(幼教精选)幼教随笔：为他人服务的意识 - 教育随笔 -

幼教随笔：为他人效劳的意识-教育随笔-
从今以后,早晨的来园活动,虽然喧闹照旧,但却井然有序。

同时,更重要的培育了幼儿为他人效劳的责任感和意识,不使我们的此项教育内容再次显得苍白无力,而是布满了生气。

幼儿园教育工作指导纲要中指出:中班幼儿要具有初步的责任感和为他人效劳的意识。

常规培育始终是幼儿园每年三月和九月的重点工作内容。

而且,经过一个假期,一些孩子原来已形成的常规及一日生活的好习惯现已丧失殆尽:每天早晨来园时,老师既要接待家长及幼儿来园,又要晨检,以及幼儿的自我效劳、为他人效劳,老师们恨不得把自己分成三半,也不够用。

真可谓:推倒了葫芦,又起了瓢。

由于前面的混乱局面,我们准时反思,并调整了自己的行为。

首先,我们和孩子们一起争论:早晨来园后,做完自我效劳的内容,我们可
以为大家做点什么孩子们争着答复,有的说可以擦水杯架;有的说可以擦玩具架、赏书阁的格子;还有的说可以整理娃娃家,擦娃娃的小桌子、小柜子
"那我们记不住,怎么办'我连续提问。

"可以画!'
"谁会画擦桌子的小伴侣'我问,只有刘政举起了小手,其余小伴侣那么默不做声。

"我们可以拍照呀。

请小伴侣做模特!'看到这个场面,我准时启
发道。

"好!'小伴侣们兴奋地说,"我想做小模特!'"我也想'孩子们争相报名。

于是,我找来数码相机,用我们的自己的小模特拍照,打印后,贴到墙裙上,并结合我们的英语教学特色,在阿拉伯数字下面对应配上英文的17数字。

这样,小伴侣每天来园后做完自己的事,老师便会告知小伴侣:"你是第一个小伴侣。

看看你该为大家做点儿什么事'这个小伴侣便会来到照片前,找到数字1上面对应的照片,然后便去找抹布,有条不紊地去"工作'了。

一段时间后,孩子们便自觉地数一数:我是一、二、三,哦,我是第四个来的小伴侣,我去擦窗台。

有时,老师忘了告知那些力量略差的小伴侣,他们也会主动找到老师:"老师,我是第几个小伴侣呀' 从今以后,早晨的来园活动,虽然喧闹照旧,但却井然有序。

同时,更重要的培育了幼儿为他人效劳的责任感和意识,不使我们的此项教育内容再次显得苍白无力,而是布满了生气。

【幼教随笔：为他人效劳的意识】。