《热爱生命》课件

《孟子〃告子上》
拓展阅读3
过零丁洋
——文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
名句积累： 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人 才能通过。 ——米歇潘
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《相信未来》 ——食指 《热爱生命》 ——杰克〃伦敦
拓展阅读1
自由与爱情 生命诚可贵 /爱情价更高 若为自由故 /两者皆可抛 1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多 菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时 牺牲，年仅26岁。
拓展阅读2
孟子曰：“鱼，我所欲也。熊掌，亦
我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌
者也。生，亦我所欲也。义亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。”
生命”对人是公平的，人人都有，又和 “度日”呀，“光阴”呀，密不可分，但是， 面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不
同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉：浅、熟悉、亲切，其后就会自然的一步
步的接受作者的观点。
作者蒙田在第一段中的结论性体会、见 解是什么？ 蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐 趣”“到了垂暮之年也还是如此”的体会； 直陈反对“虚度此生”的见解。
词语解释
哲人：（书）智慧卓越的人。 丰盈：1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。 躁动不安： 因急躁而动个不停。 稍纵即逝： 一放松时间就逝去了。 垂暮之年：指老年。 垂暮，将近晚上，比喻接近 晚年。
浑然不觉： 完全没有感觉。浑然，完全地，全然。
作者要谈“热爱生命”，为什么开 头却从“度日”说起？
热爱生命
蒙田
作者简介
蒙田,（1533年2月28日～1592年9月 13日）法国思想家、散文家。一译蒙台 涅。加斯科涅郡人，出身新贵族，祖 上是波尔多的富商。曾当过15年文官。 后辞官回乡，在相当长的时期内深居 简出，闭户读书思考。但是他也喜欢 出游，曾游历瑞士、意大利等地，留 意各地人情风俗。他把读书心得、旅 途见闻、日常感想记录下来，日积月 累，成《随笔集》（或译《随感录》） 2卷，于1580年出版。
作者认为“只有乐于生的人才能真正 不感到死之苦恼”你能谈谈自己的看法吗？
作者蒙田认为生命的本质是什么？
他对 “随时告别人生， 毫不惋惜”是因为认识到 了“生之本质在于死。因
此只有乐于生的人才能真
正不感到死之苦恼。”
你怎样理解作者说:“我们的生命受到自然的厚 赐,它是优越无比的”这句话的? 这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主义思 想,这思想是进步的。首先它承认自然的伟大，又看 到了人的优越。这优越又集中而突出地表现在敬畏、 热爱宇宙、自然、生命上。：它强调了宇宙、自然、 生命的互为依存，不可分割的思想，具体表现在自 然与人之间的一种你中有我，我中有你的意境中。 面临21世纪的今天，我们更感到这种认识具有现实 意义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富之 一。
课文小结
本文通过写作者对生命的感悟，
批驳了虚无主义的生命观、人生观，
坚持了自己积极的人生观。告诉我们 应当热爱生活，努力使自己的生命活
得更有意义，更有价值。
作业
你是怎样看待“生命” 的？写一篇小短文。字数
500左右。