虎关初中“上好每一堂课”专题年活动工作总结

虎关初中“上好每一堂课”专题年活动
工作总结
2013年是康乐县教育系统开展的“上好每一堂课”活动专题年。

“上好每一堂课”活动的开展，对深化我校课堂教学改革，推动教师思考课堂、研究课堂、改革课堂具有极其深远的意义。

我校按照教育局《康乐县教育系统开展“上好每一堂课”专题年活动实施方案》的要求，有效的开展了工作，取得了良好的效果。

现将本年开展活动的情况总结如下：
一、提高认识，全面动员；妥善安排，稳步落实。

1、成立了以校长为组长、教学副校长、教务主任、教研室主任为副组长，各教研组组长为成员的工作小组。

2、通过召开教师会，教研组会议，认真学习《康乐县教育系统开展“上好每一堂课”专题年活动实施方案》，召开学生大会宣传专题年活动主题，动员全校师生以饱满的热情参与”“上好每一堂课”专题年活动。

3、查找问题，制定方案。

学校从教师管理、教案查阅、课堂监控、课堂评价、教学责任、领导听课等方面查找不足；教师从备课准备、教案撰写、组织教学、教学方法、课堂检测、作业布置、课后辅导，授课素质等方面寻找不足。

在广泛征求意见的基础上，制定了《虎关初中“上好每一堂课”专题年活动实施方案》和《虎关初中“上好每一堂课”活动年工作安排》，要求教师根据自身实际撰写了《教师“上好每一堂课”专题年活动工作计划。

4、认真落实工作计划安排，由监督人对学校工作计划中安排的活动开展情况按期进行检查，确保各项工作都落到了实处。

教研室对教师个人工作计划上安排的活动进行督促检查，对未落到实处的工作在教师大会上通报批评，要求限期补做完成。

二、学校做好有效引领。

1、成立“上好每一堂课”考核小组，完善评价考核措施。

以教研室主任为组长，以骨干教师、教学能手和近几年县优质课获奖者为成员，成立成立“上好每一堂课”考核小组。

2、坚持校长听课制度，抓好教学过程管理。

3、通过推门听课，进行课堂诊断。

三、加强培训，更新理念；竞赛展示，提高素质
1、组织教师参加县级以上各种培训，开阔眼界，更新理念。

孙良忠在杭州师大参加了国培计划校长骨干集中培训，成绩优异；王忠安参加了在兰城市学院举办的教师置换培训，被评为优秀学员；王宁参加了“青葵”计划培训；杨建民、王兵帆去江苏虹桥二中挂职学习，表现优异，受到了好评；马云雷、刘学平、段玉娥等六名教师陕西师大送教下周活动；李洮乐等28名教师参加了县教育局组织的送交下乡活动；何晓菊、何海军、陈国荣、王兵帆、司永胜参加了国培计划（2013）网络培训。

2、加强校本培训活动，更新教师教学理念。

迄今为止，我校开展了10次校本培训，孙良忠、司永胜、线广学、王忠安等专题讲座8次，对教师进行高效课堂和有效教学的理念、有
效教学特征、高效课堂的基本模式等培训，让教师系统了解打造高雄课堂的基本要素。

由赵得林、李洮乐承担公开课两节，围绕他们的课堂教学开展教学研讨2次，让教师通过实践展示，掌握打造高校课堂的基本方法。

3、开展各项竞赛活动，提高教师基本素质。

为了提高教师个人素质，学校先后开展了优质课评选、活动式教案评选、优秀论文课件评选活动等活动。

优质课评选方面，由教研组评选出优质课选手，并对其进行磨课提升，然后参加县上评选，成绩不错。

马玲获一等奖，孙莉莉、尤芳萍、何海军、何晓菊获二等奖。

马玲、马芳芳、桑惠明参加临夏州教科所组织的英语、化学、物理说课大赛，获二等奖。

学校组织教师开展优秀论文、课件、活动式教案评选，有112人次参加了评选，6人获一等奖、9人获二等奖、12人获三等奖、15人获优秀奖。

向县州送报15件作品参加竞赛，获县一等奖4人次、二等奖4人次、三等奖5人次；获州一等奖1人次。

二等奖4人次。

在第一届临夏州校本课程大赛中，孙良忠、席文鹏、司永胜获的作品一等奖，司永胜《中国象棋》获二等奖。

另外，学校还开展了粉笔字展示活动，通过小黑板64人次的教师在校门口参加了展示活动。

对活动中评选出的优秀教师，通过颁发荣誉证书，购买纪念品，年终考核加分等形式，从物质和精神两个方面激励教师，从而全面提
高了老师的综合教学能力。

四、扎实开展教研活动，完成规定指标
1、积极学习理论著作，提高理论水平。

每位教师至少学习了一本理论著作，撰写了学习笔记。

54位教师书写笔记2万字以上，5为教师书写8千字以上，其中李洮乐、王宁、魏鹏书写笔记3万字以上。

2、教师积极参与听课活动，完成里教育局的要求。

七名校委会成员听课都达到了40节以上，43名教师听课完成了30节。

3、通过校本教研，培养研究型教师：一是组织好每周一次的学科研修组集体研修活动；二是每学期组织一次全校性的课堂教学研讨活动；三是每学期每个教研组开展两次修课活动活动。

各教研组开展集体研讨活动13次，每位教师通过同课异构的方式在组内进行了可能教学能力展示，每位教师至少上了一节展示课。

4、撰写论文、措施、心得、反思、总结，将理论知识、别人经验转化成自己的教学技能。

在活动中教师撰写论文26篇、课堂整改措施40篇、打造高校课堂学习心得58篇，《赵得林、李洮乐课堂教学之我见》课堂教学总结34篇，课堂教学反思50篇，“上好每一堂课”专题年活动总结48篇。

5、开展教学交流论坛活动。

席文鹏、高峰、李世俊、马芳芳在论坛上进行了交流发言。

线广学、魏鹏、李宝乾、陈国荣在实验教学现场会上进行了经验交流。

五、活动效果。

通过“上好每一堂课”专题年活动的开展，我校教师的课堂教学水平得到了全面的提升。

突出的反映在了教学教学成绩上。

我校2013年中考综合得分172.22分，综合排名第2，其中参考率达到96.77%以上，七科平均57.05分，七科合格率2.22%，优秀率35%，圆满达到了“进四争三”的目标，实现了教育的跨越式发展。

教师因此也获得了多项荣誉，窦瑞芬被评选为临夏州优秀教师、线广学被评选为康乐县优秀教育工作者、马云雷等六名教师被评选为康乐县优秀教师。

六、今后努力的方向。

1、培养研究型教师。

开展好每学期两次的研修课活动和优质课评选，让教师通过亲身实践查找不足，取长补短，在同课异构研究中寻找最佳教学方案；教研组评课时要实事求是，按照优秀课堂的要求找出不足，指出努力的方向；教师常写教学反思，探求提高课堂教学效率的门径；教师积极参加学校和县优秀论文评选，提高论文撰写能力；鼓励教师参加课题研究，掌握研究方法，提高研究能力。

2、推行“四课”活动，打造高效课堂。

通过“四课”并进打造高效课堂：一是示范课引路。

县级教学能手和优质课获奖教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；二是评优课激励。

开展高效课堂教学竞赛，通过竞赛活动，推出一批高效课堂观摩课；三是研讨课提高。

教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；四是常态课指导。

实行推门听课，听课结束针对个体的课堂教学，现场进行点评，并跟进指导。

在以后的教育教学工作中，我们将全面落实新课程理念，大力转变课堂教学模式，着眼学生快乐学习，努力创建高效课堂。

不断地实践，不断地探索，不断地创新，不断地总结，摸索出一条符合我校发展的新路子，创办特色学校。

虎关初中
2013年11月23日。