语文必修二4.《诗经》采薇

⑾沚（zhǐ）：水中高地。
二、课文揣摩与拓展
（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，
巩 固
选出比较合理可信的一项（ D） A．讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。
练
B．描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指
习
一般的人。
C．描写对朋友（“伊人”）的思念之情。
D．描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不
业业”
“本象诗弭十分鱼注服重”用等具体诗生句动，的细说节说来本展现诗战描争写生战活的争图面景的。诗特人色：
对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是
写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到
战争的惨烈。
二、课文揣摩与拓展
6．阅读下面《诗经》里的一首诗，完成诗后的题目。
秦风•兼葭
蒹葭苍苍①，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄②从之，
巩
道阻且长；溯游③从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞④。
固 练
所谓伊人，在水之湄⑤，溯洄从之，道阻且跻⑥；溯游从之， 宛在水中坻⑦。兼葭采采，白露未已⑧。所谓伊人，在水之涘⑨。 溯洄从之，道阻且右⑩；溯游从之，宛在水中沚⑾。
习
【注释】①苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同‘萋萋’）”“采采”都
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡 盬(gǔ)，不遑(huáng)启处。忧心孔疚，我行不来！
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既 驾，四牡(mù)业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙(kuí)骙。君子所依，小人所腓 (féi)。四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘 (jí)！
2.情景交融。以景写情，含畜形象，耐人 寻味 ；
3.今昔对比。“杨柳依依”与“雨雪霏霏” 对比，突出不胜今昔之感；
4.大雪交加，饥渴难当，情境实悲； 5.语调低沉，低回往复，气氛悲怆。
我行今昔 心道我我 伤迟来往 悲迟思矣 ，，，， 莫载雨杨 知渴雪柳 我载霏依 哀饥霏依 ！。。。
“
昔
辞
秋
未
颜素
归家无期之悲。
（2）重章叠唱：是指一首诗的各章，不仅句数相等，
而且语言完全相同，中间只变动几个字，以重复歌咏的
一种形式。例如前三章的重章叠句中，文字略有变换，
艺 术
以薇的生长过剩，衬托离家日久期盼早归的心情。
特 点
作用：可以深化已经，渲染气氛，强化感情，突出
主题都起到了很重要的作用。同时还有效地增强了诗歌
乡愁
小时候，乡愁是一枚小小的邮票；我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票；我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓；我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡；我在这里，大陆在那头。
采
薇
《诗经》
采薇
薇：野豌豆
学 名：Vicia sepium Linn. 别 名：救荒野豌豆、马豆草[云南]、
想我当年出征日，杨柳春风真 美丽。如今归来返故里，却是雪花 纷飞时。行路迟缓路漫漫，又渴又 饿不胜寒。无限伤悲在我心，谁人 知晓叹伶仃。
这首诗共六章，你看分哪几个层次？
分三个层次：
1-3章：抗击外族 久不得归 叙述难归原因和军旅生活的劳苦。
4-5章：艰难征途 战事不息 直接写战争。
6章： 战后存者 踏上归途 写归途中悲伤痛苦的心情。
1．写一首诗或一段文字表达你对
“乡愁”的新的体验。
课
外
2．将你的诗先在小组交流、修订
作
后，再在全班交流。
业
再见
“我心伤悲，莫知我哀。”
前三章，据你看，在章法上有什 么特点？使用这种手法有什么好处？
采用了重章叠句的手法。
好处 ：
在内容上 以植物的生长暗示时间的流逝，时序 的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也 随之加重，从而突出了主题；
在音节上
反复吟唱，一唱三叹，音节和谐， 表现出诗歌特有的音乐美。
从4-5章来看，你又发现这首诗运 用了什么表现手法？
的节奏感，音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人
一种委婉而深长的韵味。
（3）细节描写。
注重用具体生动的细节来展现生活图景，比
如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影
和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，
艺
写劳累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写

术
可以想见战争的残酷。
特
点
（4）情景交融。
诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情
延，
之今
《 秋 胡 诗 》
也 岁 载 华 ”
“
始
出
严
霜
曹结
植，
《 情 诗 》
今 来 自 露 晞
”
“
雅
人
深
致
刘 熙 载 《 艺 概 》
， 正 在 借 景 言 情 ”
“
以
乐
景
写
王 夫 之 《 姜 斋 诗 话 》
哀 ， 以 哀 景 写 乐 ， 一 倍
增
其
哀
乐
”
《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思
主 题
野麻碗[重庆]、大巢菜、野绿豆、野菜豆 科：豆科 属：野豌豆属 来源：豆科野豌豆属植物救荒野
豌豆Vicia sativa L.，以全草入药。夏 季采，晒干或鲜用。野豌豆是匍生， 高３０－６０厘米，小叶卵形，对生。淡黄绿色覆瓦状花；分布于草地、灌 木丛和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。
性味归经：甘、辛，温。 功能主治：补肾调经，祛痰止咳。用于肾虚腰痛，遗精，月经不调，咳 嗽痰多；外用治疔疮。 用法用量： 0.5～1两。外用适量，鲜草捣烂敷或煎水洗患处。 摘录：《全国中草药汇编》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(yù)雪霏(fēi) 霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
翻译诗歌，疏通词句 。
野豌豆苗采几把，一些豆苗刚发芽。说 回家啊难回家，岁末又将来临啦。没有屋来 没有家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下来， 只因匈奴久徘徊。
野豌豆苗采几把，豆苗柔嫩刚长大。说回 家啊难回家，心总忧愁总牵挂。忧心如焚烤艳阳， 又饿又渴实难当。战事难将帐安定，无人归家问 音讯。
奉为经典，列为 “五经”之首。；
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，
其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四
言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”
合称为《诗经》六艺。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌
颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
景交融的佳句，其以乐景写哀，以哀景
写乐，倍增其哀乐。
1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
《诗经 周南 关雎》
2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
《诗经 小雅 采薇》
名 3、知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
句
《诗经 王风 黍离》
辑 4、如切如磋，如琢如磨。
录
《诗经 卫风 》
5、一日不见，如三秋兮。
• mù • xiǎn yǔn • zài • gǔ • kuí • féi • mǐ • yù
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡 家，猃(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居，玁狁 (xiǎn yǔn)之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧(yōu)止。 忧心烈烈，载(zài)饥载渴。我戍未定，靡使归聘(pìn)。
与“苍苍”的意思相同。②溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。
洄，曲折盘旋的水道。③游：通“流”，直流的水道。
④晞（xī）：晒干。⑤湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。
⑥跻（jī）：升高，意为地势越来越高，行走费力。
⑦坻（chí）：水中高地。
⑧未已：未干。已，止。⑨涘（sì）：水边。⑩右：迂回弯曲。
野豌豆苗采几把，豆苗茎叶老又硬。说回 家啊难回家，转眼又去半年啦。朝廷差事不停遣， 没有一处可休闲。忧心积郁成久痛，只恐死讯往 家送。
路边何花争娇艳？常棣花开一片片。路边 何车真威武？将军出征将路堵。战车前方套上马， 四匹马儿真高大。如此怎敢图安乐？一月捷报一 箩箩。
趋车策马征四方，马儿强健势浩荡。将军 树威车旁立，兵士也靠车隐蔽。四马雄威多整齐， 雕弓箭袋不曾离。哪敢一日不戒备？匈奴战事催 人急。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依， 小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂 不日戒？玁狁孔棘！
我行今昔 心道我我 伤迟来往
悲迟思矣 ，，，， 莫载雨杨
知渴雪柳 我载霏依 哀饥霏依
！。。。
一、知识积累
1．下列四组词语中没有错别字的一组是（ D）
A．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园
巩
B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出
固
C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张
练
D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀
习
2．下列加点词语解释有误的一项是（ C）
A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘：问候
C．行道迟迟：很晚
D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子
一、知识积累
3．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（C）
《采薇》一诗表达了怎样的情感？
表现了普通士兵在离乡出征的岁月里 的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了 对战争的不满和对故乡的思念。
你认为哪些诗句最能表现这种情感？
“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载 饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”
“忧心孔疚，我行不来。”
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨 雪霏霏。”
可即的惆怅失望的心情。
二、课文揣摩与拓展
（2）这首诗与《诗经》中其他许多诗篇一样，各
巩
章有的句子重复，有的只更换一两个字。这种表达
固
形式有什么好处？
练
答：这种表达形式，环环相扣，层层递进，有助于
习
强调事物的特征，突出人物的性格，渲染。环境气氛，
还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往
复的韵律美。
《诗经 王风 采葛》
6、巧笑倩兮，美目盼兮。
《诗经 卫风 硕人》
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归， 岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑 启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰 归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载 渴。我戍未定，靡使归聘。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？ 君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂 敢定居？一月三捷。
这两章是对战争场面的描写。写的是 战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累 奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细 节描写来展现战争生活的图景。而没有写 战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的 残酷已可想见。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏” 被视为情景交融的佳句。谈谈你的看法。
1.虚实结合。以往昔之虚衬眼前之实，以凯 旋之乐衬内心之悲痛；
二、课文揣摩与拓展
5．阅读4、5两章，完成下列题目
（1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之
巩
车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
固
内容：由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。
练
艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，
习
自问自答，引出描写对象。
（2）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡
家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普
探 通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛， 究
抒发了对战争的不满和对故乡的思念。
欣赏这首诗的艺术特点。
（1）比兴：由“薇亦作止”采薇刚刚冒出
艺 术
薇芽，到“薇亦柔止”，薇菜长出柔软的茎叶。
特
到“薇亦刚止”，薇菜长得高大坚硬。“采薇
点
采薇”三次比兴，有一种时光流逝，戍期漫长、
采薇
典故
《史记•伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔 齐耻之，义不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐 居山野，义不侍周的故事。 所以
采薇也借指隐居生活。
正音正字
• 岁亦莫止 • 猃狁之故 • 载渴载饥 • 王事靡盬 • 四牡骙骙 • 小人所腓 • 象弭鱼服 • 雨雪霏霏
A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来
巩
C．彼尔维何/玁狁孔棘 D．象弭鱼服/小人所腓
固
D 4．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（ ）
练
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春 秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
习
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其