四德规范要求

四德规范要求
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“四德”教育规范要求
一、孝敬父母规范要求
1、欣赏父母。

了解父母的生活经历和持家的艰辛，学习父母好的生活经验和做人品德，继承家庭优良传统。

2、亲近父母。

经常同父母交流，理解父母的艰辛，体谅父母的愁苦，分享父母的快乐，多关心父母的身体健康，乐于倾听父母对自己的意见和建议。

3、感激父母。

体会父母的劳作带给自己的幸福和家庭的温暖，珍惜并维护父母和家庭的声誉。

面对父母的溺爱，要学会自控。

4、帮助父母。

学习基本的家务技能，参加力所能及的家务劳动，做到自己的生活自己料理。

5、体贴父母。

生活节俭，不乱花钱，珍惜父母劳动所得，减轻父母经济压力。

6、关心父母。

父母远离时，要特别注意自身安全和家庭安全，料理好家务和生活，并以电话或书信等方式随时和父母保持联系。

7、体谅父母。

杜绝不良嗜好，离家或在外留宿应及时向父母打招呼，不做令父母担心的事。

8、尊重父母。

正确对待父母的批评，不顶撞父母，不让父母生气；对父母不恰当的行为和习惯，首先应宽容，其次要以恰当的方式帮助改正。

9、理解父母。

生活节俭，不攀比，不慕虚荣,不向父母提非分要求。

10、回报父母。

学会做人，努力学习，以良好的品行和优异的成绩报答父母。

二、尊敬师长规范要求
1、欣赏师长。

善于发现师长的治学特点和工作特长，学习师长宝贵的人生经验和做人品德。

2、亲近师长。

坚持同师长进行学习、生活和思想方面的交流，虚心听取师长的意见和建议，关心师长身体健康。

3、体贴师长。

体谅师长的工作辛苦，为师长分忧，注意交往礼节，为师长做力所能及的事，尽力完成好师长交付的各项任务。

4、尊重师长。

珍爱老师的劳动，教学期间不干扰老师的教学思维，不影响老师的工作情绪，与老师的教学相互配合。

5、理解师长。

正确理解老师对自己的期望，正确对待老师的批评。

受委屈时，要学会控制情绪，不扩大矛盾，事后向老师说明原委，达成谅解。

6、帮助师长。

在担任值日生、班干部或小组长期间，认真履行职责，管好班务，管束自己，减轻老师的工作劳累。

7、礼待师长。

注意卫生，衣着整洁，行为文明，以良好的个人形象参与学校或社会的公共生活。

8、回报师长。

虚心好学，独立思考,完成老师布置的学科作业和社会实践任务，提高学业成绩。

9、体谅师长。

遵守校纪和社会公德，远离危险，注意安全，珍爱生命，不因自己的过失或冲动造成伤害，向老师负责。

10、感激师长。

常记师长的长处，牢记师长的恩德，不忘师长的教育之情，不辜负师长的殷切期望.
三、尊重他人规范要求
1、学习他人。

以对朋友的热情来对待他人，善于发现他人的优点，学习他人的长处。

2、尊重他人。

珍惜同他人相处的机会，多做有益于他人的事，不伤害他人的感情，不侵犯他人的隐私，不干涉他人的爱好。

他人有缺点时应诚恳的指出，并帮助其改正。

3、理解他人。

不强人所难，善于理解他人的处境和顾虑，当有求于人时态度要真诚，当得到他人帮助时要表示谢意，当错怪他人时应该向对方道歉，当被别人误解时，要保持心平气和。

4、关心他人。

关心他人疾苦，化解他人忧愁，不取笑他人，更不能幸灾乐祸，要以实际行动和爱心使他人渡过难关。

5、体谅他人。

同他人发生矛盾，甚至遭受委屈时，要听取他人的申述，学会换位思考，学会自控情绪，不采取过激言行使矛盾升级。

6、善待他人。

善于听取他人的意见和建议，择其善者而从之，不随意打断别人说话，更不能讥笑他人。

7、取信他人。

答应他人的事要努力做到，借他人的钱物要及时完整归还。

8、欣赏他人。

珍惜他人的荣誉，珍爱他人的劳动，当他人学习、工作有成就时，要为之高兴，要发奋学习，努力看齐。

9、爱护他人。

不玩弄危险器具，不制造险情，不吓唬、威胁他人，更不能给他人带来伤害。

10、礼待他人。

说话和气，语言文明，行为端正，以良好的气质和高雅的风度与人交往。

四、争做好事规范要求
1、尊老爱幼。

积极帮助老、弱、病、残、孕。

2、拾金不昧。

捡拾到的公私财物要及时归还失主或交公。

3、见义智为。

维护公民个人利益和集体利益。

4、热爱公益。

积极参加社会爱心活动和公益劳动，为学校、家乡建设做贡献。

5、宣传常识。

义务进行法制、交通安全、食品卫生、社会主义新农村建设等方面的宣传，做义务宣传员。

6、注重公德。

爱护环境，爱护文物，爱护公共卫生设施，同不文明的行为作斗争。

7、遵纪守法。

重形象，惜名声，遵纪守法，维护公共道德和秩序，争做合格公民。

8、关注贫弱。

关注灾区建设，关注失学儿童和少年，关注贫困人口，参加义捐活动。

9、崇尚真理。

反对迷信，改变陋习，能用自己所学的科学知识教育他人，说服他人。

10、热爱科学。

关心科技发展，认识科技对社会的促进作用，立足当前，发奋学习，为将来服务社会作好准备。