幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案设计

幼儿园大班体育课《孙悟空72变》优质教案
设计
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《孙悟空72变》
展开。

教学内容包括：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团队协作意识。

具体涉及教材第六章第二节，详细内容为通过模仿孙
悟空七十二变，进行各种身体动作练习，提高幼儿身体灵活性、协调性，培养他们创新意识和团队合作精神。

二、教学目标
1. 让幼儿解孙悟空七十二变神话故事，培养他们对传统文化兴趣。

2. 通过模仿孙悟空变化，提高幼儿身体运动技能，增强他们体质。

3. 培养幼儿想象力、创造力以及团队协作意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何让幼儿在模仿孙悟空七十二变过程中，既保持身
体运动准确性，又能充分展示自己个性。

教学重点：基本身体运动技能训练，以及想象力、创造力和团队
协作意识培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：孙悟空玩偶、音乐播放器、绳子、圈等。

2. 学具：瑜伽垫、毛巾、各种颜色小旗子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用孙悟空玩偶，讲述孙悟空七十二变故事，引导幼儿关注孙
悟空各种变化，激发他们对课程兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范孙悟空几种变化，如猴子捞月、金鸡独立等，讲解动
作要领，让幼儿跟随示范进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成若干小组，每组选择一种孙悟空变化，进行练习。

教师在旁指导，纠正动作。

4. 团队协作游戏（10分钟）
游戏一：穿越火线。

让幼儿模仿孙悟空变化，跨过障碍物，将
小旗子传递给下一个队员，最快完成团队获胜。

游戏二：抢答大赛。

教师提出问题，幼儿迅速模仿孙悟空变化，最快答对团队得分。

六、板书设计
1. 课程主题：《孙悟空72变》
2. 教学内容：基本身体运动技能训练、想象力与创造力培养、团
队协作意识
3. 重点、难点：动作准确性、个性展示、团队协作
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿孙悟空变化，录制小视频，下节课分享。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队协作游
戏等形式，让幼儿在轻松愉快氛围中学习孙悟空七十二变。

课后，教
师应反思课程中不足，如动作指导是否到位、团队协作游戏是否充分
调动幼儿积极性等，以便进行针对性改进。

拓展延伸方面，教师可以
鼓励幼儿和家长一起探索孙悟空其他变化，激发他们学习兴趣，培养
他们亲子关系。

重点和难点解析：
在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是实践情景引入
环节，是例题讲解准确性，以及随堂练习中个别指导，还有团队协作
游戏设计与实施，是课后反思与拓展延伸深度。

1. 实践情景引入：
准备生动孙悟空玩偶，增加故事趣味性。

使用富有感染力语言和声调，让孩子们感受到故事魅力。

提问环节要设计得既简单又能够引发孩子们思考，例如询问
孩子们最想变成孙悟空哪一种变化，从而激发他们参与热情。

2. 例题讲解：
在例题讲解时，我必须确保动作示范准确性和可模仿性。

我会：在课前反复练习，确保自己动作标准、流畅。

分步骤讲解动作，让孩子们能够逐步掌握。

强调安全意识，提醒孩子们注意动作幅度和力度，避免受伤。

3. 随堂练习：
在随堂练习中，我需要关注每个孩子动作执行情况，并提供个性
化指导。

我将：
观察每个孩子动作，及时发现并纠正错误。

对不同能力水平孩子给予不同难度挑战，让每个孩子都能在活动中得到成长。

4. 团队协作游戏：
在设计团队协作游戏时，我必须考虑到游戏公平性和参与性。

因此，我会：
确保游戏规则简单明，让孩子们快速理解。

调整游戏难度，使其既具有挑战性，又不至于让孩子们感到挫败。

强调团队合作重要性，引导孩子们学会相互配合，共同完成任务。

5. 课后反思与拓展延伸：
课后反思是我提升教学质量重要环节。

我将：
仔细记录每个孩子在课堂上表现，分析教学效果。

思考如何更好地激发孩子们兴趣和参与度，调整教学策略。

设计相关家庭作业，鼓励家长参与，使学习延伸到家庭，增强亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：我使用生动、有趣语言，配合适当语调变化，以吸引孩子们注意力。

在讲述孙悟空故事时，我会模仿孙悟空声音，让孩子们仿佛身临其境。

2. 时间分配：我合理安排每个环节时间，确保课程顺利进行。

在实践情景引入和例题讲解环节，我会适当放慢速度，让孩子们充分理解和模仿；而在随堂练习和团队协作游戏环节，我会保持紧凑，提高课堂氛围。

3. 课堂提问：我注重提问技巧，问题要简洁明，既能引导孩子们
思考，又能激发他们表达欲望。

在提问时，我会给予孩子们充分思考
时间，鼓励他们大胆发言。

4. 情景导入：我充分利用孙悟空这一角色，创设有趣故事情景，
让孩子们快速进入学习状态。

通过提问、互动等方式，让孩子们积极
参与，提高他们学习兴趣。

教案反思：
1. 在实践情景引入环节，我发现孩子们对孙悟空故事非常感兴趣，但部分孩子注意力容易分散。

今后，我需要更加注意观察孩子们反应，适时调整故事内容和互动方式，以保持他们注意力。

2. 例题讲解时，我发现个别孩子对动作要领掌握不够准确。

在今
后教学中，我需要针对这些孩子进行更多个别指导，确保他们能够正
确掌握动作。

3. 在团队协作游戏环节，部分孩子表现出强烈竞争意识，但个别
孩子过于紧张，影响游戏体验。

今后，我将在设计游戏时，更加注重
游戏公平性和趣味性，引导孩子们正确面对竞争和合作。

4. 课后反思中，我意识到家庭作业布置需要更具针对性。

在今后
教学中，我将根据孩子们课堂表现，设计更具实践性和互动性家庭作业，让家长和孩子共同参与，提高学习效果。

通过本次课程教学，我深刻认识到教学技巧和教案反思重要性。

在今后工作中，我将继续努力提升自己教学水平，为孩子们创造更优
质学习环境。