感言
校庆的感言校庆的感言在日常生活或是工作学习中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时写感言是一个不错的选择。
一起来学习感言是如何写的吧，以下是店铺精心整理的校庆的感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校庆的感言1在我走进xx小学的第三年，有幸参加了庆祝建校五十周年庆典活动，并且非常荣幸的承担了部分校庆筹备工作。
今天，庆祝的帷幕已缓缓落下，但欢庆的气氛还在校园飘荡，祝福的鲜花还在校园绽放，幸福的笑容更是洋溢在师生们的脸上……静静时，昔日忙碌的筹备过程时常浮现于脑海：紧张的工作场景，校园内忙碌的身影，夜幕中一个个灯火通明的办公室、教室，校园里点点滴滴的变化……这一切仿佛一位长者，引领年轻的我走进学校五十年发展、前进的历史长河，让我更加了解了前辈创业的艰辛和对事业的执着。
记得吴校长公布校庆计划，详细到每个大组、人员安排、具体分工等等，脑海中便开始描绘着校庆的欢乐场面，充满了期待和渴望。
记得王校长通知我和另外一些老师成为校庆宣传组成员，并承担校庆宣传片设计及脚本写作时，心中的喜悦与忐忑。
记得陈延军主任带领我们完成《校庆快报》收集文章、编辑、排版时，紧张中收获着快乐。
在校庆宣传片脚本写作过程中，王校长和陈延军主任指导我们一起翻阅学校的历史资料，熟悉学校教育教学和科研发展的足迹，一次次地讨论、思考、再讨论，让我对学校有了深刻的了解和热爱；整理思路设计框架，字斟句酌推敲解说词，尽可能全面展示学校的特色和风采，让我更深切地体会到学校每一位老师做事的严谨和认真。
至今，王校长和陈主任对学校历史如数家珍般的讲述历历在目，这不仅仅让我了解了学校，更让看到了每一位实验小学人对学校的那份深深的情感。
在临近校庆庆典一周的时候，接到与其他四位老师一起完成《校庆快报》的编辑印刷任务，由我负责“老友心声”一版，时间紧任务重，说实话，当时我真是一头雾水，这么紧的时间里从哪儿开始联系，联系上了人家有没有时间写，能不能按时交稿，一串串的问号出现在我的脑海里，带着几分犹豫，开始通过学校老师介绍分别打电话联系老校长、老教师、老校友写回忆文章。
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我与“继教”同成长
遵义市八中邓跃进
摘要：继续教育学习是教师提升个人素质的最好桥梁与纽带。
通过继续教育的学习，使我在教师的职业道德修养教育教学
水平和教育教育能力，都得到了较大的有效提升。
教师在
新形势，新课程教育改革的背景下，必须要不断的学习，
更新自己的教育理念，改变自己的传统模式教学，而积极
参加各级各类的继续教育学习是最有效的、必要的途径。
关键词：继教成长新课程反思
自2003年大学毕业走上教育工作岗位以来，在上级教育主管
部门和学校的安排下我参加了多次多级别的教师继续教育培训。
因
为我深知继续教育是教师提升个人素质的最好桥梁与纽带。
通过继
续教育的学习，使我在教师的职业道德修养教育教学水平和教育教
育能力，都得到了较大的有效提升。
在学习的过程中我始终抱着努
力提升自己、积极学习的态度参加各种讨论和经验交流，积极参加
网络学习并认真地及时完成上交相关作业，精心充分地准备参加各
种研讨，在此过程中，我感受到了一些原来没有听到过的声音；形
成了一些不曾有过的共识识。
通过这样不断的学习，或许自己付出
了辛苦和忙碌，却收获了不一样的成长。
因此，继续教育学习是教
师专业化素质的全面提升，是对教师职业快乐与幸福感的再认识，
它将激励我在今后的工作中向着更高的目标迈进。
以下是自己在继
续教育学习中的几点体会与大家分享。
第一、积极继续教育培训学习，提升对课改理念的正确认识。
每次继续教育的培训活动形式多样、内容丰富，在培训学习的
过程当中，参加培训教师的真诚交流，用心探讨，都体现出培训教
师的积极、乐观和向上的学习态度。
我认为，保持这种心态对每个
人的工作、生活都是至关重要的。
作为一名新课改的实施的一线教师，我们应积极投身于新课改的发展的实施和推进过程中，努力成
为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探
索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时
期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
国家新课程改革教学的实施打破了传统教育原有的单一、死板
教条的传统教学模式，有效的构建了“以学生为主体，以教师为引导”的教学体系，切实注重学生的全面发展。
“以人为本”的教育
是面向“人”的教育；是构建美好“人性”的教育；是指向“真实
生活”的教育；是真正自由的对话、交流和互动的教育。
教学评价
由注重甄别和选拔转变为注重激励、关注过程。
第二、认真切实加强学习，努力提升自己的教育教学素养
作为我们在一线教学教师，如果要新型的教育环境下适应新
时代的发展和新课程改革的需求，我们就得提升自己的教育教学素养。
我将持之以恒地广泛阅读数学专业书籍，有关数史方面的书籍
以及新课标，理清数学课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以
及每个具体的目标。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是
羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式
下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵
触情绪我也有过，所幸没有持续很久。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中
教材是死的，但作为教师的人是活的。
在新课程改革的今天，深刻
的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将
教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“我是用教材教，还
是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。
而这次培训给了
我明确的回答。
今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合
教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑适应时代和学生对
我们的要求。
第三、勇于实践新课程改革教学，认真组织有效的课堂实施
教师在新课改革实际教学中，必须多联系生活实际，积极创
设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。
新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战
性的。
我们教师必须重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从
情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生
体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于
学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活
动。
如；我在学习《细胞呼吸》过程中，引导学生想像自己在森林中体会深呼吸创设情景，这样激发学生学习的兴趣，又渗透了环境保护和健康生活教育。
探索细胞呼吸的原理、过程，体现学生学习的主动性，重视实践活动的应用。
每章节后都安排了“课题学习”和“数学活动”，是具体体现。
第四、经过多渠道的尝试，在课堂教学中认真磨练自我
作为教师，我们过工作的主营阵地是教学课堂，自己认真的备课、听课、讲课和客观评课。
让我得到了很好的磨练，更快成长起来。
学校在教学工作的统一安排中，要求每位教师每学期必须要认真准备实施一堂公开课，听课节数须达到20节以上。
学校每期组织一次优质课大赛，并鼓励老师应用多媒体教学，同时，要求老师们全部参加优质课听评课。
评课时，要求评课者从教学思想、教材处理、教法运用、学法指导、教学过程、教学效果等多方面全面真实地评价课堂。
切忌不着边际，泛泛而谈。
通过评课，使参与活动的全体教师，从一个个课堂教学实例中吸取长处，学习教学方法，改进不足，以达到共同提高教学水平的目的。
课堂是教师体现自身价值的地方，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
这几年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，大胆创新，力求让我的教学课堂更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
我积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。
经过自己不断地努力，曾多次担任汇川区公开课示范教学和高考研讨。
在2008年参加汇川区组织的新课改教学擂台赛获得二等奖，2013年参加省级课改论文比赛获省级三等奖。
第五、教学反思中不断地提高、完善自我
教师做好教学反思是教师的教学参与后有效的实际反馈，是专业发展更为积极的一种手段和工具。
教师应该写出自己的教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝。
我在自己的教学过程中或教学结束之后，对自己的教学进行总结反思，记教学中得失，并对得失败进行剖析探索，找到教育心理学上的理论依据，积累经验，吸取教训；记“智慧的火花”，包括教学机智与灵感，学生创新的见解，好的思想方法等，作为教学材料的养分及教学资源，使以后的课堂教学得以补充和完善；先做教设计，课后通过反思，对教学的得失有清晰的理性的认识，并写出简要的再设计，为再教时提供
重要的参考。
在年复一年、日复一日的教育教学中，我们的学
生在不断地进步、发展与改变。
总之，教师在新形势，新课程教育改革的背景下，必须要
不断的学习，更新自己的教育理念，改变自己的传统模式教学，而积极参加各级各类的继续教育学习是最有效的、必要的途径。
因为参加继续教育学习，不会让自己盲目、无从需求自己的改
变和努力方向。
能让教师更快更好更有效提高、完善自己。