人教版小学四年级下学期数学期末试卷2012年四年级期末试卷

人教版小学数学四年级下册期末试卷
(36分)
1．直接写出得数：5分（每小题0.5分）
①=
5⑤=
-5
5.5
120④=
÷100
⨯6
+9.0
-8.2
5.2②=
7.4③=
⑥=
9
-
72⑩=
35
÷7
24
+12
-6.4
3.0⑦=
⨯1000
⨯
+7.6
4.0⑧=
8⑨=
2．用竖式计算并验算。

4分（每小题2分）
①14.53 + 5.67 ②7.2 - 6.45
3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。

27分（每小题3分）
① 1.29+3.7+0.71+6.3 ②19 × 96 +962 ÷ 74 ③400 -（1300 ÷ 65 + 35）
④23.4 - 8.54 - 1.46 ⑤ 6.75 + 0.5 - 4.86 ⑥19 × 36 –36 × 9
⑦425 ÷ 25 + 575 ÷ 25 ⑧（320 + 280）÷ 50 × 4 ⑨（117+43）×（84 ÷ 7）
二．“认真细致”填一填。

20分（2+2+2+3+2+2+2+1+2+2）
1．100.0103读作（），五十点五零写作（）。

2．一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（）。

3．在一个三角形中，已知∠1= 720，∠2= 480，∠3= （）；一个等腰三角形的底角是45o，这个三角形一定是一个（）三角形（按角分类）。

4．9.0968精确到十分位约是（），保留两位小数约是（），保留整数约是（）。

5．把25缩小为原来的
)
()
(是0.025，把7.8的小数点向右移动两位是（ ）。

6．306900四舍五入到“万”位约是（ ），把687430000改成用“亿”作单位的数是（ ）。

7>”、“<”或“=”。

4吨50公斤吨 25×100 -99
8．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小
青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（ ）剩下的铅笔最长。

9．一个两位小数取近似值后是3.8，这个数最大是（ ），最小是（ ）。

10．小明在小红南偏东300方向上，小红在小明（ ）偏（ ）（ ）0的方向上。

三．“对号入座”选一选。

（选出正确答案的编号填在括号里）10分
1．下面正确的是（ ）。

【A ．小数点右边的第二位是十分位。

B ．8.010710087=-
C ．0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同。

】
2．如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的三个量中选出，只能选（ ）。

【A ．50厘米 B ．70厘米 C ．80厘米 】
3．一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要（ ）盆花。

【A ．11 B ．10 C ．9 】 4．下面与10最接近的数是（ ）
【A ．10.01 B ．9.998 C ．9.9 】 5．用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（ ）。

【A ．三角形 B ．平行四边形 C ．梯形 】
四．“实践操作”显身手。

10分（4+6）
1．根据下面的描述，在下图上标出少年宫和书店的位置。

⑴ 少年宫在学校西方约200米处。

⑵书店在学校东偏北40o 方向约300米处。

北
2. 幸福小区2004 ～2008年每百户居民电脑平均拥有量如下图。

⑴ 幸福小区2004～2008年每百户居民电脑平均拥有量一共增加了（ ）台。

⑵（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最小。

（ ）年到（ ） 年这一年电脑平均拥有量增长的幅度最大。

⑶ 根据图中的信息预测，2009年幸福小区每百人电脑平均拥有量大约（ ）台。

五．走进生活，解决问题。

24分（每小题4分）
1. 小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜 用去6.35元。

还剩多少钱？
2．冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍。

爸爸体重是多少千克？
3．王老师买了两本参考书。

《数学教学指导》12.56元，《数学手册》比《数学教学指导》
便宜2.5元。

王老师应付多少钱？
4．粮店运进大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？
数量/台
2004年
2005年
2006年
2007年
2008年
年份
5．某工厂积极开展植树活动。

第一车间45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植树8棵。

两个车间一共植树多少棵？
6．春芽饲养场星期一收的鸡蛋和鸭蛋共重480千克，每15千克装一箱，鸡蛋装了20箱。

再准备10个箱子装鸭蛋够吗？
所有的题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？相信你一定能交一份满意的答卷！
3学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随即与个别学生轻声交谈。

4学生动笔。

5相互交流，修改。

课后反思：
9 自然之道
学习目标
（一）知识与技能：认识7 个生字，正确读写“旅
游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿”等词语。

（二）过程与方法：在感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

（三）情感态度与价值观：丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。

教学重点：了解课文的主要内容，从中受到启示。

教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。

课时安排 2 课
时教学过程
第一课时
一、阅读单元导读。

1、指名读本组的导读提示，说说本单元的专题是什么，有什么新的要求。

2、今天我们来学习一个真实而感人的故事，看看大自然给了我们人类什么启示。

二、初读课文，检查预习
1、朗读全文
2、读懂了什么，还有什么疑问。

3、“自然之道”什么意思。

三、
学习全文
1、“我们干了一件愚不可及的蠢事”这是一件什么蠢事，自己读一读课文的第3、4 自然段，一会儿我请同学上来表演一下幼龟和嘲鸫。

2、指名表演，表演后评价，引导学生抓住“欲出而止、踌躇不前”来评价幼龟，并理解这两个词语；引导学生抓住“突然、啄、拉”来评价。

3、当我们看到这种情景的时候，是怎么做的呢？自己读一下课文的第4 自然段，指名读，指导学生应抓住哪些词来读，比赛读，指名分角色朗读，齐读。

4、师：我想问问刚才读导游的同学，你说说“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。

”是什么意思？引导学生理解这句话的意思。

5、再自由读全文，想想：我们倒底做了一件怎样愚蠢的事。

6、比较句子，这两个句子有什么异同。

我们干了一件蠢事。

我们干了一件愚不可及的事。

（我们的确是弄巧成拙的事，好心办成坏事，说是愚不可及。

重点句子的理解：向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

”
7、我们来观察一下插图，图上描绘了一幅怎样的画面，学生说。

8、课文的第6、7 自然段就描写了这样一幅画面，自己读一读吧。

9、食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的，请再默读课文，想象一下，指名说一说。

如果当时你看到食肉鸟吃幼龟的那种情景，你有何
感受。

写几句话吧。

第二课时
一、导入
当食肉鸟吃饱后发出欢叫声时，我们是一种什么
样的心情，指名说。

二、学习第8 段
1、谁来读一读导游的话。

2、同学们，如果就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中得到了教训受到了启示，那么谁来说一说你得到的启示。

3、学生说完后，请大家找到《黄河是怎样变化的》的阅读提示，请找出‘如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

让学生齐读这句话。

三、总结全文
自由朗读全文，说说这篇课文主要讲什么事。

教给学生方法，把各自然段的意思连起来就是本课的主要内容。

写作方法的指导：作者是按事情发展的顺序写的；文中的前后照应的写法，例如：颓丧——发出欢乐的叫声，响彻云霄。

四、综合性学习
1、读课后的综合性学习的要求，说说活动方式和。