试论核心素养下培养小学生数学解题能力的方法

试论核心素养下培养小学生数学解题能力的方法
核心素养是指人的基本素养和基本能力，它包括认知素养、情感素养、价值观素养、
社会适应素养、科技素养和核心技术素养六个方面，是一个人综合素质的体现。

而数学解
题能力是小学生数学学习中的重要能力之一，培养小学生的数学解题能力不仅有助于他们
在学业上取得好成绩，更有助于他们在未来的学习和生活中更好地运用数学知识。

探讨如
何在培养小学生数学解题能力中融入核心素养是十分重要的。

一、认知素养
认知素养是指个体对客观世界的认知、了解、分析和判断能力。

在培养小学生数学解
题能力的过程中，需要关注培养学生的观察、分析和判断能力。

可以通过组织小组合作解题，让学生通过讨论和合作的方式来获取更多的信息和观点，从而培养他们的观察和判断
能力。

引导学生在解题中学会对问题进行分析和归纳，帮助他们建立正确的解题思维模
式。

二、情感素养
情感素养是指个体对自身情感的认识和处理能力，以及对他人情感的理解和尊重能力。

在数学解题中，培养学生的情感素养对于解题能力的提高有着重要的作用。

可以通过让学
生分享解题过程中的困惑和收获，引导他们学会用积极的情感态度来面对解题过程中的挫
折和困难。

也可以通过将数学解题与生活实际相结合，让学生在解题中感受数学的魅力，
从而激发他们学习数学的兴趣。

三、价值观素养
价值观素养是指个体对社会价值观念的认同和实践能力。

在数学解题中，培养学生的
价值观素养可以通过引导学生正确看待解题结果的价值和意义。

可以通过举一些数学解题
的实例，让学生深刻理解到解题结果的实际应用价值，从而让他们在解题过程中更加认真
地对待数学知识。

四、社会适应素养
社会适应素养是指个体在社会生活中对社会规则和人际交往的适应和处理能力。

在培
养小学生数学解题能力的过程中，也需要培养他们的社会适应素养。

可以通过组织数学角
色扮演活动，让学生在解题中扮演不同的角色，从而让他们在解题过程中更好地理解问题，培养他们的社会适应能力。

五、科技素养
科技素养是指个体运用科技工具和信息化手段解决问题的能力。

在数学解题中，培养
学生的科技素养可以通过引导学生利用科技手段来解题。

可以通过利用互联网资源，让学
生在解题过程中获取更多的信息，从而拓展他们的解题思路。

也可以通过引导学生利用电子设备来解题，让他们更好地掌握数学解题的方法和技巧。

在培养小学生数学解题能力的过程中，融入核心素养可以更好地促进小学生综合素质的提高，培养他们解决问题的能力和综合能力。

也能够让小学生在数学学习中更容易地理解和掌握数学知识，从而更好地应对学习和生活中的各种挑战。

培养小学生数学解题能力的方法中融入核心素养是值得重视的。