《文化生活》第二单元《文化传承与创新》学案

第二单元《文化传承与创新》学案
高三政治备课组
一、学习目标明确考纲
1.世界文化多样性的表现
2.尊重文化多样性的意义
3.推动文化交流的意义
4.传统文化的特点及影响
5.对待传统文化的正确态度
6.文化继承与发展的关系
7.文化创新的源泉和动力
8.创新与继承的关系
9.创新与借鉴融合
10.坚持文化创新的正确方向
二、自主导读单《基础型问答题》
1.民族节日的地位和意义是什么?我们的传统习俗就是民族节日,你能举例说明二者的区别?
2.请说二个我国的文化遗产并说明文化的地位和意义。

3．你把握世界文化与民族文化的关系吗？请说明？
4．对于文化多样性，我们应持的正确态度原则是什么?
5.文化传播的途径有那些?现代文化传播手段有那些?
6.推动文化交流的意义是什么?
7.举例说明传统文化的含义。

8．传统文化有那些特点?我们如何结合实例理解并严格区别。

9．生活中，你感觉到传统文化的影响吗？请说明。

10．对于传统文化完全否定还是辩证否定?请具体说明.
11.请说明影响文化发展的重要因素.
12.如何全面把握文化继承与发展的关系?
13.为什么要进行文化创新?文化创新的源泉和动力是什么?
14.文化创新的作用和意义是什么?
15.如何全面把握文化创新的途径?
三、巩固检测单《判断说明题》
1.每个民族的文化都值得的借鉴。

2.先进文化是社会发展的根本动力。

3.传统习俗是传统文化的主要形式。

4.保护传统文化实质在于保护民族生存和发展的精神血脉。

5.文化遗产是民族文化的集中展示。

6.不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流.
7.教育是文化建设的中心环节。

8.不同民族的文化可以相互融合走向同一。

9.通俗化是文化发展的方向。

10.中华文化的具体内涵是亘古不变的。

11.对传统文化要在发展的基础上继承,在继承的过程中发展。

12.社会实践是文化创新的唯一途径。

13.民族精神是文化创新的基础。

14.不同民族文化的融合是文化发展的关键。

15.不能离开传统文化空谈文化创新。

四、拓展提升单
〈一〉、选择题.
各民族文化都是世界文化百花园中不可缺少的色彩。

据此回答1～4题。

1．中国传统文化辉煌灿烂。

被列为世界“四大圣人”之一的孔子的许多观点被西方世界称颂并吸收利用；《孙子兵法》也被许多国家的商人运用到商战中。

对此理解正确的是
()
①文化是民族的，也是世界的②各民族文化共同推动了人类社会的进步和发展③只有保持世
界文化的多样性，世界才更加丰富多彩、充满生机和活力④民族文化高于世界文化
A．①②③B．②③④C．②③D．①②④
2．丁绍光是以中国现代重彩画之神韵领世界画坛之风骚的艺术家。

他的画作，融敦煌壁画、汉代画像石、青铜器装饰及西方现代构图等元素为一炉，雅俗共赏。

这说明()
①文化是民族的，不同文化具有鲜明的民族特征②文化是世界的，不同文化相互融合并日益趋
同③尊重文化多样，才能促进本民族文化不断发展④尊重文化差异，才能使不同文化实现共同进步
A．①②B．①③C．②④D．③④
.3．在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种情况下，我们的正确态度是() A．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化B．消除民族文化的多样性
C．让本民族文化取代其他民族的文化D．保存几个极少数民族的文化
4．美国哈佛大学亨廷顿教授认为，中华文明、伊斯兰文明同西方的基督教文明有很大的差异性，而未来世界的冲突将是由中华文明与西方文明间的冲突以及伊斯兰文明与西方文明间的冲突引起的。

对此正确的认识是()
A．世界文化的趋同才能化解文化差异导致的冲突
B．加强文化的交流与传播才能从根本上解决不同文明的冲突
C．遵循各民族文化一律平等的原则才能实现不同文化的和睦共处
D．具有包容性的中华文化与其他民族文化不存在文明的冲突
文化的多样性要求进行文化交流与传播。

据此回答8～12题。

5．微博以其短小、便捷的特点使每个人都可以通过它获取信息，发表观点。

微博的兴起是因为它A．是传媒真正开始面向大众传递信息的标志
B．是文化传播的主要手段
C．能以创新的方式进行文化传递、沟通与共享
D．是文化创新的基本途径
6．古人曾有“烽火连三月，家书抵万金”的感叹，但随着现代技术的飞速发展，感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信来实现，当前年轻一代对“拇指文化”更是情有独钟。

对此理解不正确的是()
A．文化传播总是要通过一定的媒介才能实现
B．文化传播具有历史性
C．网络等现代媒体正逐步取代传统媒体
D．现代媒体的出现丰富了文化传播的手段
7.．中央电视台播出的《星光大道》、《全家总动员》，通过其强大的媒体优势及节目创新赢得了广大
观众的喜爱，成就了许多人的明星梦，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。

这说明
①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用②文化与经济相互交融
③文化创新能够促进民族文化的发展④文化能增强人的精神力量
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．“和谐社会”、“和谐世界”的和谐理念是对《道德经》主张清净和顺、谦下不争、反战尚和等思想的继承。

这指的是()
A．传统习俗的继承 B．传统建筑的继承C．传统文艺的继承D．传统思想的继承
9．中国人的传统习俗中极重祭祀，祭祀死者，使生者的品德更高尚。

《论语》里的一句经典即是此义：慎终追远，民德归厚矣。

这说明()
A．传统文化具有鲜明的民族性B．要发挥传统文化的积极作用
C．传统文化是中华文化的精华D．要全面继承和发扬传统文化
10．温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。

温总理“以诗言志”表明()
A．传统文化是现代思想的主要源头B．传统文化仍有现实意义
C．传统文化是在历史发展中形成的D．传统文化是民族生存的基础
继承与发展是一个过程的两个方面。

据此回答7～9题。

11．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。

而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。

这启示我们()
A．文化继承是文化发展的必要前提B．传统文化能提升城市品位
C．传统文化影响城市发展D．传统文化具有相对稳定性
12．中国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。

这告诉我们()
A．传统文化既有精华，也有糟粕
B．传统文化既有相对稳定性，又有鲜明的民族性
C．对待传统文化既要继承又要发展
D．对待传统文化只要继承不要发展
13．文化创造要“站在前人的肩膀上”，这表明() A．教育在文化传承中发挥重要作用
B．没有文化创造就不会有文化继承
C．没有文化继承就不会有文化创造
D．只要“站在前人的肩膀上”就会有文化创造
14．从古代的私塾到近代的传统课堂教学，再到现代的网络学习，不同的教育方式对文化传承有着不同的影响。

这说明教育()
①通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代②能够以浓缩的形式重演人
类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富③文化的传承具有继承性和发展性，有多种传播媒介和手段④是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
15．文化发展的实质，就在于() A．文化创新B．服务实践C．改造世界D．提高人的素质
16．社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

这是因为()
①没有社会实践就没有文化创新②社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新
③社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件④离开社会实
践，文化创新就成为无源之水、无本之木
A．①④B．②③C．①③D．②④
17．岭南文化是岭南一带人民在长期社会实践中创造的物质文化和精神文化的总和。

下面关于文化创新和社会实践关系的表述，正确的是()
①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新可以推动社会实践的发展③推动社会实践
的发展是文化创新的根本目的④推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准
A．①②B．③④C．①②③D．①②③④
18．“十二五”规划首次将国家文化软实力提到了战略高度。

中华民族文化源远流长，国家的强盛需要文化创新，需要文化软实力的增强。

下列对文化创新理解正确的是()
①文化创新是社会实践发展的必然要求②文化创新是文化自身发展的内在动力③推动社
会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的④文化创新是文化发展的实质A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③
实现文化创新，是文化工作者的不懈追求。

据此回答9～12题。

19．抽纱曾经是潮汕人最重要的谋生手段，它是鸦片战争后外国传教士传入的。

它融合了潮汕织绣工艺，在潮汕人独特的审美观、精工细作和耐劳刻苦文化的滋养下，散发出沁人的艺术芳香。

这说明潮汕抽纱的艺术创新()
①立足于社会实践②继承传统文化③借鉴外来文化④体现时代精神
A．①②③④B．①②③C．②③D．①④
20．听到的是京腔京韵的侯宝林的相声，看到的却是卡通人物在说学逗唱；看到的是原汁原味的生旦
净末丑的表演，听到的却是流行歌曲的韵律。

借助Flash等现代化手段，传统戏曲也逐渐被“80后”甚至“90后”所喜欢。

传统戏曲的这一“漂亮转身”启示我们
() A．文化创新的立足点在于满足更多人的需要
B．借助多媒体等现代工具便能实现文化创新
C．文化创新不仅需要继承更需融入时代元素
D．文化创新需要注重面向世界、博采众长
A．①②③B．①③④C．②③D．①③
〈二〉、非选择题
21．国务院总理温家宝在题为《尊重文明的多样性》的演讲中强调，文明具有多样性，不同文明之间的对话、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。

各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。

中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。

伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。

在多样中求同一，在差异中求和谐，在交流中求发展，是人类社会应有的文明观。

结合上述材料，请从文化多样性的角度回答下列问题：
(1)“在多样中求同一，在差异中求和谐”。

请你阐述这一文明观的理论依据。

(6分)
(2)中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示。

(8)
22．有专家认为，传统文化有双重作用，比如，东北传统文化得到东北人民乃至全国人民的喜爱，这从具有东北民俗特色的小品节目深受欢迎中可见一斑；但是如果过于偏俗，则难以做到雅俗兼备，会使东北文化成不了大器，很难有积极作用。

(1)传统文化对社会发展的双重作用是什么？(4分)
(2)请你就革新东北文化提出合理化建议。

(至少三点)(8分)。