四年级下册第五单元仿写一幅图画

四年级下册第五单元仿写一幅图画
本文由四年级下册第五单元原创。

这是一幅有趣的图画，有一位画匠，画出了一幅令人流连忘返的图画。

那是一个细雨蒙蒙的夜晚，画匠带着徒弟们来到了村子里，向村民们宣布：“今晚有一场大雨，明天要下雨了。

”说罢便拿起雨伞，一把把雨伞挂在了墙上。

几个小朋友都围着他看去。

只见一个小孩抱着一个小孩，站在雨中，雨水像一朵朵雪花像一只只蝴蝶被雨水包裹着落在上面；另一个小朋友则抱着一个男孩，好像正在追着什么目标似的。

他看到雨中有许多美丽的蝴蝶散落在他们的身边……
一、画中的小男孩被雨水包围着，他看到雨中有许多美丽的蝴蝶散落在他身边；
2、雨中的小男孩手里拿着伞，在雨中穿梭，看到雨中的蝴蝶纷纷飞落到他的伞上。

3、“飞落的蝴蝶飞落时……好像会飞上天空……”，“像一朵云落在雨中”，“像一只只蝴蝶散落在他的身边……”小男孩看到了那一朵“落”在自己“伞上”的云，便对着自己的伞讲：“我现在正带你们去玩呢……”。

雨伞被雨水包裹着，像一朵朵云被雨水滋润着，一只只蝴蝶飞入雨伞的“世界”。

于是，这朵云渐渐变成了蝴蝶的世界：蝴蝶变成了蝴蝶；雨中一朵云、一只只蝴蝶也渐渐化成了蝴蝶……而整个村子都被雨声唤醒了。

小男孩的梦很美；我能梦到雨中那美丽的蝴蝶了；那一朵云、一只只蝴蝶都是那么美丽、可爱！
二、画匠宣布今晚有一场大雨，明天要下雨，小男孩和那个女孩子听到雨声都跑到外面看雨。

她们看雨时都很投入，好像在对着未来满怀期待。

那小男孩和女孩子还在追着雨，他们觉得这不是梦而是现实。

因为他们感觉世界上一切都很美好。

这幅画也很有趣，因为画面里的东西，不仅有美丽的雨，还有许多蝴蝶、昆虫等小动物。

请以这幅画为中心写出你读过或者见过的小动物。

三、画匠让徒弟们帮忙挂了雨伞之后，几个小朋友都围着他看雨中蝴蝶的情况。

“那是什么呀？”其中一位小朋友问。

“它看起来是一片美丽的蝴蝶。

”“那是什么呀？”画匠回答说：“雨中的一切都变成了美丽的蝴蝶。

”“它们怎么变好看了？”“它们在雨中不停地跳啊！”“它们跳了那么多次怎么回事？”画匠问小男孩。

“刚才我看到你一只翅膀上有几个小点（蝴蝶在动),还在空中旋转呢！”“可是又怎样呢？”男孩回答说，“我现在看到那些小小的蝴蝶在做什么？”听完画匠的话，两个小朋友哈哈大笑起来，这也算是解决了他们心中的疑惑。

四、画匠的徒弟和小男孩都在旁边观察雨中蝴蝶，他们很兴奋也很快乐。

下面我们来仿照画匠画的图写一写。

在画中描绘一只飞向天空的蝴蝶，并写上“飞过”二字，描写出了它的速度；在画中描绘一只“正在飞翔”的蝴蝶，并写上了它的名字“红蝶”；在画中描绘一只“在飞向天空”的蝴蝶。

以上都是用短句写出了它的速度。

你觉得怎样呢？欢迎在留言区分享你的感受！。