长春版小学三年级上册语文《秋天来了》教案及说课稿

长春版小学三年级上册语文《秋天来了》教案及说课
稿
一、教学目标
1.说出《秋天来了》这首诗的内容；
2.能够进行简单的诗歌鉴赏；
3.能够用简单的语言描述秋天的特点。

二、教学重点和难点
1.教学重点：让学生能够准确地朗读《秋天来了》这首诗，理解诗中含义，培养学生对四季更深入的理解。

2.教学难点：如何帮助学生从诗歌中获取更多的信息，如何促进学生积累丰富的词汇，让他们更好地表达自己的想法。

三、教学过程
第一步：引导学生感知秋天的特点
1.通过展示图片或介绍现象引导学生感知秋天的特点，比如：观察树叶变黄掉落，天气变得干燥寒冷等；
2.让学生根据自己的感受描述秋天的特点，进行头脑风暴，语言表达，激发他们对秋天的兴趣。

第二步：学习本课诗歌《秋天来了》
1.背景介绍：通过课件或其他方式向学生介绍《秋天来了》这首诗的作者、出版时间、诗歌主题等；
2.明确重点：根据诗歌表现的内容向学生展示秋天的特点，并明确本课的学习重点；
3.朗读诗歌：朗读诗歌，让学生进行模仿跟读，熟悉诗歌韵律和语感；
4.浅析诗歌：向学生解释诗歌的意思，让学生了解诗歌运用了哪些修辞手法，并引导学生进行情感体验，感受诗歌韵味。

第三步：培养学生诗歌鉴赏能力
1.模仿学习：以《秋天来了》为例，利用类似的教学方式，引导学生学习其他的诗歌；
2.诗歌鉴赏：通过读、讲、思、评四个环节，培养学生鉴赏诗歌的能力。

第四步：语言表达
1.模仿学习：让学生模仿作诗，运用所学的韵律和修辞手法写一首属于自己的秋天诗；
2.合作讨论：组织学生进行小组讨论，并最终在全班范围内展示自己写的秋天诗歌。

四、板书设计
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五、课后作业
1.朗读和背诵《秋天来了》一诗；
2.写一篇关于秋天的短文，并尝试在其中运用所学到的词汇和修辞手法；
3.记录秋天的一件事情或做一幅秋天的画。

六、教学总结
通过本节课的学习，学生应该能够准确地朗读《秋天来了》这首诗，理解诗中含义，培养学生对四季更深入的理解。

在以后的学习中，学生将能够更好地进行诗歌鉴赏和语言表达，同时也能够积累更多的词汇和修辞手法，更好地表达自己的想法和感受。