体育六年级上册第13课教案
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2.四人一组进行脚内侧传球，教师巡回指导。
3.总结交流怎样才能传得准确。
4.比一比，看哪一组传球失误最少，传准一次得一分，失误一次扣一分。
1、整队放松练习
2、安排两名同学收回器材
3、评讲本课，
4、宣布下课
听音乐集体做放松操一节，允许学生自创放松动作。
场地器材
小足球若干
预计
生理曲线图
练习密度
平均心率
35%
135
次/分
小结
3.想一想还有没有另外一种双手投掷的方法。要求场地不变且便于同伴接球(四人小组讨论并试做，教师引导)
4.用新的投掷方法进行练习(如抛反弹球，后抛球，前上抛球)
5.教师巡回指导、评价
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
二：脚内侧传球
重点：知道脚内侧传球的动作方法。
难点：传得准确。
1.请一名同学配合老师示范讲解动作要领,学生按教师口令分解练习。
准
备
部
分
1、体育委员集合整队，报告人数
2 .师生问好，宣布课的内容
3．行进间徒手操
5
1．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。
2．全班围成两圈，小组长站在圈中领操。
基
本
部
分
一．双手前抛小足球
重点:蹬、送、挥臂，掌握动作要领。
难点用力协调、连贯
15
1.随教师示范、讲解，集体模仿练习双手前抛动作。
2领。
课次
阶段
水平三
班级
学生数
日期
男
女
内容
一:投掷：双手前抛小足球
二小足球：脚内侧传球
教学目标
1.知道双手前抛的动作的方法；知道脚内侧传球的方法和特点。
2.改进双手投掷技术，提高腰腹和挥臂动作的协调用力；会用脚内侧传球进行传抢小游戏。
3.对完成学习任务有信心，能克服困难，按规则进行游戏。
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
3.总结交流怎样才能传得准确。
4.比一比，看哪一组传球失误最少，传准一次得一分，失误一次扣一分。
1、整队放松练习
2、安排两名同学收回器材
3、评讲本课，
4、宣布下课
听音乐集体做放松操一节，允许学生自创放松动作。
场地器材
小足球若干
预计
生理曲线图
练习密度
平均心率
35%
135
次/分
小结
3.想一想还有没有另外一种双手投掷的方法。要求场地不变且便于同伴接球(四人小组讨论并试做，教师引导)
4.用新的投掷方法进行练习(如抛反弹球，后抛球，前上抛球)
5.教师巡回指导、评价
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
二：脚内侧传球
重点：知道脚内侧传球的动作方法。
难点：传得准确。
1.请一名同学配合老师示范讲解动作要领,学生按教师口令分解练习。
准
备
部
分
1、体育委员集合整队，报告人数
2 .师生问好，宣布课的内容
3．行进间徒手操
5
1．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。
2．全班围成两圈，小组长站在圈中领操。
基
本
部
分
一．双手前抛小足球
重点:蹬、送、挥臂，掌握动作要领。
难点用力协调、连贯
15
1.随教师示范、讲解，集体模仿练习双手前抛动作。
2领。
课次
阶段
水平三
班级
学生数
日期
男
女
内容
一:投掷：双手前抛小足球
二小足球：脚内侧传球
教学目标
1.知道双手前抛的动作的方法；知道脚内侧传球的方法和特点。
2.改进双手投掷技术，提高腰腹和挥臂动作的协调用力；会用脚内侧传球进行传抢小游戏。
3.对完成学习任务有信心，能克服困难，按规则进行游戏。
结构
教学内容
时间
教法与学法指导