2016福建省高三生物省质检剖析
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2016年福建省普通高中毕业班单科质量检查
生物试题
本试题卷共&页,共35题。
全卷满分100分°考试用时90分钟。
注意事项:
1・本试题卷分第I 卷(选择题)和第U 卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生笄必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2+回答第I 卷时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上相对应题目的标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答 题区域均无效。
3-回答第II 卷时,便用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,将答案写在答 题卡的相应位置上。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.保持答题卡卡面清洁,不折叠.不破损。
考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回口
第I 卷(选择题共刊分)
本卷共30小题,碁中第1小题t 毎念题1分;第11 -30小题,每小题2分,共50 分。
每小题给出的四个选项中,只有一个是符合要求的。
1. 下列关于细胞内化合物的叙述’不正确的是
3. 丽藻细胞液中K •浓度比它们主活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的轮藻仅高63 倍。
对两种藻类细胞积累K*的相关叙述.不正确的是
■B r ■■■
A. K*的积累保证了细胞正常生命活动的需要
B. 吸收K/的过程都需要载休蛋白的协助
C. K*积累曲的差异取决于它们遗传基础的差异
D. IC 吸收速率与池水中的溶解氧的浓度无关
4. 下列有关酶的叙述,正确的是
扎所有酶水解的产物都是氨基酸 B-酶为生化反应提供了活化能
C. 不同的细胞可能含有同一种酶
D.酶只能在细胞内起催化作用
生物试题第】页(共8瓦)
攵下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,不合理的是
扎核酸是遗传信息的携带者 G 糖类是细胞生命活动的直接能源物质 2. 下列有关细胞核的叙述,正确的是
A. 核仁是细胞的遗传信息库 C.失去细胞核,细胞寿命将会缩短
B. 蛋白质是生命活动的主要承担者
D.自由水是细胞内生化反应的良好溶剂 B-袞老细胞的细胞核体积变小
D.大分子物质以自由扩散方式通过核孔
* « *
九用脱落酸处理休眠的种子.促进种子萌发
B+施用2, 4-D除去麦田中的双子叶植物杂草
C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄
D.用赤霉素处理生长期的芦苇.使纤维长度增加
氐处于正常有丝分裂过程中的动物细胞.细胞内的染色体数、染色单体数,染色体上DNA分子数的比是1:2;2*此时细胞内可能发生着
A.核仁解体
B.染色体移向两极
C细胞板形成D*出现新的核膜
r下列关于人类基因的说法*正确的是
扎基因都在染色体上吐基因的表达都需要RNA的参与
G体细胞中的基因都是成对存在的 D.基因的基本组成单位是核糖核昔酸
負下列有关现代生物进化理论的说法,不正确的是
«« V
A.隔离是物种形成的必要条件
B.自然选择使种群基因频率发生定向改变
€■突变是否有利取决于生物的生存环境D捕食者的存在对被捕食者有害无益
10.下列关于人体内环境的叙述*正确的是
A.内环境中各项理化性质保持不变
B.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
C.细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境
0组织液中的蛋白质含量比血浆中的多
1L学习小组选用苏丹DI染液,使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪.下列相关叙述不
■a 正确的是
« ■
扎原理:脂肪可以被苏丹m染液染成橘黄色
民步骤:切取子叶薄片-苏丹皿染液染色-洗去浮色t制片-观察
c.现象匕花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒
D.结论:脂肪是花生子叶细胞中含嵐最多的化合物
生物试題第2页(黑8页)(背面还有试题)
(2.下列有关细胞中ATF的叙述,正确的是
A- ATP含有三个高能磷酸键
氐细胞质基质在缺氧条件下才能产生ATP
G细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系
D+ ATP中的能撬可能来源于光能.但不可能转化为光能
13-下列以洋葱为材料进行的实验.不合理的是
* » »
上用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA、RNA在细胞中的分布
用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察植物细胞的质壁分离
G用洋葱根尖观察有丝分裂过程染色体的存在状态
D-用洋葱鳞片叶观察叶绿体的形态和结构
14.下列叙述不符合“形态结构与功能相适应“生物学观点的是
■ ■ ■
A,根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输
G神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放
D.卵细胞体积较大.有利干提高与周围环境进行物质交换的效率
15•下列关于遗传变异的说法,正确的是
A.基因突变只发生在细胞分裂的间期
B.基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间
U染色体结构的改变使基因的数目或排列顺序发生改变
D.休细胞发生的基因突变不能遗传给后代
16.右图为基因表达过程的示意图.下列叙述正确的是
A.①是DNA*其双链均可作为②的转录模板
B.②上有寵个碱基,则新形成的肽链含有
个肽键
C.③核糖体’翻译过程③^由孑向亍方向移动
D.④是tRNA,能识别mRNA上的密码子
17.盂徳尔两对相对性状的豌豆杂交实验中.用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进
行杂交’九出现四种性状类型,数量比为9; 3: 3;仁产生上述结果的必要条件扎雌雄配子各有四种,数量比均为1: 1: r 1氐雌雄配子的结合是随机的…
C.雌雄配子的数量比为V- 1
D.片的个体数晁足够劣
t乩下列有关人类遗传病的叙述,正确的是
A.调査红绿色盲的遗传方式应在人群中随机抽样调査
B,原发性高血压愛多对等位基因控制.在群体中发病率较高
C-线粒体DN代缺陷导致的遗传病,其遗传遵循孟德尔遗传定律
D.21三休综合征患儿取亲不发病*该病属于隐性遗传病
生物试题第号页{共名页)
19.由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变,引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取 代,导致
酶的活性下降*这种改变是由
扎DNA 中碱基对的増添引起 B. DNA 中碱基对的替换引起
C. mRNA 中碱基的缺失引起 D 染色体片段的移接引起
20-下列关于人体激素的叙述,正确的是
扎生长激素是垂体分泌的*直接参与细胞内多种生命活动
B. 肝脏细胞是胰岛素的靶细胞,肌细胞不是胰岛素的靶细胞
C. 抗利尿激素通过体液运输到全身,促进肾小管和集合管电吸收水。
胰岛素与胰高血糖素具有协同作用*共同维持血糖含量的稳定
21*当机体免疫监控和清除功能过低时,容易引发
22. 下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验*胚芽鞘生长情况相同的一组是
23. 毗哇醛菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂.通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼
吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害.下列关于毗哩讎菌酯作用的推测不合 理的是 A.毗哇髓菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B •毗哩醸菌酯可通过抑制ATP 的产生导致真菌的死亡
C. 长期使用毗陞醛菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D. 毗哩醴菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
24. 用不同药物作用于某种突触*能阻斷信息传递的是
A.刺激神经递质的合成
B.促进神经递质的释放
C 降低神经递质水解酶的活性 D.与神经递质的受体结合
25”下图妻示某哺乳动物有性生殖过程.基因的自由组合发生于图中的
亲本_二一.性原细胞 一②一・次级性母细胞一③~-配子一④—F!
A.①
B.②
C.③
D.④
A.恶性肿瘤
B.过敏反应
C.免疫排斥
D.系统性红斑狼疮 A.自与b B. c 与d 含适宜浓 度生长素 的琼脂块
C. B 与 8
生物试題第4页(共8页)
I 26.某单链RNA 病毒含有1000个核昔酸,其中A =250, C =26O x C=300s U 99%若该 病毒RNA 逆转
录形成双糙DNA.该过程共需游离的腺嚓吟脱氧核昔酸数呈为
A. 380
B. 44t ) G 500 D. 880
27+下列有关实验的叙述*正确的是
A. 糖尿摘人尿液中的糖.用班氏试剂检测结果呈蓝色沉淀
B. 将稀盐酸注人狗的血液中,引起促胰液素的分泌
C. 给雌、雄亲鱼注射促性腺激素,促进卵和精子成熟
D 茯葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后、不可能产生COj
28+为研究动物反射弧的结构和功能.研究人负利用脊蛙(剪除脑、保留脊髄的蛙)进行了 如下
实验。
实验1:将浸有0刍隔硫酸溶液的小纸片贴在脊蚌腹部的皮肤上*蛙岀现搔 扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤"重复实验1*蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊 蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射。
关于本实验的叙述不正确的是
* 4> *
A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊腿的控制
B. 在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C 实验2不岀现搔扒反射的原因是效应器被破坏
0本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髄
29. 玉米籽粒的颜色由三对独立遗传的等位基因共同控制。
棊因型为的籽粒有色、 其余基因型
的籽粒均为无色。
现以一株有色籽粒玉米植抹X 为父本,分别进行杂交实验. 结果如下表。
据表分析植株X 的基因型为
A. AaBbCc K AABbCc AaBBCc D. AaBbCC
30. 下图是甲、乙两病的家系图;已知U-6不携带致病基因。
H-3与U-4结婚后,生育正 常女孩
的概率是
A.4/9 II m
□O 正常男女 ©
患甲病女性
■ 患乙病男性
B. 8/9 2
C. 15/16
D. 15/32
生物试题第5页(共8页)I
第1【卷(非选择题共50分)
本卷共亍题,第31题&分,第贮题13分,第33题10分’第34题9分,第站题10 分,其50分。
31. (8 分)
在机体局部发炎时.该处的毛细血管壁细胞表达其膜上的P 选择蛋白(一种跨膜蛋白人 血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、粘附井移出血管(如下图①②③人最后 进人感染部位的组织中'吞噬病原体口据图分析回答:
(1) __________________________________ 细胞膜的化学组成主要有 和蛋白质。
(2) ___________________________________________________________ 在毛细血管壁细胞中.
合成P 选择蛋口的细胞器是 ________________________________________ D
(3) ____________________________________ ①®®过程体现细胞膜具有 的结构特点。
感染部位
毛
细血
管
强细
胞
(4)白细胞与毛细血管壁细胞之间能够识别,是因为白细胞膜上的____与F选择蛋白的相互识别作用。
(5)________________________________________________________ 白细胞在感染部位吞噬并消灭病原体的过程属于__________________________________________ 免疫口
生物试題第(5页(共藏页)(背面还有试题)
32.(13 分)
某科研小组研究出¥病爲对百合光合作用的影响*结果如下表(气孔导度描述气孔开放
程度;净光合速率二总光合速率-呼吸速率儿回答下列问题:
⑴叶绿素存在于叶绿体的…上.可用__________________ 试剂提取。
(2)净光合速率可以通过测定一定时间内 __________ 的变化来计算°实验结果表明,
LSV浸染的百合比健康百合净光合速率低已根据表格信息.从光反应和暗反应的角度,
分析净光合速率降低的原因是:①―;
②「 _ ________________ o
(3)为了进一步探究LS¥对百合细胞呼吸是否有影响,请补充完成以下的实验思路:
将健康百合与LS*侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中,____ ___________
- —_______________ 口
3X (10 分)
冬末春初.季节交替,人体易患感th请回答下列问题:
(1)受寒袴刺激时,下丘脑中的 ________ 中枢兴奋,下丘脑就会分澹___________ 激
素、促进垂体释放相关激素*使甲状腺堆加甲状腺激素的合成和分泌.增加机体产热量
口该过程休现了甲狀腺激素分泌的-____________ 调节。
(2)憊眉时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器,产生兴奋传到脑干的神经中枢.
引起咳嗽反肘’这属于_____________ 反射。
咳嗽反射过程中,神经纤维接受剌
激,细胞膜对__________ 的通透性增大,产生兴奋.兴奋部位与未兴奋部位之间由
于 ________ 的存在,形成了局部电流。
(3)人体接种甲型流感疫苗后,若甲型H1N】流感病毒进入机体’…细
胞能迅速增殖分化为浆细胞,快速产生大量的_______________ Q接种甲型HIM】
流感疫苗不能预防所有流感,原因是_______________________________ 。
生樋试題第7页(共8页)
34.(9 分)
F图为某二倍体雄性动物的细胞分裂示意图.据图回答:
甲乙
(1)若用光学显微镜观察染色体,可用 ___________ 进行染色。
(2)甲图细胞正处于中期*若继续分裂将进人后期。
请在答题卡坐标图中,画岀中期和后期
细胞内染色体数目变化曲线。
8 -
6 *
4 -
中期后期分裂时期
(3)乙图细胞名称为 _________ 若继续分裂,形成的精子基因组成为____________ o
(4)若乙图细胞继续分裂,产生了一个基因组成为ABB的异常精子,原因是_______
35.(10 分)
摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究,证明了基因在染色体上。
请回答下列相关问题:
(!)摩尔根在一群红眼果蝇中,发现了一只白眼雄果蝇,并让它与正常的红眼雌果蝇交配.结果片全是红眼果蝇.这表明 ________________ 显性性状*
(2)摩尔根让叫中的红眼雌、雄果蝇相互交配,结果巧中.红眼果蝇与白眼果蝇的数
星比为3:1,这说明果蝇眼色的遗传符合_________ 律^
(3)片红眼果蝇中有雌雄个体,而白眼果蝇全是雄性,可推测控制眼色的基因位于性染色休
上°现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇,请从中选择亲本*只做一次杂交实验,以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。
杂交实验: ________________________________________________________ _o
结果预期:
①若子代中 ____________________ 说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色
的基因。
②若子代中 ____________________ 说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上。
生物试题第8页(共&頁)。