【语文版】高中语文必修二第8课《箱子岩》ppt课件(20页)

课前阅读识记——夯实基础知识
（2）准确识记下列多音字的读音
唱和． hè
①
和．牌 hú 和．面h u ó
和．药hu ò
②湖泊． 停泊．
p ō b ó
③削瘦．面削．xxiuāēo
课前阅读识记——速读感知课文
2．作者第一次到箱子岩时通过哪些事情渲染出节日 浓烈的气氛？第二次到箱子岩时又通过哪些事情渲染 出过年前夕死气沉沉的气氛？
答案 作者第一次到箱子岩时通过青年们赛龙舟， 人们在两岸大声呐喊助兴，好事者放鞭炮，人们半 夜尽兴游玩等事情渲染出节日浓烈的气氛。
第二次到箱子岩时通过老渔婆缩颈敛手在船头寒风 中修补渔网，人们围坐在一起烤火、聊天等事情渲 染出过年前夕死气沉沉的气氛。
那跛子年纪虽很轻，脸上却刻画了一种兵油子的油气与骄 气，在乡下人中仿佛身份特高一层。 把灯搁在木桌上，懒洋洋 地坐近火边来， 拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴地说： “碰鬼，运气坏，什么都完了。”
“船上老八说你发了财，瞒我们，怕我们开借。” “发了财，哼。用得着瞒你们？ 本钱去七角， 桃源行市只 一块零， 除了上下开销， 二百两货有什么捞头，我问你。”

课前阅读识记——夯实基础知识
（3）辨形组词
①灸 炙针 炙灸 烤 ③篷 蓬篷 蓬车 荜生 辉
②戮 戳杀 戳戮 穿 ④辨 辩辨 辩别 论
课前阅读识记——夯实基础知识
2.涵咏词义
(1)词义理解—— 齐读并识记下列词义的含义
①惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 ②改朝换代：旧的朝代为新的朝代所代替，泛 指政权更替。
课前阅读识记——夯实基础知识
1.字正音准 (1)准确识记下列单音字的读音 ①青黛．( dài )②高矗．(chù ) ③烘炙． ( zhì) ④罅．隙( xià ) ⑤回溯．( sù ) ⑥膘．壮 (biāo ) ⑦蹂．躏．(róu lìn ) ⑧杀戮．( lù ) ⑨嘈．杂 ( cáo ) ⑩船舷．( xián ) ⑪萎．落( wěi )⑫镀．了银( dù) ⑬硬弩．( nǔ ) ⑭角隅．( yú )⑮跛．脚 ( bǒ ) ⑯抚恤．( xù ) ⑰跳踯．( zhí)
二十年前澧州镇守使王 正雅一个平常马夫，姓贺名 龙，兵乱时一菜刀切下了一 个散兵的头颅，二十年后就 得惊动三省集中二十万军队 来解决这马夫。谁个人会注 意这小小节目，谁个人想象 得到人类历史是用什么写成 的！
课堂读写探究——疑点探究
4．在对作者两次到箱子岩的所见所闻、两类人物描写的用意与两 次不同的感受和体会这三组内容进行重点对比分析的基础上，充分 发表自己对文章主旨的不同看法，然后归纳总结。
有个水手插口说：“这是什么话。”“什么画，壁上挂。 穷人打光棍，一只腿打坏了不顶事。如两只腿全打坏了，他就 不会卖烟土走私赚了钱，再到桃源县后江玩花姑娘了！”
成衣人末后一句打趣话，把大家都弄笑了。
课堂读写探究——重点突破
原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里 募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共 产党打仗。打了半年仗，一班弟兄中只剩下他一个人好好的活 着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次 又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一 只腿，抬回 省中军医院诊(3治)第，1照4段规作矩者这运只用腿插得叙用交锯代子了锯跛去脚。青一 群同乡都 以为从辰州地年方与出别来人的不家同乡的人经，历“：辰他州当符过”兵比，截负割伤高明得多了 ，信他个洋办后法跛像了话脚吗，？领就到把了他一从些医抚院恤中金抢，出还，有在了外边用老办 法找人敷水药“治什疗长。”说这也个古名怪分，，不做到贩三卖个鸦月片，之那类只的腿居然不必 截割全好了。“战特争别是生个意什”么。东西他也明白了。取得了本营证明 ，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同 乡恭维，又用伤兵名义做点特别生意。 这生意也就正是有人 可以赚钱，有人可以犯法，政府也设局收税，也制定法律禁止 ，又可以杀头，又可以发财，那种从各方面说来都似乎极有出 息的生意。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人 口中，方知道这什长今年还只二十一岁。
课堂读写探究——重点突破
3．作者写屈原和贺龙这两个人物的用意是什么？
答案 作者之所以写 屈原和贺龙是因为这 两个人都是三湘大地 上出现的风云人物。 ①屈原毕生为民请命 ，关注民生疾苦，以 他的政治和文学才能 成为当地人们纪念的 伟大先贤。人们纪念 他，体现出传统的民 族文化有绵延已久的 旺盛的生命力。
课堂读写探究——重点突破
3．作者写屈原和贺龙这两个人物的用意是什么？
②对贺龙，作者是充满敬佩 和期待的。 二十年前贺龙只 是一个平常的马夫， 二十年 后就成了统领千军万马的一 方豪杰，“谁个人会注意这 小小节目，谁个人想象得到 人类历史是用什么写成的！ ”作者又一次提到了“历史 ”，这样的感叹流露出期盼 ，希望当地人民能像贺龙一 样去创造一段新的历史。表 现出作者对美好新生活的热 烈期盼和希望。
②制订·制定 例句：a.中国要不要制订西部开发法，大家对此莫 衷一是。
b．这生意也就正是有人可以赚钱，有人可以犯 法，政府也设局收税，也制定法律禁止，又可以杀 头，又可以发财，那种从各方面说来都似乎极有出 息的生意。
课前阅读识记——速读感知课文
1．作者十五年前和十五年之后到箱子岩看到的自然景物分别 是什么样子？两组景物描写有什么差别？
当时我心想：多古怪的一切！
两千年前那个楚国逐臣屈原，若本 身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充 满了奇异光彩的地方，目击身经这 些惊心动魄的景物，两千年来的读 书人，或许就没有福分读《九歌》 那类文章，中国文学史也就不会如 现在的样子了……从他们应付生存 的方法与排泄感情的娱乐看上来， 竟好像今古相同，不分彼此。这时 节我所眼见的光景，或许就和两千 年前屈原所见的完全一样。
“发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两 货有什么捞头，我问你。”这段语言描写形象地刻画出他在众人面前既要炫耀，好卖弄，又 狡黠人的神态。
课堂读写探究——重点突破
一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯， 灯罩光光 的，洒着摇着从外面走进了屋子。 许多人见了他都同声叫唤 起来：“什(长2)正，面你描发写财和回侧来面了描！写好相个结灯合！的”写法。侧面描写主
课堂读写探究——重点突破
回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计 算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起 十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱 红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊……尤其是临近几 只小渔船上欢乐跳踯的小孩子，其中一定就有一个我今晚所 见到的跛脚什长。唉，历史是多么古怪的事物。生硬性痈疽 的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂 ，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健 康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是 一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻 想……(4)第19段作者运用了对比的手法，写十五年前
答案 (1)赞扬——对湘西淳朴自然民风的由衷赞叹。 (2)感慨——对民族文化旺盛持久的生命力的感慨。 (3)担忧——对湘西社会前途的担忧。 (4)批判——对外界社会日益败坏的世风对淳朴乡民的侵蚀 与毒害的强烈批判。 (5)期盼——对湘西人民创造更加美好新生活的热烈期盼和 希望。
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第二册
第8课 箱子岩
【学习重点】
1．记：初步了解作家沈从文及其作品。 2．读：比较两次到箱子岩的所见所闻，探讨文章
的主旨。理解作者对“历史”的思考，体会作 者
的感受和忧思。 3．写：尝试运用多种手法来描摹人物。 4．练：学习鉴赏人物形象的方法。
课前阅读识记——了解文学常识
沈从文(1902－1988)， 原名沈岳焕。著名小说家、散 文家， 以小说《边城》享誉 文坛，蜚声海外。
课前阅读识记——夯实基础知识
（2）近义词辨析
①违犯·违反 例句：a.对于带头闹事的人物，除了那些违犯 刑法分子和现行反革命分子应当法办外，其余 的不应当轻易开除。 b．另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种 种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也 那么尽寒暑交替，看日月升降。
课前阅读识记——夯实基础知识
在渔船上欢乐跳踯的天真烂漫的小孩子在十五 年后成长为毒害乡民的什长，前后形成鲜明对 比，增强了文章的批判力。
课堂读写探究——重点突破
2．跛脚青年在文中占了相当大的篇幅，他给作者留下的印象“异 常恶劣”。他引起了作者对乡村人物命运怎样的思考？
计记描是个算起绘临我回那十朱近今船什五红几晚时长年线只所答日邪所成，年前条小见案下路担一我龄那的渔到，混心副一，个船船的跛人生的“个二夜只上跛脚们活。以人十里，欢脚青渐的毒忧坐一一那乐什年渐人攻虑在岁切锣跳长的失反毒之灌减光鼓踯。形去而”极满十景与的唉象淳为的，冷五，热小，使朴人毒作气，那情孩历作、们药者的得落兴子史者善所。把小到日奋，多看良钦这小个返的其么到的羡个船数照呼中古了品。跛舱目，喊一怪湘性这脚中是那定的…西，是青，…六狭就事世而作年屈尤。长有物风靠者当指其我而一。 生硬性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷 上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长 ，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常 恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物， 不由人不寄托一种幻想……
答案 作者十五年前到箱子岩看到的自然景物：“一列青黛崭 削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半 腰约百米高的石缝中，有古代巢居者的遗迹，石罅隙间横横的 悬撑起无数巨大横梁，暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在 木梁上。” 作者十五年后到箱子岩看到的自然景物：“没有太阳的阴沉酿 雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤 萝草木叶子多已萎落，显得那一带斑驳岩壁上十分瘦削，悬岩 高处红木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪儿去了。” 作者描绘的十五年前看到的自然景物色彩鲜艳，景色明丽， 带有一些神秘色彩；而十五年后到箱子岩看到的自然景物却是 寒冷、破败、单调、萧条的样子。
课堂读写探究——重点突破
1．作者运用了哪些描写手法和表现手法来塑造跛脚青年这个人物 形象？为我们刻画了一个什么样的人物？
答案 (1)作者对跛脚青年的刻画主要运用了动作描写、神情描写和语言描写，如“懒洋洋 ”“拉开”“摊出” 三个词语表现出他“兵油子的油气与骄气”，说明他蛮横、霸道、骄气
。 一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯， 灯罩光光 的，洒着摇着从外面走进了屋子。 许多人见了他都同声叫唤 起来：“什长，你发财回来了！好个灯！”
那跛子要年通纪过虽别很人轻对，他脸的上言却行刻来画体了现一。种兵如油第子9的段油中气跛与脚骄 气，在乡下青人年中刚仿出佛场身时份“特许高多一人层见。了…他…都“同发声了叫财唤，起哼来。”用，得 着瞒你们？显本示钱了去他七与角众，不桃同源的行特市殊只地一位块，零， 除了上下开销 ， 二百两货第有15什～么18捞段头写，在我他问离你开。后”通过成这衣个人人和接水着手且对连他骂的带 唱的说起桃讨源论后，江说娘明儿他们是种一种个有吃趣喝的嫖情赌形、，无使恶得不一作般的人兵活痞泼、兴 奋起来，话无说赖得的正形有象趣。味时……提起那个新桅灯就走了……那 成衣人还说： “这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只脚 ，还会一 月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。若两只 腿全弄坏，那就更好了。”
1918年沈从文自家乡小学 毕业后，随当地土著部队流徙 于湘、川、黔边境与沅水流域 一带，后正式参军。1922年来 到北京，在郁达夫、徐志摩等 人鼓励下，于艰苦条件下自学 写作，1930年后赴青岛大学执 教。 作品有《石子船》《虎 雏》 《月下小景》 《湘行散 记》等，中篇小说《边城》于 1934年问世，标志着他小说创 作的成熟。