美丽的花小班美术教案8篇

美丽的花小班美术教案8篇
美丽的花小班美术教案篇1
一、活动目标
1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

二、活动准备
木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海绵)
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

(1)出示范例，问：这些画美丽吗是用什么印成的
(2)出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗大家都来试一试吧!
2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。

大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。

可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。

最后，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。

每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。

最后用油画棒画上茎和叶子。

4、欣赏与评价。

四、教学反思
本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。

但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。

也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。

美丽的花小班美术教案篇2
活动目标
1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2. 贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。

3. 喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。

4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备
电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

活动过程
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。

师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2. 师：瞧，这是谁来了哇，飞来一只小蝴蝶。

(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。

)
师：蝴蝶漂不漂亮啊(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说) 3. 观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦你发现了没有
(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。

1. 出示ppt展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀
2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。

师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀
师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

作品赏析
分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。

结束部分
小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

教学反思：
由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。

活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

美丽的花小班美术教案篇3
活动设计背景
天气逐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。

小朋友们课间的时候经常仨一群，俩一伙的围在花前观看。

一会去摸摸，一会再闻闻。

看到孩子们都这样喜欢花，我何不设计一节美术课呢让孩子们把看到的花画下来……
活动目标
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点
知道春天的花是千姿百态的。

尝试从花蕊外边有规律的添画
活动准备
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动过程
一、花儿朵朵
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

(幼儿自由回答。

)
二、各种各样的花
1、师：你想把这些美丽的.花画下来吗老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方(花蕊)
老师示范绘画，从花蕊开始添画。

请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、作品展示。

三、活动延伸。

看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。

教学反思
本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的知识，了解一春天和花的关系。

但是个别孩子动手能力还是很差的，能说出一些花的形状，但是不能很好的画出来。

也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好，还需要加强训练。

美丽的花小班美术教案篇4
活动目标：
1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的快乐。

活动准备：
1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐
2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个
3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张
活动过程：
一、语言游戏，导入活动。

（2分钟）
1、“眼睛小鸟”飞起来。

2、好朋友分享游戏。

二、播放课件，观察讲述。

（5分钟）
看，这是哪里？花园里有什么？
向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？
小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。

可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）
三、自主选择，创造表现。

（10分钟）
（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。

那我们有什么办法来帮它们呢？
（二）讲解示范。

1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。

看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）
2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）
3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）
（三）幼儿操作。

1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。

2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。

（播放背景音乐）
四、分享交流、体验情感。

（3分钟）
1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。

我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？
2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！美丽的花小班美术教案篇5
活动目标
能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。

体验撕贴的乐趣。

活动准备
经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。

(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导
1．出示蝴蝶图片，直接引入。

★引导语：这是什么它长什么样子蝴蝶两边的翅膀是什么样子的
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。

2．欣赏范例。

★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的两边的翅膀怎样什么地方有对称(颜色、大小)
★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗需要什么形状的纸
怎么折
3．引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么再做什么
★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

4. 幼儿操作，教师巡回指导。

5. 作品展示。

美丽的花小班美术教案篇6
教材分析：
春天百花齐放，姹紫嫣红。

赏花是小班幼儿在春季最感兴趣的事情。

本节活动中，幼儿尝试用撕贴的方式来呈现美丽的花园。

在活动的导入部分，通过创
设“参观小松鼠的花园”的情境充分调动幼儿兴趣，引导幼儿从花的颜色、不同造型进行观察和分析，发散思维，为活动做依托。

在创作过程中，鼓励幼儿选择花瓣的颜色、构思花瓣的形状细致撕贴，解决重难点。

在美术制作的过程中，感知春天花朵的绚烂多姿，体会与同伴合作“种花”的乐趣。

活动目标：
1.感知春天花朵的绚丽多姿，学习用撕贴不同造型花瓣的方法创作美丽的花朵。

（重点）
2.能够对红、黄、蓝、紫等常见色彩进行搭配，花瓣布局合理。

（难点）
3.感受撕贴活动的乐趣，体会与伙伴一起“种花”的快乐。

活动准备：
1.经验准备：幼儿有赏花的相关经验。

2.物质准备：①制作材料：《美丽花园》背景纸，红、黄、蓝各色彩纸，胶棒。

②辅助材料：塑料盒、垃圾桶。

③ppt《花园》，多元材料制作展板，背景音乐：岸部真明-花
活动过程：
1.创设花园情境，发散幼儿思维。

1整体欣赏花园，感知花朵的五彩缤纷。

提问：你喜欢哪个颜色的花？
小结：花朵的颜色五颜六色，缤纷多彩。

2欣赏花朵图片，帮助幼儿梳理花瓣造型的经验、
提问：它的花瓣是什么样子的？像什么？你最喜欢哪一朵？为什么？
小结：花朵不仅色彩美丽，还有不同的造型。

2.探索、尝试撕出不同造型的花瓣，引导幼儿发现“种花”的方法。

①幼儿初步尝试撕花瓣，分享成功经验。

提问：想做什么颜色的花？你想把它变成什么造型的花瓣。

鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。

②幼儿畅谈创作构思。

3.幼儿自主创作，教师巡回指导。

（1）提出创作要求：
①将花瓣围着花杆粘贴。

②创作完成后可继续创作不同颜色、造型的花朵。

（2）幼儿创作，教师分层指导。

对于能力较强的幼儿，重点指导其色彩搭配，画面布局均匀；对于能力稍弱的幼儿，重点指导其能坚持完成作品。

4.分享与赏析
（1）自评：师幼共同欣赏花园，肯定自我作品。

（2）互评：你最喜欢哪一朵小花？主要从花瓣造型、色彩搭配及创造性进行讲评。

美丽的花小班美术教案篇7
活动目标：
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。

2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。

3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
1、事先搓好的纸团若干。

2、水粉颜料大量（红、黄、、绿），篓子、盘子若干，抹布若干。

3、范画三张，空画一张。

4、森林背景图两幅，树是空白的
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿的已有经验
（1）前两天我们一起去找春天了，春天漂亮吗？春天来了，树怎样了啊？小花呢？小草呢？
（春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊）
（2）有一棵树在叹气（出示空白的树），为什么呀？
（3）有什么办法来帮助它吗？
（幼儿说出办法老师出示相应的范图）
（二）学习新技能
1、师：今天老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的.？（颜料）
2、示范讲解涂色方法
a:介绍需要的材料（颜料、纸团）
b:儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，慢慢等一等，轻轻压一压，换个地方再压压
c:幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作
（三）幼儿操作活动，教师个别指导：
森林李还有许多树没有穿上新衣服呢，赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧！
幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混，注意清洁卫生
（四）作品展示，评价需要注意的地方
快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最漂亮呢？为什么？
老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。

（五）延伸活动
森林里真漂亮，快来请动物朋友们一起玩吧！！
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。

在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。

但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。

在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。

在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。

可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。

美丽的花小班美术教案篇8
活动目的：
1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画
活动准备：
范例、蜡笔、画纸、各种花的图片
活动重难：
知道春天的.花是千姿百态的。

活动难点：
尝试从花蕊外边有规律的添画
活动过程：
一、花儿朵朵
1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

二、各种各样的花
1、老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
老师示范绘画，从花蕊开始添画。

请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、交流各种样子难点画。