第12课 苏东的艰难探索-表格式教案

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中国作为社会主义国家，在如何建设国家方面是缺乏经验可寻的，所以难免会走弯路，世界上其他社会主义国家也在为如何建设社会主义不断的探索实践！这节课我们就来学习一下有关内容
一、赫鲁晓夫的小修小补
1、经济改革
农业
工业
2、政治改革
评价
二、消费者天堂
匈牙利改革
背景、内容、成就、结果
问题讨论法，对比教学法
情感、态度、价值观
随着社会的发展，社会主义国家进行改革是必须的、必要的。根据国际国内形势的变化，及时调整政治经济政策，实施改革，是促进国家发展的必然道路。
明白社会主义的发展、改革的道路不会是一帆风顺的，只有事实求是、坚定不移才能取得成功。
通过分析赫鲁晓夫改革存在的问题和匈牙利取得一定成功的经验，了解社会主义民主是否得以落实，关系到社会主义事业的成败。
教训
引导
组织、监督
回答
讨论
比较学习
阅读
提取有效信息
学会分析问题，学会倾听他人意见
学会分析问题的方法
了解、学会分析问题，总结
1
6
4
3
小结
板书
依据板书进行小结
学会概述问题
3
巩固
导航
练习
复习巩固
13
重点
了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革，并尝试对它们进行客观的评价，积极思考它们的经验和教训；明白实施改革是促进国家发展的必然道路，改革必须实事求是，持之以恒。
难点
能否对苏东社会主义国家改革做出比较客观的评价；能否认识到改革陷入困境不是不需要改革，而是为未能实事求是、持之以恒。
板书
第12课苏东的艰难探索
一、 赫鲁晓夫的小修小补二、“东欧消费者的天堂”三、改革的困惑
农业改革匈牙利改革
1、经济改革背景：照办苏联模式经验
工业改革评价内容：政治、经济
成就：教训
2、政治改革反对个人崇拜结果：
评价：
教学过程
教学呈现内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
课前活动
学生资料展示
（内容、形式、时间、出处）
听，评价
学生活动
培养学生搜集资料的习惯
5
教学过程
教学呈现内容
教师活动
学生活动
设计意图
课题：第12课 苏东的艰难探索
内容标准
了解赫鲁晓夫改革；以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
学情分析
本课内容理论性较强、趣味性不足，学生对学习改革的内容有一定基础，可采取适当的讨论法，对比法挖掘学生学习的潜力
教师准备
指导学生复习有关中国现代史的内容，以便展开新的学习
三
维
目
标
知识与能力
了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主义国家也纷纷改革，匈牙利改革一度成效显著。思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。