足球原地掷界外球教学设计

教学设计
扬州市江都国际学校董广宇
学习阶段：七年级人数:男生20人、女生20人
教学内容：足球——原地掷界外球
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在游戏及比赛中掌握足球掷界外球技术和练习方法，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。

二、教材与学情分析
足球运动里的掷界外球动作往往不容易被人们重视，它不像精准的传球、花哨的过人和刁钻的射门那样让人激动，但却是现代足球比赛中的一个重要元素，可以成为前场进攻得分最有效的助攻手段。

近些年，出于安全需要，很多地方弱化了重器械的教学，学生的上肢力量和上下肢下调能力有待提高，因此选择此教材不仅能让学生知道并掌握掷界外球的方法和规则、丰富足球技术，而且也能发展学生的上肢力量和上下肢下调能力。

三、教法、学法
本课运用了尝试法、演示法、练习法等一系列教学方法和竞赛手段来激发学生学习热情。

四、教学目标
认知目标：通过教授本节课的内容，让学生知道原地掷界外球的规则。

技能目标：通过互掷界外球、圈内展示、掷球抽丝的练习，让学生初步掌握原地掷界外球的技术要领，发展身体协调能力。

情感目标：通过游戏“S”形跑，增强学生的集体意识。

五、教学的重难点
重点：原地掷球的规则。

难点：上下肢协调用力。

六、教学程序
1、圆形场地跑热身。

跟着老师在圆上进行开口圆和闭口圆的慢跑热身。

2、球操和耍球。

（四列横队分散队形）
活动各个部位。

培养足球兴趣，用丝带固定球是为了更好的控制球。

3、复习脚内侧传接球。

两人一组练习脚内侧传接球，复习前面所学知识。

4、学习并尝试足球掷界外球。

（半圆，四个长方形指定区域）
提出问题，学生展示，出示口诀要领，分层讲解示范动作方法，便于学生快速有效掌握动作。

学生在指定区域分散尝试体验。

5、学生展示练习成果并纠错。

（圆形）
个别展示，纠正错误动作后进行各小组集体展示。

6、“掷球抽丝”。

（圆形）
同伴协作，充分发挥丝带作用，解决掷球时脚易离地的错误动作。

7、掷准练习。

（四个长方形指定区域）
两人一组互掷界外球掷准，接球同学移动停下后要用学过的停球方法停球，巩固提高。

8、游戏：“赛场英姿——S形跑”。

（四路纵队）
体验足球场上变相过人和直线冲刺，发展下肢素质和协调能力，提高本节课的练习强度。

9、放松小结。

（四列横队）
组织学生放松身体，降低强度，回顾小结本课。

七、本课特色：丝带的运用，不仅在热身时能让学生很好的控制球，而且能借鉴美学元素增加课堂色彩，更重要的是还能解决主教材中的实际问题，一举多得。